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标题: 人教版初中八年级上册地理全册教案合集 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2010-8-6 19:19
标题: 人教版初中八年级上册地理全册教案合集

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第一章中国的疆域与人口
第一节中国的疆域

英才学校学生课堂学习活动设计             设计人：鹿艳华    王丽

学习目标：
知识与技能：我国的位置特点、陆地面积、领土的四端点、大陆海岸线、陆上国界线、四大近海、两大内海及领海宽度、祖国的14个陆上邻国和6个隔海相望的国家的名称与位置。
过程与方法：运用地图分析我国地理位置的优越性。
情感与价值观：感受中国疆域的“广阔”培养热爱祖国的情感。
一、自主学习
学习任务一：阅读教材P2完成下列问题：
中国在世界的位置：从海陆位置看，在    洲的东部，    洋的西岸；从纬度位置看，大部分在    纬度（高、中、低），属于五带中的    带；从半球位置看，既在       半球（东、西），大部分又在       半球（南、北）。
学习任务二：阅读课本P3-5完成下列问题：
1、我国领土四端点：最北端                   （52。N多）
最南端                   （4。N附近）
最东端                   （135。E多）（东九区）  东西共跨
最西端                   （73。E附近）（东五区）个时区
2、我国陆地总面积约    平方千米，与    洲面积差不多相等，面积居世界第    位。
3、完成课本P4活动1、2
4、我国的大陆海岸线长    千米，我国从北到南所濒临的海依次是                ，它们都是    洋的边缘海。海域上面积较大的岛有                。    和    是我国的内海。我国领海宽度是       海里。我国管辖的海域面积约    平方千米。
二、合作共建：
1、读中国在地球上的位置图，回答问题

（1）在图中描出东西半球和南北半球的分界线，并说明我国的半球位置             。
（2）在图中描出地球五带的分界线，并说明无国的纬度位置                      。          线横穿我国的南部，使我国大部分领土位于       带，小部分位于       带。我国南北跨纬度    ，气候差异       ，有利于       生产。
（3）我国位于    大陆的东部，    洋的西岸。来自海洋的湿润空气使我国东部    充沛，水资源也比较       。沿海港湾    ，便于发展    事业，海陆交通       。
2、读地图册P1-2按一定顺序写出我国陆上邻图：             。与我国隔海相望的国家：                   。
3、据地图，你能用哪些方法说明我国疆域辽阔？
三、系统总结：
位置优越：（半球、纬度、海陆）
总面积大
中国的疆域：国土辽阔：东西宽（最东端、最西端、所跨经度、时区）
南北长（最南端、最北端、所跨纬度、温度带）
边界长：陆上疆界（长度、邻国）
海岸线长（长度、海域、隔海相望的国家）
四、诊断评价：
1、我国领土的最东端在（    ）
A、黑龙江省    B、海南省    C、台湾省    D、上海市
2、属于我国内海的是（    ）
A、渤海、黄海 B、渤海、琼州海峡 C、北部湾、南海 D、东海、台湾海峡
3、根据世界时区的划分，我国东、西共跨（）
A、4个时区    B、5个时区    C、6个时区    D、7个时区
4、我国领海的宽度应是（    ）
A、200海里    B、12海里    C、30海里    D、212海里
5、与我国陆上接壤的国家共有（），与我国隔海相望的国家共有（  ）。
A、15个    B、14个       C、6个    D、8个
6、我国最东端附近的学生早晨8点上课时，若按世界准时区计算，我国最西端附近的时间大约（    ）
A、3点钟       B、4点钟       C、5点钟    D、6点钟
7、当黑龙江还是冰天雪地时，海南岛已经春意盎然，形成这种差异的主要原因是我国（  ）
A、纬度跨度大    B、经度跨度大    C、地势落差大    D、东西跨度大
8、有关我国地理位置的叙述，正确的是（    ）
A、位于东半球，亚洲东部，西临太平洋
B、领土最北端在漠河，最南在曾母暗沙
C、从经度来看，我国全属东经度；从纬度来看，我国全属低纬度
D、我国南部有北回归线穿过
9、就海陆分布而言，我国属于（）
A、内陆国       B、半岛国家       C、海陆兼备之国    D、岛国
10、读“中国的邻国示意图”，回答问题
（1）写出字母所代表的地理事物的名称：
岛屿：A                            B
海峡：C                            D
陆上邻国：E                            F
（2）上海经济合作组织由六国组成：中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦。请你在图中相应的位置标注出六国的名字。

第二节中国的行政区划

英才学校学生课堂学习活动设计

作者: ljalang 时间: 2010-8-6 19:19

   设计人：廘艳华    王丽

学习目标：
知识与技能：熟悉现行三级行政区的名称、34个省级行政区的全称、简称、行政中心及轮廓、位置、特征。
过程与方法：运用地图抓住规律来记忆34个省级级行区的名称、简称及其行政中心，形成我国行政区划的空间概念。
情感与价值观：了解两个特别行政区设立的意义，培养统一祖国及领土完整的责任感。
一、自主学习：
学习任务一：阅读课本P6完成下列问题
1、我国现行的行政区划基本上划分为    、    、    、三级。
2、我国共有    个省级行政单位，包括    个省、    个自治区、       个直辖市和    、    两个特别行政区。       是我国的首都。
学习任务二：阅读课本P7-8完成下列问题
1、省级行政单位和简称有两个的是：                                     。
2、五个自治区是：                         四个直辖市是：                   。
3、完成课本P6活动1、2
4、据图1-5识记34个省级行政区的名称，熟悉其位置、轮廓特征。
二、合格共建：
1、读课本P6图1-5回答下列问题：
在我国的省级行政区中○1位置最东的是       ，最西的是       ；○2纬度最高的是    最低的是       ；○3跨纬度最广的是       ，跨经度最广的是       ；○4面积最大的是       ，最小的是       ；○5邻国最多的是       ，全部位于热带的是       ；○6沿海的省区共有       个，有陆上邻国的省区共有       个。
2、读图，完成下列要求：

（1）图中四个省中，临海的有          ，陆上同邻国接壤的是          ，纬度最高的是          。
（2）图中四个省中，地理位置最偏东的是          ，最偏西的是          ，有热带分布的是          。长江干流流经的是          。
（3）关于图中四个省的叙述，正确的是                            （    ）
A、1省是我国位置最偏南的省，曾母暗沙位于该省
B、2省是我国西南边疆省，它同四个国家接壤
C、3省是我国的湖北省，简称鄂，省会在武汉市
D、4省是我国的黑龙江省它同俄罗斯和蒙古两国相邻
3、利用自备的中国行政区划拼图模具，进行拼图比赛
三、系统总结：
三级行政区划：
省级行政单位：             个省
中国的行政区划：（共    个）             个自治区
            个直辖市
            个特别行政区
省级行政区的全称、简称、行政中心
四、诊断评价：
1、我国纬度最高和最低的省区是（    ）
A、黑和粤    B、黑和琼    C、新和台    D、内蒙古和琼
2、我国最新设立的直辖市重庆市的简称为（    ）
A、重          B、津          C、渝       D、蜀
3、我国陆地相邻的国家最多的省区是（    ）
A、西藏       B、内蒙古       C、新疆    D、云南
4、北回归线自西向东依次穿过的省区是（）
A、滇、桂、粤、台                   B、滇、桂、闽、台
C、台、粤、桂、滇                   D、滇、粤、闽、台
5、在少数民族自治区中，纬度最高的是：（    ）
A、桂       B、内蒙古    C、宁       D、新
6、下列省级行政单位中，不与山东接壤的是（）
A、河北    B、河南       C、山西    D、安徽
7、下列省级行政单位中，有两个简称的是（    ）
A、安徽    B、贵州    C、广东    D、青海
8、我国面积最大和最小的省级行政区有分别是：（    ）
A、新、宁    B、新、澳    C、藏、宁    D、藏、澳
9、下列自治区中临海的是（）
A、新       B、内蒙古    C、桂    D、藏
10、关于我国临海和领海的叙述正确的是（）
A、台湾、海南两省都直接临太平洋          B、江苏省既临黄海又临东海
C、我国领海宽度为12千米                D、渤海和琼州海峡属我国内海
11、阅读材料，回答问题
材料一：“西气东输”是西部大开发中的重大工程项目，它将新疆塔里木盆地的天然气通过管道输往能源紧缺的东部地区，最终到达上海市，大约4200千米，贯穿9个省、市、区。管道的铺设，对于实现西部资源与东部市场的对接，改善东部地区的能源结构，加快全国经济发展等具有重大意义。
材料二：我国“西气东输”示意图
（1）图中的“西气东输”管道自西向东依次经过的9个省区的简称为：新、    、
宁、    、晋、    、皖    和沪。
（2）我国共有          个自治区。图中的A、B两省与3个自治区相邻的是（填字母）       ，所邻的3个自治区分别是                                  。

