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标题: 成长随感随记由修改照片所想到的 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2017-7-8 08:33
标题: 成长随感随记由修改照片所想到的
早上被一阵悉悉索索的动静打扰着醒来，不用睁眼就知道是黑妞，它一会儿躺一会儿坐的围着你身边转，虽说只是静静地看着而不叫醒你，这一番折腾却也足以让人醒来。如果你闭着眼继续不理它，它就依然如此这般；如果你睁开眼睛，它便兴奋地摇晃着大尾巴，高兴地用爪子扒着你，直到你带着它兴冲冲的出门为止。从它来到家的那一天起，再没有睡过懒觉，每天都会被它准时的生物钟惊醒，倒也慢慢养成了早起的习惯。

因着一个特殊的需要，坐在电脑前开始学着变换照片的背景色。不得不说互联网带给我们太多的便利，各种软件的开发带给我们太多的惊喜。原本对如何修改照片背景色一窍不通，网上搜索后竟也一步一步的学会了，对照着网上的步骤操作下来，竟然奇迹般的把照片变换了底色，变成了想要的背景色，暗自赞一下自己还算不错的学习能力的同时，更是对网络和软件强大的功能赞叹不已。像刚学会开车时总喜欢摸摸方向盘的感觉一样，刚学会了如何修改照片，欲罢不能的连着改了好几张，每改成一次便开心一次，一上午的时间在这摸摸索索中瞬间过去了。

亲身体验了一把网络学习的高效，对网络环境下教师角色的转变有了更深切的认识，网络改变了我们的生活，更改变了我们的教育方式。网络环境下的教育是平等的，在网络时代背景下，任何人都可以通过网络来学到自己想学的知识，网络上还有着各种各样丰富的资源对所有人平等开放，只要你想学，这些资源就可以为你提供帮助，学习者可以超越时空和地域进行自主学习。这种学习方式的改变，需要我们这些为人师者彻底扭转传统的教学思想和观念，重新定位教师的角色，要清楚地认识到学生获得知识的渠道越来越广，独立自主的学习意识也越来越强，不再单单依赖于课堂，依赖于老师。老师也不再是一言九鼎的知识权威，不再是课堂话语权的掌控者，更不能成为课堂教学的中心，老师要成为课堂的引导者、学习的参与者、群体的协作者。这其中，成为学习的参与者尤为重要。

教师的职业特性决定着为人师者必须让自己不断加强学习、不断提升自身的专业素养。现代科技日新月异，知识更新无时无刻不在进行。据某研究机构测定，人们原有的知识每年以5%的速度报废，如果不随时进行进行知识的更新与补充，10年之后50%的知识将变得陈旧不堪。网络环境的发展使得知识传播的路径多元化，在很多知识面前，教师与学生处在并肩前行者的位置，本身没有多少优势可言，身为人师者，只有不断地学习，不断地更新，才能处于领先的地位，否则，落在了自己的学生后面，面对学生的种种好奇和疑问只能选择鸵鸟姿态的时候，又如何能为人师表，如何能赢得学生的信赖和尊敬呢？

从教师个人成长的角度来看，坚持学习也是必须的，学习可以帮助我们很好的调整心态、克服职业倦怠。善于学习的老师，会发现虽然我们的教学生活是重复的，但学生是在一天天的成长与变化当中的，教学和学习方式是可以不断改变的，我们每天都会面临到与以往不同的新问题、新挑战，我们可以在这不断的挑战和改变中让我们的教育生活变得多姿多彩，让我们的教学生涯丰富起来。

让我们不断学习，不断成长，适应网络时代的发展，做好网络环境下教师所应有的角色！

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