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标题: 校园心理剧《迷途知返，走向光明》台词 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2017-7-2 17:37
标题: 校园心理剧《迷途知返，走向光明》台词
故事梗概：

本剧主要讲了郭慧、郭珊珊、郭静茹三个女生，在放学后趁其无人到六年级的教室里拿了该班学生两个文具盒和几枝笔，事发后羞愧不已，但又害怕同学们知道真相后，不愿和自己做朋友，于是恳请老师保守秘密。最终师生相互约定，老师代其归还物品并道歉，学生改掉乱拿别人东西的坏毛病，努力学习。

人物介绍：

李  楠：男、内向、诚实。

郭  慧：女、圆滑、爱撒谎。

郭姗姗：女、乖巧、听话。

郭静茹：女、老实、无主见。

穆老师：穆焕琴（班主任）

王老师：王金秀（数学老师）

第一场：（地点：校园）

【独白】：人无完人，金无足赤。犯错……也许每个孩子都曾经经历过，引导学生认识错误，改正错误，迷途知返，是我们每一位教师的责任。千教万教教人求真，千学万学学做真人，这才是教书育人的真谛。

【开场】：班主任穆老师刚进校门，就看见李楠在走廊边张望，才走进几步，李楠就急急忙忙地跑过来。

李楠：老师，今天中午的时候，六年级同学们丢了几枝笔和两个文具盒，这些东西是我们班的郭慧、郭珊珊、郭静茹拿的！

穆老师：那你是怎么知道的？（望着李楠因激动涨红的脸）

李  楠：今天中午放学回家晚，从六年级教室门口经过看到她们几个在六年级教室门口徘徊，并且东张西望。

穆老师：李楠，老师知道了。你是一个诚实的孩子，但是你能不能答应老师，保守秘密，不告诉任何人？

李  楠：重重地点点头。【李楠是一个内向、懂事的孩子，所以老师相信他不会声张的】

第二场：（地点：办公室）

【独白】：穆老师正坐在办公室考虑六年级丢学习用品的事，王老师走进了办公室，穆老师就此事同王老师进行了交流。】

穆老师：王老师，刚才李楠反映，今天六年级丢失的笔和文具盒是我们班的郭慧、郭珊珊、郭静茹拿的，我简直难以置信。

王老师：不会吧！六年级的学生是学校大哥大、大姐大级的人物，四年级的学生怎么敢拿他们的东西呢？

穆老师：是啊!我也不相信，平时这三个女生都挺文静的，不像那种流里流气的人呀！

王老师：穆老师，你应该把这件事调查清楚。我觉得不管结果怎样，我们对孩子的教育都应该宽容，不能一味的批评。

穆老师：是啊！我也是这么想的，更何况还是几个女孩子，更应该注意教育的方式，只有这样，教育才会有成效。

【是啊！教育的前提是爱。在面对犯错误的学生时，教师应该用爱与宽容包容孩子的错误，用爱心唤醒孩子们真善美的天性。】

第三场：（地点：心理咨询室）

【旁白】：作为教师，穆老师心里百感交集，却又始料未及。但出于教师的职责，他决定把三个女孩叫道心理咨询室，把整个事件问个水落石出。

穆老师：今天，老师给你们讲一个故事《小时偷针，长大偷金》。一户人家有个独生儿子，看得娇。一天，他在对门玩，看到一个卖姜的，就把他的姜拿了一块回来。他的妈问：“姜从哪里来的?”他说：“从对门的卖姜人那里拿的一块。”“你拿他的姜，他没看见?”“我把姜放在磕膝弯子里，一路跳回来的。”妈说：“你很聪明哦，刚好妈妈要做饭缺了一块姜”。
第二回，他又在对面玩，把人家鸡窝里的一个鸡蛋拿回来，他的妈问：“鸡蛋哪里来的?”他说：“从对门人家鸡窝里拿来的。”“你拿人家的鸡蛋人家没看见?”“没有，我把它放在胳肢窝里夹回来的。”妈说：“你越来越聪明了。”