第三节中国的人口

英才学校学生课堂学习活动设计             设计人：廘艳华    王丽

学习目标：
知识与技能：我国人口的数量、增长特点、分布特征、人口政策
过程与方法：理解新中国成立以来人口迅速增长的原因；引导学生发现、分析我国人口问题，并提出解决办法。
情感与价值观：进行我国人口国情教育，初步树立正确的人口观。
一、自主学习：学习任务一：阅读教材前两框题，完成下列问题：

作者: ljalang 时间: 2010-8-6 19:19

1、据2000年全国第五次人口普查结果，我国总人口为       亿，约占世界人口总数的       %，数量居世界第       。
2、读图1-8完成P11活动1、2、3
3、新中国成立后，由于          提高和          改善，人口死亡率       ，出生率          ，使我国人口迅速          。
学习任务二：阅读教材三、四框，完成下列问题：
1、中国人口的地理分布特点是：东部地区人口       ，西部地区人口       ，大致以                为界线。
2、我国人口的突出特点：人口基数       ，增长       。导致人口与       的矛盾十分突出。因此，实行          ，控制       ，提高          是我国一项长期的基本国策，其具体要求是：                      。
二、合作共建：
1、完成教材P11活动1、2、3
2、完成教材P13活动1-4
3、读下图，回答下列问题

（1）C、D、E三条曲线中，增长幅度最大的是       ；增长幅度最小的是    ，造成其增长幅度小的原因是                                              。
（2）A、B两条曲线下降幅度大的是    ，造成下降的原因是                。
（3）对比我国与世界人均耕地，人均粮食产量，提高我国人均粮食占有量，在人口方面应采取的政策是                         ，具体要求是                   。
三、系统总结：
  数量：       亿
增长特点：快    原因
中国的人口分布  特点：不均匀，东    西
界线：黑河?—腾冲一线
  人口突出特点：基数       ，增长       。
人口政策  人口政策的基本内容：控制          提高
具体要求：
基本国策：
四诊断评价：
1、我国人口密度最小的省级行政单位：（）
A、藏       B、港       C、台       D、澳
2、实行计划生育以来，我国每年仍新增1200多万人，主要原因是（）
A、人口出生率高             B、人口基数大
C、人口死亡率小          D、自然条件好，经济发展快
3、我国人口最多和最少的省级行政区分别是（）
A、四川、西藏    B、广东、海南    C、山东、香港    D、河南、澳门
4、新中国成立后，我国人口增长快的主要原因是（）
A、商业贸易活动频繁                B、人口居住地的自然条件有很大的改善
C、社会劳动力需求量大幅度提高       D、经济文化发展，医疗卫生条件明显改善。
5、中国人口问题的主要矛盾是（）
A、人口老龄化带来的社会问题          B、人口基数大，资源、环境压力大
C、人口过多带来的城市化问题          D、人口地区分布不平衡
6、我国把实行计划生育作为基本国策的原因是（）
A、东部人口密度大，西部人口密度小       B、农村人口多，城市人口少
C、我国是世界上人口最多的国家          D、人口增长快，同经济发展不相适应
7、阅读下段材料，并结合图分析回答：

据报道：1995年2月15日，我国人口达到12亿，庞大的人口与我国经济发展极不适应。这些年，我国的粮食、肉类等的总产量均居世界第一，但被庞大的人口一除，人均占有量就远远低于世界平均水平。巨大的人口数量给社会的治安、交通、住房、环境等诸方面造成了极大的压力和困难。也严重影响了居民生活水平的提高。
（1）1952年到1990年，我国的粮食总产量增长了    倍，而人均粮食只增长了倍，主要原因是                                  。
（2）根据上述材料，提出两个地理问题：                                  ；
                                                                           。

第四节中国的民族

英才学校学生课堂学习活动设计             设计人：廘艳华    王丽

学习目标：
知识与技能：中国民族的数量，分布特征，主要的风俗民情、民族政策。
过程与方法：通过读“中国民族的分布图”学会分析民族分布状况，总结民族分布特点。
情感与价值观：树立各民族不论大小、一律平等的观点。
一、自主学习：
学习任务一：阅读教材第1框完成下列问题：
1、据地图册，完成教材P15活动。
2、我国共有       个民族，       族人数最多，占全国总人口的    %，其他民族人口占       %，称为    。人口最多的少数民族是       族。各民族不论大小，都具有       地位。
学习任务二：阅读教材2、3框，完成下列问题
1、我国各民族分布的特点是：“                ”，       居住，汉族分布最广，主要集中在       和       。少数民族则分布在                   。
2、下列民族风情对应的民族是：那达慕大会       族，泼水节       族。
二、合作共建：
1、完成教材P16活动。
2、读下图回答问题：

（1）、我国各民族都有自己的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动，四幅图中分别代表的少数民族是：
A：       族，主要分布在       ；B：       族，主要分布在       省；C：       族，主要分布在

作者: ljalang 时间: 2010-8-6 19:19

地区；D：       族，主要分布在       。
（2）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是对       图中少数民族聚居的草原景观的描述。
3、“五十六个民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家”据我国少数民族的特点，完成下列题目：
（1）我国人口总数最多的少数民族是（）
A、壮族       B、回族       C、蒙古族       D、藏族
（2）下列民族与其民族节目组合正确的是：（）
A、藏族—开斋节          B、蒙古族—那达慕大会
C、傣族—火把节          D、满族—泼水节
（3）、下列乐器与创造此乐器的民族对应正确的是：（    ）
A、长鼓—傣族    B、冬不拉—哈萨克族 C、芦笙—藏族 D、马头琴—朝鲜族
（5）歌曲《敖包相会》反映了哪一民族的生活（）
A、藏族    B、回族       C、蒙古族    D、朝鲜族
三、系统总结：
  民族构成：共    个，汉族：占92%
                              少数民族：占8%
                  特点：
中国的民族  民族分布  汉族集中分布在       和
                  少数民族主要分布在：
独特的民族风情：
四、诊断评价：
1、大家喜爱的歌曲《吉祥三宝》的前奏主要用了    族创造的乐器马头琴。
A、壮族    B、藏族    C、蒙古族    D、哈萨克族

2、上图中我国少数民族最多的省区是哪一个（    ）
3、下面关于我国各民族分布的说法，正确的是（）
A、各民族“大杂居、小聚居”，相互交错居住
B、各民族“大聚居，小杂居”，相互交错居住
C、汉族主要分布在东部和南部
D、少数民族主要分布在西部和北部
4、“高空低瞰山成浪，个个峰蒙白玉中。大地苍茫如锦绣，宝藏开采待新民”。是指（  ）
A、蒙古族为主的内蒙高原          B、彝族为主的云贵高原
C、回族为主的黄土高原             D、藏族为主的青藏高原
5、居住在青藏高原上的少数民族主要是（）
A、高山族       B、藏族       C、壮族       D、蒙古族
6、每年大约4月13日至4月15日，人们举行盛大的集会，“赕佛”、“嬉水”、 “丢包” 、放高升、赛龙舟、放孔明灯、赶摆。这是（）
A、蒙古族的摔跤节          B、瑶族的泼水节
C、黎族的传统节日          D、傣族的传统节日
7、下列有关我国民族分布的叙述，错误的是（）
A、汉族分布遍及全国，主要集中在东部和中部
B、我国少数民族主要分布在西南、西北和东北等边疆地区
C、各民族的分布特点是：大杂居、小聚居
D、我国的东部和中部没有少数民族分布，有的省级行政单位全为汉族
8、读“中国政区示意图”，回答：
（1）将我国的五个民族自治区涂上颜色。
（2）我国的中部和东部分布的主要民族是       族；在边疆地区，汉族多与各少数民族杂居在一起。所以，我国各民族的分布特点是          、          ，从而为各民族相互交往、团结合作、共同繁荣提供了有利条件。
（3）在我国人口超过400万的少数民族中，主要位于东北地区的是       族，土家族、彝族、苗族主要分布在我国的          地区。

