标题: 牛津小学英语1B《Unit8Icanswim》教学设计 [打印本页] 作者: 网站工作室 时间: 2010-8-21 18:03 标题: 牛津小学英语1B《Unit8 I can swim》教学设计 1、能听懂、学会swim,skate,play football和paly chess，发音准确。
2、能听懂、会说、会读字母Rr,Ss和Tt。
1、能听懂、学会swim,skate,play football和paly chess，发音准确。
课件、词语卡片、小黑板
Drills.
Read words five times.
Unit 8 I can swim
Swim skate play football paly chess
Rr Ss Tt。
A. Free talk:
T：Class begings.
S1: Stand up.
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss Qi.
T: Open the door, please.
S1: All right.
T: Open the bags, please.
Ss: All right.
T: Open the books, please.
Ss: All right.
……
B、look and Learn
1、教师做游泳的动作引出单词swim。
2、教学单词读音，先带领学生模仿录音朗读，再开“小火车”操练，以加深学生对单词的印象。
3、以相同方法教学skate、play football和paly chess。
4、Listen and do，教师边说单词，边请学生做出相应的动作，再由一生做动作，请其他学生说出单词。
5、教师引导学生用I can…来说句子
S1：I can swim.
S2: I can skate.
……
C．Look and read
1）出示字母卡片Rr，示范发音，并引导学生观察教师口型，听清楚发音，静听几遍以后，再模仿朗读。
2）用类似的方法教学其他字母。
3）在朗读例词run、star和taxi的时候，可以尝试着让学生跟着教师拼读单词，以进一步感受字母Rr,Ss和Tt。
D、Assign homework
（1）听录音，朗读单词并练习用I can …来说句子。
（2）听录音，朗读字母和例词。
（3）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。
Unit 8 I can swim
1、能听懂一般疑问句Can you…？并能用Yse,I can.回答，语音语调正确。
2、Can you…？能使用一般疑问句？向人询问和确认他人是否会做某事，语音语调正确。
3、复习巩固单词swim,skate,play football和paly chess，发音准确。
4、会说歌谣A star
1、能听懂一般疑问句Can you…？并能用Yse,I can.回答，语音语调正确。
2、Can you…？能使用一般疑问句？向人询问和确认他人是否会做某事，语音语调正确。
词语卡片、小黑板
Drills.
Read words five times.
Unit 8 I can swim
Can you swim？ Skate/play football/paly chess
Yes，I can.
A. Free talk:
T：Class begings.
S1: Stand up.
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss Qi.
T: I can swim. Whant can you do?
S1: I can …
鼓励学生用学过的skate、run、jump、play football和paly chess
等单词说句子。
B、Learn to say
1、教师在黑板上画“？”引导学生问Can you…？教师回答Yes，I can.I can…(边说边做动作)在学生理解的基础上引导他们运用句型进行同桌或小组操练。另外教师可补充No，I can`t的回答。
2、学生听录音，听懂妈妈和Helen之间的对话。
3、带领学生朗读课文，要求读swim。
4、鼓励学生两人一组操练对话或是互换角色对话。
C、Presentation
1、让学生进行角色扮演表演对话。
2、结合以前学过的run、jump、sing等单词以同桌问答的形式进行操练。
作者: 网站工作室 时间: 2010-8-21 18:03
D、Say a rhyme
1、组织学生完整地听歌谣录音。
2、引导学生学习歌谣中的单词above。
3、帮助学生熟悉歌谣节奏，并让学生跟着节奏自己朗读。
4、引导学生跟读、齐读歌谣。
5、引导学生配以动作，有感情地朗读、表演歌谣。
E、Assign homework
（1）听录音，进行对话。
（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。
（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。
Unit 8 I can swim
1、复习巩固一般疑问句Can you…？用Yse,I can.回答，语音语调正确。
2、复习用Can you…？向人询问和确认他人是否会做某事，语音语调正确。
3、3、完成教学AB Uint8。
1、复习巩固一般疑问句Can you…？用Yse,I can.回答，语音语调正确。
2、复习用Can you…？向人询问和确认他人是否会做某事，语音语调正确。
课件、词语卡片、小黑板
Drills.
Read words five times.
Unit 8 I can swim
Can you swim？ Skate/play football/paly chess
Yes，I can.
A. Free talk:
T：Class begings.
S1: Stand up.
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss Qi.
T: I can swim. Whant can you do?
S1: I can …
T：Can you…？
S：Yse，I can.鼓励学生用学过的skate、run、jump、play football和paly chess等单词说句子。
B、Do a survey
教师在黑板上画好一张表格,将相关的单词用简单的图片表示,然后请学生做小老师,运用句型Can you…?提问,其他学生作出相应的回答,最后由小老师在表格里打勾。
C、Practise
（1）活动1： listen and number.
先组织学生听录音，然后根据听到的顺序给图片标上序号。
（2）活动2： Listen and march
教师先向学生解释清楚题目的做法.要求学生听录音，根据图片所示内容进行练习
（3）学习活动3：listen and judge
教师先带领学生操练所学字母，训练学生的辨认能力，再做练习。
D、Assign homework
（1）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。
（2）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。