小学班主任教育故事 一张星星夹书间

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有人说：“好学生是夸出来的。”这话对于低年级孩子来说是绝对正确的，刚走出幼儿园的孩子，还没有脱离幼儿园的“捧哄教育”，他们非常需要不断地夸奖与称赞，有的孩子甚至每一次小小的行为都等待着老师的认可。这时的我们不能置之不理，更不能泼冷水，我们需要顺势而导，给予他们足够的表扬。不妨我们试着幼儿园的做法-------“发星星”，无论何时，请你在书里夹几张“星星”，这样可以随时随地拿起你表扬的武器，让你的教育在孩子的满足中生效。
       在校园里，看到自觉把废物扔进垃圾桶的孩子，及时奖励他星星，强化他的好习惯，也给旁边的小朋友做个榜样；做操时，平时不认真的孩子整齐的站好队的，赶紧奖励他一颗星星，肯定他的行为，让孩子们知道只有规范自己的行为才是最棒的；回答问题时发言积极并有独特见解的，及时奖励星星，让孩子们知道有独特见解的孩子是课堂上的“小英雄”；改作业时，孩子们书写规范，字迹工整，要及时反馈，给写的好的孩子发星星，让他们明确怎样的书写才是最好的；家长反映孩子在家里有突出表现的，赶快当场奖励星星，这样既加强了家校联系的有效性，也孩子心理明白不仅在学校要做一名好学生，在家里更要做一个好孩子。
       不要担心“星星”泛滥和表扬成灾。利用好，可以使孩子们在最短时间养成良好的习惯，以最快的速度适宜小学生活，还可以让我们和家长之间的交流与合作更通畅有效