第四章中国的区域的差异
第一节秦岭—淮河线

英才学校学生课堂学习活动设计             设计人：陈士利    王丽

学习目标：
知识与技能：1、认识秦岭—淮河线的基本概况
         2、认识我国四大分区的分界线与范围划分
过程与方法：运用地图认识我国四大区的分界线及四大区的范围。
情感与价值观：运用对比方法，理解秦岭—淮河线的地理差异。
一、自主学习：（教师寄语：良好的开端是成功的一半）
学习任务一：阅读课本P75-77的内容，完成下列问题。
1、淮河发源于       ，向东流经    、       和       注入       湖。
2、秦岭、淮河的走向都是       方向。其中秦岭是       水系与       水系的重要分水岭，其北侧是       平原，南侧是       谷地。
3、秦岭—淮河线南北两侧主要有       、          和                   方面的显著差异。
学习任务二：阅读课本P78-79的内容，完成下列问题
1、中国的四大地理区域是                                                 。
2、我国四大区域的分界线分别是                                              。
二、合作共建（教师寄语：集体的力量能战胜一切）
1、填表：比较秦岭—淮河南北两侧的任意六项地理差异
比较内容秦岭—淮河北侧秦岭—淮河南侧

2、读我国四大区域图，完成下列问题

（1）A与B的界线是我国1月    0C等温线通过的地方，干湿地区中的    与
      的分界线。
（2）A与C的界线大致是以季风区与          毫米年等降水量线为界。
（3）D与其他地区的分界线大致是地势第    级阶梯与第    阶梯的分界线。
（4）B和D两个分区分界线处的山脉是       ，C、D两个区域分界线处的山脉是
      和       。
三、课堂总结（善于总结，才能获取较大的进步）

作者: ljalang 时间: 2010-8-6 19:19

1、秦岭—淮河线的地理意义
2、我国的四大区的划分
四、诊断评价（教师寄语：相信自己，我能行）
1、列举出秦岭与淮河的两条共同点：○1                            ，○2                                        。
2、山东省属于四大区域中的：
A、北方地区B、南方地区C、西北地区D、青藏地区
3、下列各省区中，没有被秦岭—淮河线穿过的省份是：
A、安徽    B、江苏    C、甘肃    D、河北
4、以下地理区域中，为我国主要农业区的是：
○1北方地区    ○2南方地区    ○3西北地区    ○4青藏地区
A、○1、○2    B、○2、○3    C、○3、○4       D、○1、○4
5、地跨我国北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区的省区是：
A、青海B、四川C、陕西D、甘肃

6、材料解析：
材料一：秦岭位于我国中部，是黄河水系与长江水系的分水岭。秦岭地区南北地理差异十分显著，是重要的地理界线。
材料二：

（1）秦岭北坡年降水理为600——700mm，南坡为750——900mm，造成这种差异的原因是                                                          。
（2）秦岭—淮河以北的河流冬季有结冰现象，以南的河流冬季不结冰，原因是
                                                            。
（3）“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为炽，”造成这些差异的原因是
                                                         。

第二节    北方地区和南方地区
第1课时

英才学校学生课堂学习活动设计             设计人：陈士利    王丽

学习目标：
知识与能力：了解北方地区的基本概况，主要地理事物及分布。
过程与方法：运用地图分析北方地区的基本特征。
情感与价值观：教育学生热爱北方地区，热爱祖国的大好河山。
一、自主学习（教师寄语：相信自己，就是成功的一半）
学习任务一：阅读课本P80-81的内容完成下列问题
1、北方地区位于       以北，       和       以东，       以南。
2、北方地区的地形以       和       为主，主要有    平原、       平原和       高原。
3、北方地区的气候是：                ，年降水量大致在          mm之间，农业以             为主。
4、北方地区的耕作，长城以北只能          ，长城以南       或       ，代表粮食作物          。
5、东北“三宝”有       、             、                。
学习任务二：阅读课本P82完成下列问题
（1）华北平原又称          ，其最严重的生态问题是             。
（2）黄土高原             严重，其特征是                            。
（3）             是我国最大的能源基地，其中       和       油田分别是我国第一和第二大油田，       是我国产煤炭最多的省份。
二、合作共建（教师寄语：只有善于合作，才能不断进步）
读北方地区位置和地形图，回答下列问题

（1）写出图中字母所表示的地理事物
山脉：A                B
平原：C                E
高原：D                F
海洋：G                H
（2）C地区北部土壤肥沃，因土壤中含腐殖质被称为          。原来的大片荒地已成为我国农业基地，变成了             。
（3）F处的民居较有代表性是          ，主要粮食作物是          ，存在的主要环境问题是                   。
（4）E地区发展工农业生产面临的最大问题是                               。
三、课堂总结：（教师寄语：只有总结，才能进步）
1、北方地区的区域特征
2、北方地区的主要地理事物
四、诊断评价（教师寄语：大海航行，靠自己）
1、位于北方地区的最主要的地形区是
A、黄土高原、内蒙古高原、辽东丘陵    B、华北平原、东北平原、黄土高原
C、黄淮海平原、黄土高原、江淮平原    D、长白山地、兴安山地、内蒙古高原
2、濒临两个海域，又是我国重要的花生、冬小麦、棉花、温带水果产区的省是：
A、辽宁    B、河北    C、江苏    D、山东
3、下列平原中，适宜种植小麦、甜菜、大豆、高粱的地方是
A、华北平原                         B、松嫩平原
C、成都平原                         D、河套平原
4、著名的东北三定是指：
A、东北虎、金钱豹、人参       B、狮、人参、东北虎
C、貂皮、人参、松鼠             D、鹿茸、貂皮、人参
5、我国“吃小米，住窑洞、唱信天游”的地区可能是
A、东北平原                         B、华北平原
C、黄土高原                         D、江南丘陵

作者: ljalang 时间: 2010-8-6 19:19

6、材料解析：2001年来我国的华北地区域水资源频频告急，为解决天津用水紧张的状况，国务院制定实施引黄济津。引黄济津中最值得关注的就是污染。因为相关地区河道污染严重，调水被迫多次改线。这次调水仅因为污水问题，就损失用水4000多万立方米。近年来，我国每天污水排放量近1.64亿吨，其中约80%未经处理，直接排入江河。全国约1/2的河段受到污染，1/10的河段被严重污染。
（1）要想彻底缓解华北缺水的状况，其有效措施是：○1引长江的水进入华北○2引珠江水进入华北○3节约用水，减少水污染○4大量开采地下水○5开挖入海新河○6将华北地区部分居民搬走。
A、○1○3       B、○2○5○6       C、○3○5    D、○1○4○6
（2）造成我国大部分地区污染的主要污染源是
○1工业废水○2生活污水○3生活拉圾○4家庭炉灶○5水土流失
A、○1○2       B、○1○3          C、○2○4    D、○4○5
（3）水污染带来的后果是：
○1加剧了水资源的短缺○2危害人体健康○3增加洪涝的次数○4引起了气温升高○5造成气候的干旱
A、○1○3       B、○1○2          C、○5○6    D、○3○6

第二节北方地区和南方地区
第2课时

英才学校学生课堂学习活动设计             设计人：陈士利    王丽

学习目标：
知识与技能：了解南方地区的基本概况，主要地理事物及分布
过程与方法：运用地图与北方地区对比分析南方地区的基本特征
情感与价值观：教育学生认识各地区的区域差异，进而正确认识。
一、自主学习（教师寄语：好的开头是成功的开始）
学习任务一：阅读课本P83-84完成下列各题
1、南方地区是指       以南，    以东的地区，包括       、    和       三大部分。
2、我国的五大经济特区是：                                           。
3、南方地区中我国少数民族最多的省份                。
4、南方地区的地形特征是             与          交错分布，平原地区具有典型的          特色。
5、我国的热带作物生产基地主要是       、       南部、       和       。
6、我国第一大粮食作物是             ，全国最大的水稻生产基地是          。
学习任务二：阅读课本P85-86完成下列各题
1、比较南北方地区交通方式：

