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标题: 《认识小括号》的教学反思 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2017-5-26 00:47
标题: 《认识小括号》的教学反思
《认识小括号》的教学反思
学生在本节课第一次接触带括号的运算，对于括号的意义，学生理解起来可能会比较抽象，一定要结合具体情境，让学生理解依次减去两个数与减去这两个数的和表示的意义是一样的。对算式中括号的作用，可通过一些有括号和没括号的算式的对比计算来理解，但不要要求学生对算式进行去括号处理，学生只需要理解“有括号的先算括号里面的”即可。整节课学生不够活跃，对减去这两个数的和表示的意义理解不深。

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