第三回，他在对门玩，看见一个姑娘正在做鞋子，他把她的针拿回家来，他的妈问：“哪里来的针?”他说：“从对门一个做鞋子的姑娘那里拿来的。”“你拿她的针，她没看见?”“她到茅房里去了，我才拿的。”妈说：“你狠厉害呀”

这孩子长大了，到处偷。大户人家的金子、银子，他也偷。最后成了名符其实的强盗。这真是小时偷针，长大偷金啊！

【听完了这个故事，她们三个羞愧地低下了头。穆老师感到莫大的欣慰，因为从女孩们的反应来看，她们应经已经认识到了自己的错误。此时穆老师又借机对她们进行教育，动之以情，晓之以理。】

穆老师：同学们，一个人犯了错误并不可怕，可怕的是犯了错误不承认，不改正，只要改正错误还是好学生。你们犯过同样的错误吗？【一步步引导孩子们主动承认错误】

郭珊珊：老师，今天我们拿六年级学生的笔和文具盒了，我错了，老师。

郭静茹：老师，经过您的教育我们都知道错了，我一定改正错误；并且把拿别人的东西还给人家，老师您就再相信我们一次吧！

【旁白】：一直沉默不语的郭慧看到郭珊珊、郭静茹都纷纷承认了错误，在强大的心理攻势下，终于开口说话了。】

郭慧：老师，这件事我们错了，作为一名小学生、少先队员我们不应该拿别人的东西，这样做是不对的，对不起，老师，我们辜负了您的谆谆教导。

【穆老师独白】：听了孩子们真心悔过的话语，我思绪万千，百感交集。是啊！人非草木，孰能无过，更何况是年少无知的孩子呢！作为教师，我们应该爱学生，这种爱包括宽容孩子们的错误，并为孩子们创造改正错误的机会。

穆老师：同学们，听到你们诚挚的话语，老师由衷地为你们感到高兴，因为你们勇于承认错误，并下决心改正错误。

郭慧：老师，您不要把这件事告诉同学们好吗？不然，同学们会叫我们小偷的，谁还愿意和小偷做朋友呢？

郭静茹、郭珊珊也用渴求的目光看着我。

穆老师：【沉思片刻】好，同学们，你们所说的要求老师可以答应你们，但是老师是有条件的。

她们异口同声地说：老师，只要你能替我们保守秘密，我们什么都答应您！

穆老师：【意味深长地说】：你们必须把所有拿别人的东西交给老师，由老师替你们物归原主，并且替你们向他们道歉，争取得到他们的谅解。但是，你们必须改掉乱拿别人东西的坏习惯，并且以后努力学习，乐于助人。

【她们三个听了郑重地点了点头】

穆老师：既然你们答应了老师，就一定要说到做到，老师相信你们一定会信守诺言的，这就是我们之间的约定。

三个女孩：好的，老师。我们一定会改正错误，好好学习的，再也不会辜负您的教育了。

穆老师：让我们遵守约定，信守诺言。

合  ：迷途知返，走向光明，茁长成长，创造未来。

【旁白】：在孩子的成长过程中，他们也许会犯错误，也许会走入迷途，作为教师，我们应该宽容孩子们的错误，用爱温暖孩子们迷失的心灵，用爱唤醒孩子们真善美的天性，用爱心指引孩子们走向光明。作为教师，我感到莫大的欣慰，因为郭静茹、郭珊珊、郭慧从那以后再也没有拿过别人的东西，并且如约定的那样，学习努力，而且经常帮助别人。

点评：通过校园心理剧《迷途知返，走向光明》的展示，我深深地懂得了：教师的爱应该是阳光，照耀着学生，引导他们走出迷途，为他们指引光明；教师的爱应该是雨露，均匀地洒向每个学生的心田，使他们迷途知返，茁壮成长。

心理剧作为一个新生事物，以它独特的方式、新颖的形式深受师生的欢迎。心理剧架起了一座师生沟通交流的桥梁，它不仅为教师们教育孩子创造了有效、融洽的全新模式，而且帮助孩子们拨开迷雾、指明方向，健康快乐地成长。

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