传统交通工具现代交通方式
北方地区
南方地区
2、昆明四季如春的原因是：                                     。
3、南方地区水能资源极为丰富，原因是：                               。
二、合作共建（教师寄语：共同努力，共同提高）
1、根据学习的北方地区，对比填写南方地区的相关内容

面积人口地形特征气候类型气候特征主要河流农业特征
北方地区
南方地区
2、将下列土壤与其主要分布区一一对应。
黑土                            冀中平原
黄土                            松嫩平原
红壤                            四川盆地
紫色土                         洞庭湖平原
水稻土                         东南丘陵
三、课堂总结：（教师寄语：只有总结才能提高）
1、南方的主要地理事物
2、南方地区的区域特征
四、诊断评价（教师寄语：相信自己能过关）
1、我国最大的能源基地是       地区，最大的煤炭能源基地是       省，少数民族最多的是       省。
2、导致我国南北方耕作制度差异的主要自然因素是：
A、地形    B、降水       C、热量    D、土壤
3、下列农作物，在我国南方地区和北方地区产量都很大的是
A、棉花    B、甘蔗    C、甜菜    D、油菜
4、下列铁矿产地中，距离武汉最近的是
A、马鞍山    B、迁安    C、鞍山    D、大冶
5、下列著名古都中，位于南方地区的是：
A、洛阳 B、南京    C、西安    D、开封
6、写出下列美称分别是哪地形区域或城市：
天府之国                         鱼米之乡
北大仓                            塞上江南
黄金水道                         春城
羊城                            草原钢城
钢都                            泉城

第三节    青藏地区和西北地区
第1课时

英才学校学生课堂学习活动设计             设计人：陈士利    王丽

学习目标：
知识与技能：1、了解青藏地区的基本概况
         2、学会分析青藏地区的特征
过程与方法：分析青藏高原的自然环境特征
情感与价值观：通过对边疆地区的学习，教育学生要热爱边疆保护边疆，献身边疆。
一、自主学习（教师寄语：良好的开端是成功的一半）
学习任务一：阅读课本P98-90完成下列问题
1、青藏地区位于我国的             阶梯，主要自然特征是             ，民族以       为主。
2、三江源地的三江是                                  。
3、青藏地区的珍稀动物有       、       和          。主要牲畜有    、
      、

作者: ljalang 时间: 2010-8-6 19:19

等。
4、青藏地区的农作物主要有                                        等。
5、本区藏传佛教圣地是          。
6、柴达木盆地又称“          ”，盆内有丰富的                等资源，其中在          附近建有我国最大的钾肥厂。
学习任务二：阅读课本P91-92完成下列问题
1、青藏地区构成了以       为中心的公路网，主要有                和中尼公路。
2、青藏铁路北起       南至       。其中南段起点是          。
3、青藏地区的主要农业区有       谷地和          谷地。
二、合作共建（教师寄语：合作的力量是无穷的）
1、读图完成下列问题

（1）位于○1○2○3三座山脉之间的地形区是             盆地。
（2）写出图中数字代表的地理事物名称：○1       山○4       山○5       市○6       河。
（3）该区资源丰富，其中属于洁净、无污染的能源有                         。
（4）青藏地区主要包括西藏自治区、青海省和          省西部。该地区有“聚宝盆”之称的是          。
2、读青藏地区交通略图，回答问题。

（1）写出图中数字所代表的交通线路名称：
○1             公路          ○2             公路
○3             公路          ○4             公路
○5             铁路
（2）○5铁路的南段东起       ，西至          。
（3）○5铁路建设中最大的障碍是（    ）
A、高寒缺氧    B、滑坡、泥石流    C、冻土    D、通过沼泽地带
三、课堂总结（教师寄语：不断总结，才能提高）
1、青藏地区的基本地理事物。
2、青藏地区的自然特征。
四、诊断评价（教师寄语：相信自己能闯关）
1、青藏地区的自然特征主要是    、缺氧、空气稀薄。
2、藏族人民多信仰       教，并把       作为圣地。
3、青藏地区青稞、小麦等单产较高的主要原因是（）
A、海拔高、气温较低             B、大气洁净、透明度高
C、河湖众多，雨水充足             D、日照时间长，太阳能丰富。
4、我国青藏地区与同纬度的四川盆地比较，气温要低得多，其主要影响因素是（）
A、纬度因素          B、海陆因素
C、地形因素          D、人为因素
5、我国青藏地区与同纬度的四川盆地比较，气温要低得多，其主要影响因素是（）
A、纬度因素 B、海陆因素    C、地形因素    D、人为因素
6、阅读材料，回答问题：
材料一、2001年，江泽民主席亲笔题写“三江源自然保护区”纪念碑在青海省玉树藏族自治州的通天河畔正式揭牌，标志着三江自然保护区正式成立。
材料二：见图。

（1）“三江“指图中的          。
A、○1○2○3    B、○2○3○4       C、○3○4○5    D、○1○2○4
（2）三江源自然保护区位于       省境内。保护区的居民以       族为主。
（3）三江源地区生态环境已经严重恶化，你以为主要原因是                      ，如保改善                               。
（4）设计一句“三江源自然保护区”的保护宣传语：                         。

第三节    青藏地区和西北地区
第2课时

英才学校学生课堂学习活动设计             设计人：陈士利    王丽

学习目标：
知识与技能：了解西北地区的基本状况及主要地理事物的分布
过程与方法：运用地图分析西北地区的自然特征，并与青藏地区进行比较
情感与价值观：西北干旱的自然特征对植被、农牧业和交通运输的影响
一、自主学习（教师寄语：好的开端是成功的一半）
学习任务一：阅读课本P93-94完成下列问题
1、新疆的地形特点可概括为                                  。
2、西北地区大体上位于                         昆仑山一线以北。
3、西北地区自然环境的主要特征是             ，吐鲁番盆地西部的          是全国降水最少的地方。
4、我国面积最大的沙漠是位于          盆地的       沙漠。
学习任务二：阅读课本P95-98内容回答下列问题
1、塔克拉马干沙漠地下蕴藏着丰富的    和    。
2、西气东输工程西起新疆塔里木的       往东直通南京       ，成为横贯中国的能源大动脉。
3、沙漠之舟是       ，高原之舟是指          。
二、合作共建（教师寄语：只有善于合作，才能不断进步）
1、读“西北地区图”完成下列问题。

（1）写出字母代表的地理事物的名称
A             山脉       B          平原
C          山脉       D          盆地
（2）       是本区的主要自然特征，本区的地表植被由东向西演变规律大致为：
      、                、                ，请分析原因             。
（3）从地理角度分析，制约西北地区农业生产的最重要的因素是                   。
2、填表比较青藏地区、西北地区的任意四项地理异同。
比较内容青藏地区西北地区

作者: ljalang 时间: 2010-8-6 19:20

三、课堂总结：（教师寄语：不断总结不断进步）
1、西北地区的基本地理事物
2、西北地区的主要特征
四、诊断评价（教师寄语：相信你一定能顺利过关）
1、下列地理现象与西北干旱特征无关的是（    ）
A、风蚀地貌广泛分布B、荒漠面积广大C、居民呈带状或点状分布D、矿产资源丰富
2、新疆生产的棉花纤维长，瓜果特别甜的主要原因是（）
A、品种优良B、灌溉水源充足C、土壤肥沃D、日照充足，日温差大
3、关于西北地区自然环境的说法，正确的是（    ）
A．全地区均属于内流区域    B．地处我国第二和第三级阶梯
C．全地区属于非季风区          D．是我国跨经度最多的地区
4、早穿棉袄午穿纱描述的地区位于（       ）
A．北方地区 B．南方地区    C．西北地区    D  青藏地区
5、读我国四大地理区域图，完成下列要求：

