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标题:
2016—2017学年度第二学期小学五年级英语期中段考试卷分析
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作者:
ljalang
时间:
2017-5-14 01:22
标题:
2016—2017学年度第二学期小学五年级英语期中段考试卷分析
2016—2017学年度第二学期小学五年级英语段考试卷分析
郑美娜
根据市教育局通知安排,由市小学教研室统一命题。虽然实际考查结果基本达到了命题设想,但从学生答题情况看,然不尽人意之处不同程度存在。为全面反思我们的教学得失,促进教学质量的进一步提升,下面就针对五年级英语考试情况加以分析,并针对凸现的一些共性问题及解决的策略同大家交流。
本次命题体现素质教育要求,加强考试内容与学生生活实际的联系,重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查,有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发,着重考查学生理解、运用语言以及书写的能力,试题总分100分,试卷题型多样灵活,难易适中,注重考查学生的基础知识,大部分同学掌握较好。
二、对学生卷面分析
第一题:判断下列各组的读音是否相同。这道题学生丢分最多的是第2小题。
第二题:请将单词与相应的汉语连线。此题考查了学生对一二三单元词汇的掌握情况,学生完成的比较好,几乎都做对了,但个别学生除外。
第三题:选出不同类的单词。此题的单词多数为Unit1-Unit3的单词,考查了学生对本阶段单词的掌握情况,得分率比较高,但也有少部分学生没能掌握好,不知其意思而丢分。
第四题:更据首字母,在横线上填上合适的单词补全句子。此题在平时的练习中有出现过,但此题满分率比较少,丢分较多的是第6小题,这道小题不仅仅考pick这个单词的写法,还考它的正确形式。动词的ing形式。
第五小题:单项选择题。这道题考查了学生对语言的综合运用能力,此题得分率较高,但有些学生第四小题When_______your birthday? 他们可能是吧your看成了you,所以选择了are而丢分。
第六题:选择与句子相符合的图片。此题学生完成得较好。
第七题:根据句意,选择合适的单词完成句子。此题考核的是特殊疑问句疑问词的用法,在课文也出现过,学生几乎是能做对,但也有给别的学生做不对。
第八题:选择恰当的选项补充对话。此题都是这三个单元的重点句型对话,学生完成得不错。但也有一些不懂做的学生乱填。第5小题有些学生可能是不熟悉节日的日期而丢分。
第九题:阅读不完成对话,将正确的答案写在题前的括号里。这道题和以往的阅读大大不同,这道题的满分率也比较低,第3、4、6小题对分比较多,特别是第3小题很多学生选to,也有选two。
三、原因分析:
根据学生的答题情况,有以下几个原因可能导致有的同学没有发挥出最高水平
1.有些单词没有记扎实,课文没有正确理解。
2. 课文中的固定短语没有及时总结并加以运用。
3. 课堂用语的交流太少
4. 综合运用语言的能力有待提高。
5. 课堂练习环节有点薄弱,尤其是基本语法的练习应该多加强
四、今后教学的建议
1、要准确把握课程标准的理念,认真研读课程标准。加强基础知识——词汇和重点句型的听说读写训练。
2、要面向全体学生,鼓励他们大胆地使用英语,激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度。
3、利用现代教育技术,拓宽学生学习和运用英语的渠道,丰富教学内容,提高课堂教学效果。
4、组织生动活泼的课外活动,促进学生的英语学习。
5、进一步加强学生听,说,读,写能力的培养,加强阅读方法指导,加强学生学习习惯的培养。
6、认真做好后进生的辅导工作。
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