（1）画出地势第二、三级阶梯的分界线，南方地区和北方地区的分界线
（2）图中阴影部分是我国的       （区域），年降水量多在       毫米以下。
（3）当A地开始出现西南季风时，B地多出现       天气
C地农业生产常面临       的威胁；
（4）在我国四大地理区域中，煤、铁、石油海盐资源都十分丰富的是       ，
气候高寒、人口最稀少的是       ，受海洋影响最大以水田为主，全国最重要的稻米产区是       ，我国最主要的牧业基地是                         。
（5）图中B与C两地区之间的界线是我国一条重要分界线：
试归纳：1、
2、

第二章中国的自然环境

第一节《中国的地形》课堂学习活动设计

设计人：孔庆国
【学习任务】
知识与技能
1．掌握我国主要山脉的分布
2．明确知道中华五岳的位置
3．会分析我国地势的特征，以及它对河流、气候的影响
过程与方法
  灵活运用地图培养学生的空间思维能力
情感态度价值观
   了解我国山脉的分布，培养学生的爱国主义情感
【学习重难点】
   重点:我国山脉的分布
   难点：地势对河流气候的影响
【学习过程】
一、自主学习
读教材第20—22页，回答下列问题：
1、根据山脉的不同走向，我国的山脉可以划分为：
A、东西走向的山脉：靠北的一列是    ；中间的一列是    ；靠南的一列是    。
B、南北走向的山脉：主要有       。
C、东北—西南走向的山脉：西侧是    中间是    最东边的是    。
D、西北—东南走向的是       。
E、弧形山脉是    它的主峰是    位于我国同的交界处。
2、中华五岳是                。
二、合作探究

1、读我国地形剖面图，分析它的地势特征并说明它对我国河流、气候的影响。

2、喜马拉雅山脉是世界上最高大，最年轻的山脉，现在仍在升高。2005年，我国科考队测得世界最高峰—珠穆朗玛峰的高度为8844.43米，比原来测得的数据低3.7米。请同学们讨论一下，珠峰是否真的变矮了？

三、课堂总结
               东西走向

               南北走向
我国的主要山脉东北—西南走向          我国地势的特征

                  西北—东南走向

弧形山脉

四、课堂诊断

1.读“中国略图”，完成下列问题。
（1）填出图中序号所代表的地理事物名称：
山脉：①
②
③
河流④
地形区：
⑤             盆地
省区
⑥             省
行政中心：⑦             市
(2)填出图中字母所代表的地理事物名称：
A             （国家），B             （国家），C             海。
﹝3﹞在图中画出我国三级阶梯的分界线。
2.读我国沿北纬36度附近地形剖面图，完成下列问题：

(1)受地势的影响，我国大多数河流流向为_________奔流入海，沟通了__________交通，方便了沿海与__________的联系，并在各阶梯的_________地带形成巨大的落差蕴藏着丰富的_____资源。
(2)我国地势平均海拔在4000米以上的是第_______级阶梯；地形以盆地和高原为主的是第_________级阶梯；山东位于第________级阶梯上。

第二课时

【学习任务】
      知识与技能
1、掌握我国主要地形区的位置及特征
2、会分析山区面积广大对我国生产的影响
   过程与方法
      灵活运用地图培养学生的空间思维能力
情感态度价值观
         了解我国山脉的分布，培养学生的爱国主义情感
  【学习重难点】
   重点:主要地形区的位置及特征
   难点：空间思维能力的培养
【学习过程】
一、自主学习
            读教材第23—27页，回答下列问题

1、填表
名称位置特征
青藏高原
内蒙古高原
黄土高原
云贵高原
2、填表
名称位置特征
塔里木盆地
准噶尔盆地
柴达木盆地
四川盆地

3、填表
地形区位置特征
东北平原
华北平原
长江中下游平原

4 在教材2—9图中找出三大丘陵的位置。

作者: ljalang 时间: 2010-8-6 19:20

二、合作探究性学习

我国是一个山区面积广大的国家，约占全国总面积的三分之二，请讨论一下它对我国的生产生活有怎样的影响？

三、课堂总结

在下图中填写我国主要地形区的名称。

四、课堂诊断

1、读中国地形图，回答问题：

2、选择题
（1）下列地形区中，主要位于我国地势第二级阶梯的是
A 长江中下游平原 B东南丘陵 C 柴达木盆地  D 准噶尔盆地
（2）我国拥有最大沙漠的盆地是
A 柴达木盆地  B 塔里木盆地  C准噶尔盆地 D四川盆地
（3）能够开着汽车追黄羊的高原是
A青藏高原 B内蒙古高原  C黄土高原 D云贵高原

第二节《中国的气候》课堂学习活动设计
设计人：孔庆国

第一课时

【学习任务】
   知识与技能
1、掌握我国气温与降水的分布规律
2、知道我国的主要温度带和干湿地区的分布
3、能够在中国气候图上填写我国的主要气候类型
过程与方法
   通过指导阅读气温和降水图，总结地理规律
情感态度价值观
         了解我国气温和降水的分布，培养学生正确的唯物主义观念
  【学习重难点】
      重点：气温和降水的分布规律
      难点：温度带和干湿地区对农业生产的影响
【学习过程】
一、自主学习
读教材第28—33页，回答下列问题：
1、读2—14图，找出下列城市的气温：
海口广州武汉郑州沈阳哈尔滨漠河
请计算一下海口和漠河的气温相差    度。这说明我国冬季的气温分布规律是          。一月0摄氏度等温线通过的地方是
2、读2—15图，找出下列城市的气温：
海口广州武汉郑州沈阳哈尔滨漠河
请计算一下海口和漠河的气温相差    度。这说明我国夏季的气温分布规律是          。
3、在下图中填入我国温度带的名称。

3、读2—17图，找出下列等降水量线通过的地方：
1600毫米等降水量线
800毫米等降水量线
400毫米等降水量线
200毫米等降水量线
通过这些等降水量线，你发现我国降水的空间分布规律是
根据生活经验，你觉得我国降水的时间分布规律是       。
4、在下图中填入我国干湿地区的名称。

5、在2—21图中找出我国各气候类型的名称。
二、合作探究性学习
1、造成我国冬季南北温差大的原因有哪些？

2、我国有各种各样的温度带和干湿地区，他们对生产生活有什么影响？

三、课堂总结
                           冬季气温分布的规律

气温的分布温度带
               夏季气温分布的规律
气候复杂多样
                     降水的空间分布规律是

降水的分布干湿地区
               降水的时间分布规律是

四、课堂诊断
   （一）单项选择题：
１、国气候最显著的特点是：
　Ａ、季风气候显著　Ｂ、气候复杂多样　Ｃ、气候类型多样　Ｄ、海洋性明显
２、受冬季风的影响，我国冬季的气候特征是：
　    Ａ、温暖湿润  Ｂ、寒冷干燥　Ｃ、温和多雨　Ｄ、炎热干燥
３、影响我国的夏季风主要是：
　　　Ａ、东南季风和西南季风　　　Ｂ、东北季风和东南季风
　　　Ｃ、东北季风和西北季风　　　Ｄ、西北季风和西南季风
４、世界上大多数的农作物和动植物都能在我国找到适合生长的地方，这是因为我国：
　　Ａ、季风气候显著　Ｂ、气候复杂多样　Ｃ、季风区广大　Ｄ、雨热同期
５、李军长到12岁了还从来没见过家乡下雪，下列城市中最有可能是他的居住地的是：
　　　       Ａ、北京　Ｂ、上海　　Ｃ、哈尔滨　Ｄ、海口
６、除夕之夜，哈尔滨举行“冰灯游园会”，而广州则举办“迎春花市”，造成这种差异的主要原因是：
Ａ、地势起伏大  Ｂ、降水差异大  Ｃ、离海远近相差大　Ｄ、纬度差异大
（二）综合题
1、读我国一月平均气温分布图，回答：
(1) 读我国一月等温线的分布大致与　　　线平行，这说明我国冬季气温受　　　　影响大。
(2) 一月0℃等温线大致沿青藏高原东南边缘、　　山脉、　　　　河一线分布。我国漠河附近的等温线是　　　℃，
海南岛附的等温线是　　　℃，两地温差是　　　　℃。    (3) 下列是哈尔滨和广州的各月平均气温变化图，读出两城市的一、七月的平均气温：　

    一月平均气温
（℃）七月平均气温
（℃）
哈尔滨
广  州

(4) 两地1月平均气温相差约　　　℃，这反映我国冬季气温分布的特点是　　　　　　
　　　　　　　　　　　　；七月两地平均气温相差约　　　℃，说明我国夏季气温分布的特点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
２、读中国年降水量分布示意图，回答：
(1) 我国东南沿海地区的年降水量多在　　　毫米以上，而西北内陆地区则在　　　毫米以下。
我国降水总的分布趋势是从　　　　　　　　向　　　　　　　　逐渐减少。
(2)

作者: ljalang 时间: 2010-8-6 19:20

找出800毫米等降水量线，它大致与我国一月平均气温图上的　　　℃等温线基本吻合。    (3) 下列是北京、广州、哈尔滨、武汉四城市的降水量柱状图，Ａ、Ｂ、Ｃ、D分别对应的城市是：（写在括号中）    (4) 以上资料说明，我国大部分       Ａ（　）　Ｂ（　）　Ｃ（　）　Ｄ（　）地区降水差别很大，而且降水集中在　　　季，南方雨季较　　　（长或短），降水较　　　（多或少）；而北方雨季较　　　，降水较　　　。

第二课时
【学习任务】
   知识与技能
1、掌握下列概念：冬季风  夏季风  季风区和非季风区
2、知道我国的特殊天气
3、会分析季风气候和特殊天气对经济发展的影响
过程与方法
运用地理动画来演示季风的移动规律
   情感态度价值观
         了解季风的运动规律，培养学生的辩证唯物主义观念
【学习重难点】
   重点:季风的移动规律
   难点：季风气候的大陆性特征
【学习过程】
一、自主学习
   读教材第35—41页，回答下列问题
   1、影响我国的冬季风发源于西伯利亚和    一带，它同来源于洋和    洋的夏季风有规律的更替，带来了明显的气候季节变化。
      2、受夏季风影响明显的地区是，季风区和非季风区的分界线是          。一般地说，季风区内降水，夏季风在我国东部进退的规律是                      。若夏季风实力强劲，容易造成“       ”。
3、我国的特殊性天气有                ，对我国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广的一种气候灾害是       。
二、合作探究性学习
1、为什么说季风影响是导致我国降水时空分配不均的主要原因？

2、请举例说明我国的季风气候具有很强的大陆性。

3、谈谈特殊性天气对当地生产生活的影响。

三、课堂总结

冬季风
季风区和非季风区的分界线
夏季风

季风气候显著夏季风的进退规律

特殊性天气和气候

四、课堂诊断
读右图，回答1～2题：
1、影响我国的夏季风主要是：
Ａ、东南季风和西南季风　Ｂ、东北季风和东南季风
　Ｃ、东北季风和西北季风　Ｄ、西北季风和西南季风
2、东南季风主要来自：
Ａ、太平洋　Ｂ、印度洋　Ｃ、大西洋　Ｄ、北冰洋
读下表，回答3～4题：
地　　点纬　度一月平均气温七月平均气温
齐齐哈尔（黑龙江） 47°23′N -19.6℃ 22.6℃
巴　黎 48°58′N 3.1℃ 19℃
3、两地气温年较差分别是：
　　　Ａ、42.2和15.9℃　Ｂ、22.7和3.6℃　Ｃ、38.6和19.5℃　Ｄ、不能确定
4、两地的纬度大致相近，但齐齐哈尔（我国）的气温年较差大，主要原因是：
　Ａ、受季风影响　Ｂ、受地形影响　Ｃ、受洋流影响　Ｄ、受纬度影响
5、读广州、上海、北京、哈尔滨气温曲线图和降水量柱状图，回答：
　
（1）四地降水季节分配的共同特点是多集中在　　　　季。
（2）如果月降水量大于100毫米即进入雨季，哈尔滨雨季的月份共　　　月，上海雨季的月份共　　　月，四城市降水期由长到短的排列顺序是　　　　　　　　　　　　　　　；年降水量由多到少的排列顺序是　　　　　　　　　　　　　　。
（3）由上述可以总结出，我国由北向南雨季的时间越来越　　　；年降水量越来越　　　。（4）读出北京、广州的1、7月平均气温，两城市的气温年较差分别是　　　℃、　　　℃，气温曲线较弯曲的是　　　　市。
6、下列是我国农村旧式房屋的结构形式图，回答：
（1）甲图所示房屋多出现在我国的　　
　　　　　地区，乙图多现在我国
的　　　　地区。
（2）比较两图房屋的屋顶有什么不同？    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　为什么？　　　　　　　　　　　。


第三节《中国的河流》课堂学习活动设计

设计人：孔庆国

第一课时

【学习任务】
知识与技能
1、知道内流区和外流区的概念及分界线
2、掌握内流河和外流河的水文特征
3、知道我国五大淡水湖的分布
过程与方法
            运用地图形成学生的空间概念
      情感态度与价值观
            通过认识河流的水文特征，培养学生的辩证唯物主义观念
【学习重难点】
   重点:河流的水文特征
   难点：空间概念的形成
【学习过程】
一、自主学习
读教材第42—45页，回答下列问题
         1、内流河是指    ，外流河是指       我国最大的内流河是    主要外流河有       。
2、填表

　?    表1外流河共同水文特征及成因表

　水量水位结冰期
夏季风
盛行时水文特征水量…… 水位……
形成…… 　
成因　　　
冬季风
盛行时水文特征水量…… 水位……
形成…… 　
成因　　　

　　

表2外流河水文特征差异及成因表
地区　　代表性河流　水量汛期含沙量结冰期
东北地区黑龙江及其支流松花江水文特征　　　　
原因　　　　
秦岭—淮河以北地区辽河
海河
黄河水文特征　　　　
原因　　　　
秦岭—淮河以南地区长江
珠江水文特征　　　　
原因　　　　

作者: ljalang 时间: 2010-8-6 19:20

表3内流河的水文特征
河流水文特征

塔里木河

3、我国最大的淡水湖是          。
二、合作探究
1、收集资料从河流的水位、流量、含沙量、有无结冰期等方面分析松花江、黄河、长江和珠江的水文特征。

2、读教材第44—45页阅读材料，你认为该如何保护洞庭湖的生态环境？

三、课堂总结
外流河
                     内流区和外流区的分界线
内流河
河流和湖泊
内流河水文特征
主要湖泊
外流河水文特征

四、课堂诊断

1、下列是我国主要的河流，把其代号填入相应处：
Ａ、长江　Ｂ、黄河　Ｃ、珠江　Ｄ、黑龙江　E、塔里木河　F、京杭运河 ① 我国最长的外流河　　　　　　② 我国最长的内流河　　　　
③ 我国流量最大的河流　　　　　④ 我国水能最丰富的河流　　　
⑤ 世界上最长的人工河　　　　　⑥ 世界上含沙量最大的河流　　
2、读我国水系分布图，回答：
(1) 写出我国主要的河、湖名称：
河流：①　　　　　　②　　　　　    　　　
③　　　　　　
④　　　　　    　
⑤　　　　       　
湖泊：⑥　　
⑦　　　　　    　　　
⑧　　　　       　    (2) 写出我国正在兴建的水利枢纽工程：A　　　　　　　B　　　　　
(3) 世界上最大的大峡谷所在的河流是　　  　　　，请在图中用⑨表注出来。

第二课时

【学习任务】
知识与技能
1、掌握长江和黄河的概况
2、知道长江流域和黄河流域的生态环境的保护
过程与方法
            运用地图形成学生的空间概念
      情感态度与价值观
            通过流域内生态环境的保护，树立学生的环保意识
【学习重难点】
   重点:长江和黄河的概况
   难点：生态环境的保护
【学习过程】
一、自主学习
         读教材第46—52页，回答下列问题

填表
长江黄河
正源、上中下游划分、注入海洋
长度、流域面积
流经地形区
流经的省、区、市
所属温度带、干湿地区
主要支流水系
主要水文特征
重点开发项目
重点治理项目
著名工程

二、合作学习
你认为怎样对长江流域和黄河流域进行开发和治理？

      三、课堂总结
发源地和注入的海洋

上中下游的划分
      长江和黄河
主要支流

开发和治理措施

四、课堂诊断
            （一）选择题
1、“千里长江，险在荆江”的主要原因是：
Ａ、支流多Ｂ、流域广  Ｃ、湖泊多Ｄ、河道特别弯曲
2、长江上游与黄河上游的共同特点是：
Ａ、流量大  Ｂ、含沙量大  Ｃ、水能资源丰富  Ｄ、利于航行
3、黄河下游的特点是：
      Ａ、水流湍急  Ｂ、江阔水深  Ｃ、水能丰富Ｄ、是“地上河”4  、黄河的泥沙主要来自：
   Ａ、黄土高原  Ｂ、青藏高原  Ｃ、内蒙古高原  Ｄ、华北平原
5、治理黄河的关键是：
   Ａ、治沙Ｂ、兴修水利  Ｃ、加固河堤Ｄ、拓宽河道
（二）综合题
1、读长江水系图，回答：
(1) 长江发源于青藏高原的　　　  　　山脉，注入　　　　海。
(2) 请在图中注出长江上、中、下游的分界城市。
(3) 长江中游的三大支流分别为　　　　　、
　　　　　和　　　　　。    (4) 长江上游的水能资源十分丰富，目前已建成的最大的水利枢纽工程是　　　　　，在图中的代
号为　　　；正在建设中的规模更大的是　　　  　　水利枢纽工程，长江中游的特点是河道弯曲，
水流不畅，这里是长江　　　  　灾害最为集中的河段；下游的特点是　　　
　　　　　，这里十分利于　　　  　　。

2、读下图，回答：
（1）该图表示的是我国黄河　　　　河段（上、中、下
游），主要在　　　　、　　　　两省境内，称为
“　　　　　　　”，其形成的主要原因是：    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）你认为该河段历史上多灾的原因是　　　　　　　　　　　　　。
（3）根治黄河的关键是　　　　　；治理措施有　　　　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　　　　等。

第二章《中国的自然环境》学习效果评价测试题

                              编辑人：孔庆国



【知识技能】
一、用你的火眼金睛选出最中意的一个，选出后把相应的字母代号填在题后的括号内。
1.下列山脉，属于我国地势第一级阶梯与第二级阶梯分界线的是（  ）
A.大兴安岭 B.天山 C.祁连山 D.雪峰山
2.位于我国地势第三级阶梯上的地形区是（  ）
A.柴达木盆地 B.成都平原  C.黄土高原 D.华北平原
3.右图中数码所代表的地形区名称是（  ）
A.①黄土高原②华北平原  B.①四川盆地 ②长江中下游平原
C.①青藏高原  ②云贵高原 D.①内蒙古高原  ②东北平原
4.秦岭－淮河一线大致同哪些界线相一致（  ）
①1月0℃等温线 ②400毫米年等降水量线 ③800毫米年等降水量线 ④热带与亚热带的分界线

作者: ljalang 时间: 2010-8-6 19:20

⑤季风区与非季风区的分界线 ⑥湿润区与半湿润区的分界线
A.①②③ B.②④⑥ C.①③⑥ D.①④⑤
5.一人乘火车外出旅游，当到达目的地时，原来一只空旅行袋内装满了他一路不得不脱下来且暂时不穿的衣服。你认为此人的旅行路线应是（  ）
A.上海－北京 B.杭州－昆明 C.哈尔滨－广州 D.济南－西安
6.下列城市年降水量由多到少排序，正确的是（  ）
A.北京、昆明、拉萨、乌鲁木齐    B.台北、武汉、乌鲁木齐、兰州
C.昆明、广州、呼和浩特、哈尔滨 D.广州、上海、拉萨、乌鲁木齐

7.右面的乡村民居多出现在我国的地区，反映了该地区降水。（  ）
A.青藏地区，降水少 B.西北地区，降水少
      C.北方地区，降水多 D.南方地区，降水多
8.天气预报说明天将有寒潮到来，你将做的准备是（  ）
A.带好防雨用具 B.多穿御寒的衣服 C.带好雨伞防冰雹 D.穿好皮靴以防暴雨
9.下列河流中，具有“水量丰富、含沙量小、结冰期长”的特征的河流是（  ）
A.珠江 B.长江 C.黄河 D.黑龙江
10.近年来，长江洪灾频繁发生，其主要自然原因是（  ）
①中游地区围湖造田  ②中下游地势低平  ③流域内降水丰沛
④上中游砍伐森林，破坏植被  ⑤支流众多，雨季涨水集中
A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.①③⑤
二、开动脑筋，相信你一定很出色。
11.我国的地势总特征是       ，呈       分布。
12，我国的三大丘陵，自北向南依次是       、山东丘陵、       。
13.冬季，我国气温的分布特点是       。
14.根据       的南北差异，并结合农业生产的实际，我国从北到南划分为5个温度带，北京市应属于       带。
15.       风能给我国带来丰富的水汽，形成降水；我国年降水量分布的总趋势是       。
16.请列举两种我国经常发生的灾害性天气：       、       。
17.我们把最终流入海洋的河流叫做       ；请任意写出一条内流河的名称：       。
18.世界上最长、开凿最早的人工河是       ；目前，在我国实施的       工程中，将作为长江水北上到达京津的输水通道。
三、地图是学习地理的工具，运用你所学的读图技能解答下列问题。

19.读“中国地形分布示意图”，完成下列要求：
（1）图中数码代表的山脉名称是：①       ；③       。
（2）⑥是       高原，⑦是       盆地。
（3）三面环山、一面临海的平原是       。
（4）在图中适当位置画出我国地势第二阶梯和第三阶梯的分界线。
20.读“气温曲线和降水量月份分配图”，回答问题：

（1）图A中7月的平均气温约是       ℃，降水量约是    毫米。
（2）如果A、B两图分别代表上海和北京，则A是    ，判断的依据是                   。
（3）读图可知，上海的气候特点是：夏季    ，冬季    。
21.读“黄河流域图”，分析回答：

（1）图中字母A所代表的支流名称是    。
（2）黄河以河口作为上、中游的分界点，请用字母C在图中相应位置标注出来。
（3）黄河忧患在上游的主要表现是    、    。
（4）黄河下游出现“地上河”的主要原因是                         。
（5）黄河是我国的“母亲河”，但历史上水患严重。你认为治理黄河水患在中游应采取的主要措施是什么？
22.读“长江水系略图”，回答问题：

（1）图中字母代表的地理事物名称分别是：
A.    （城市）；B.    （支流）；F.    （湖泊）；G.    （正在建设的水利枢纽）。
（2）长江水能资源主要集中在    河段，水能资源丰富的主要原因    。
【活动天地】
23.画一画
请任意画出一幅能反映我国地势特点的剖面图，并标注主要地形区名称。
24.读一读
云贵高原四周地形破碎，山道崎岖。在交通运输不发达的年代，云南流传着“袖珍小马有能耐、火车没有汽车快”的说法。此外，这里的岩溶地形，无山不洞，无洞不奇。彝族和苗族青年男女聚会在石林间、仙洞前，伴着明快的芦笙，联袂把臂，翩翩起舞，构成一幅绚丽多姿的民俗画卷。
（1）以上材料说明：民俗与    有重要关系。
（2）从材料中，你能看出云贵高原的地形有什么特点吗？
（3）除材料中的例子外，请你任意再举出一个事例来说明这一问题。
25.想一想
阿拉伯半岛和长江中下游地区处在大体相同的纬度位置上，但气候差别却很大。阿拉伯半岛大部分地方是炎热干燥、人迹罕至的沙漠，自然条件极为严酷。而我国的长江中下游地区则降水丰沛，山清水秀，处处鱼虾肥美，稻米飘香，是著名的“鱼米之乡”。
（1）造成这两个地区气候差异的主要原因是    。
（2）你知道我国的气候还有什么特点吗？它对我国的生产和生活有什么影响，请举一例子说明。
26.问一问
材料C：黄河以泥沙多而闻名。古籍中常以“河水一石，其泥六斗”及“黄河斗水，泥居其七”等来描述黄河的多沙状况。“跳进黄河洗不清”的说法，也是形容黄河泥沙。黄河含沙量之高，在世界河流中绝无仅有。

作者: ljalang 时间: 2010-8-6 19:20

材料D：有关资料显示，自20世纪70年代以来，黄河入海年径流量逐渐变小，与此同时黄河下游多次断流。1997年黄河创造了前所未有的记录，断流多达12次，合计226天，断流里程长达622千米。大河断流，世界罕见！
请根据以上材料，提出两个地理问题（只提问题，不作答）。
27.试一试
“神舟”5号飞船的升空实现了中国几代航天人的飞天梦。飞船的着陆必须具备4个条件：一是飞船将在这个地区上空多圈次通过；二是场地要开阔；三是地形要十分平缓，地表要足够坚硬；四是天气状况要好。
你能否从地形、气候、河流、人口方面分析选择内蒙古中部为着陆点的理由。
28.探究园
阿拉伯半岛和长江中下游地区处在大体相同的纬度位置上，但气候差别却很大，自然景观也截然不同。请对其原因进行探究。
探究课题：长江中下游地区与阿拉伯半岛自然景观不同的原因探究方法：根据两地自然环境和位置特点，进行综合分析。
友情链接：

探究结论：
（1）长江中下游地区与阿拉伯半岛自然景观的不同是                。
（2）两地自然景观不同的原因是                。
【拓展提高】
29.对号入座
下面是有关我国四大高原主要特征的“顺口溜”，你能找到其对应的高原名称吗？（找到后把相应的字母代号填在下表内）
A.巍巍苍苍，冰峰千丈；百里悬河，山川相间 B.秃山荒丘，川梁相间；沟谷纵横，地表破残
C.洼地罗列，山川相间；岩溶地表，结构奇巧 D.地坦荡荡，平沙无际；风吹草低，黄羊成群
青藏高原黄土高原
内蒙古高原云贵高原
30.走进生活
家住山东济南的小华同学，“十一”长假期间去海口姨妈家探亲。临行前，妈妈从中央电视台的天气预报中了解到近几天要降温。因此，为小华准备了几件棉衣。爸爸说没必要，而妈妈坚持要带。
你认为小华妈妈的做法有必要吗？为什么？
31.是真是假
小明说他爬过一座很奇特的山脉，在这座山脉的北坡到处生长着苹果树，一幅暖温带的景象；在南坡却生长着大量的柑橘树，一幅亚热带的景象。
你认为小明说的是真的吗？如果是真的，请说出是哪一座山脉？并解释其中的原因？
32.挑战自我
阅读下面的漫画，根据所学的知识，请你解释图中长江所说现象可能发生的原因。

33.出谋划策
我国山川壮丽，境内有绵延不绝的山岭，有气势磅礴的高原和一望无际的平原；还有群山环抱的盆地和起伏和缓的丘陵。你的家乡是什么地形，是平原，是山地，还是……
请你介绍一下家乡的地形类型或你爬过的一座山，它们在发展经济方面有什么优势？你有何建议？

参考答案
知识技能
一、1.C  2.D  3.D  4.C  5.C  6.D  7.D  8.B  9.D  10.C
二、11.西高东低  阶梯状 12.辽东丘陵  东南丘陵（江南丘陵） 13.南北差别很大 14.气温  暖温带 15.夏季  从东南沿海向西北内陆递减 16.寒潮  台风  伏旱等等任选两种 17.外流河  塔里木河等 18.京杭运河  南水北调
三、19.（1）昆仑山脉  太行山脉  （2）云贵  准噶尔  （3）东北平原（或⑨）  （4）略
20.（1）约25  约185  （2）北京  年降水量少；冬季气温低于0℃  （3）高温多雨  温和少雨
21.（1）渭河  （2）略  （3）荒漠化  凌汛  （4）黄河进入下游平原地区，河道变宽，坡度变缓，河水流速减慢，携带的泥沙沉积下来，使河床逐渐抬高，成为“地上河”  （5）在黄土高原地区开展水土保持综合治理
22.（1）重庆  汉江  鄱阳湖  长江三峡  （2）上游  地势悬殊，河流落差大
活动天地
23.画一画  略。
24.读一读
（1）地形  （2）地面崎岖不平，岩溶地形发育（等等，意思相近即可）  （3）少数民族的山歌，黄土高原的秦腔，西北民歌，等等
25.想一想
（1）主要是两地区的海陆位置不同造成的。或阿拉伯地区地处内陆，降水稀少；而我国的长江中下游地区面临太平洋，受夏季风的影响，夏季降水较为丰富；或长江中下游地区受惠于雨热同期的季风气候（三种答法均可）
（2）气候复杂多样  气候多样可以使世界上大多数动植物在我国都能找到合适生长的地区，使我国的农作物及各种动植物资源极其丰富或在复杂多样的气候条件下，可以形成不同的自然景观和旅游资源，如夏天可以去海滨、湖岸或山上避暑。（任意一点或其他答案合理即可）
26.问一问
黄河含沙量状况如何？黄河泥沙含量大的原因是什么？黄河为什么会出现断流现象？等等，任意两个或其他问题合理即可
27.试一试
地形：内蒙古中部为地势平坦开阔的高原地形，地面多为沙质草场；  气候：本区为温带大陆性气候，全年干燥，少雨多风，能见度高；河流：河流少，场地十分开阔；人口：人口稀疏，飞船多圈次飞行对人们的生产和生活影响不大。各方面意思相近即可
28.探究园
（1）阿拉伯半岛大部分地方是炎热干燥、人迹罕至的沙漠，自然条件极为严酷。而我国的长江中下游地区则降水丰沛，山清水秀，处处鱼虾肥美，稻米飘香，是著名的“鱼米之乡”
（2）主要是两地区的海陆位置不同造成的或阿拉伯地区地处内陆，降水稀少；而我国的长江中下游地区面临太平洋，受夏季风的影响，夏季降水较为丰富
拓展提高
29.对号入座
青藏高原 A 黄土高原 B
内蒙古高原 D 云贵高原 C

30.走进生活

作者: ljalang 时间: 2010-8-6 19:20

没必要。因为海口地处我国的热带地区，即使“十一”期间气温也较高，所以没必要带棉衣
31.是真是假
是真的。秦岭  因为秦岭－淮河是我国重要的一条地理分界线，此线以北是暖温带，适于生长苹果，此线以南是亚热带，适于生长柑橘
32.挑战自我
近些年来，长江上中游地区森林和草地植被遭到破坏，自然生态环境日益恶化，水土流失严重，河流含沙量增多，若不治理，就会变成中国的第二条黄河（意思相近即可）
33.出谋划策
地形类型或山名、发展经济的优势、合理化建议各1分，答案合理即可。

来源：《中学地理教学参考》2005.7～8第三单元
一、名称：中国的自然资源
二、分析：
包括概况、中国土地、水、海洋资源
在教材结构上具有开放性的特点，知识的选择上注重客观规律性，能帮助学生建立地球思维的知识内容。
自然资源的开发利用既反映了一个国家或地区的发展状况的水平，是对学生进行爱国主义教育和国情教育的良好载体。
三、目标：
1、了解自然资源的概念及其分类主要特征。
2、掌握土地、水海洋资源的分布及其在开发利用中出现的问题，解决措施。
3、形成正确的自然观，从身边的小事做起。
四、重点：目标2
五、难点：目标3
六、教学时间的划分：
第9课时
新授7课时
第一节2课时
第二节2课时
第三节1课时
第四节2课时
复习1课时测试1课时

第二十课时
一、课题：自然资源概况
二、任务：1、了解自然资源概况及其主要类型
2、了解自然资源的有限性和可拓展性等重要特征
3、了解我国自然资源总量和人均之间的矛盾
4、通过阅读矿产分布图了解自然资源分布的规律性和不均匀性
三、重点：任务1、2
四、难点：任务：4
五、过程：
（一）提点任务：
掌握自然资源的概况、类型、特征
（二）自主探究
1、阅读P54结合图3-2回答
（1）什么是自然资源
（2）自然资源分哪些类型？
2、结合图3-3、图3-4、图3-5、图3-7
阅读P54-58总结自然资源有哪些气候特征？
（三）诊断探究反思：
P54活动1、2、3
（四）深入研究
1、结合P57阅读谈我国矿产资源的特点
2、结合P3-7探究活动1、2、3
（五）总结：
自然资源
1、概念：存在于自然界能为人类提供丰富的物质和能量
2、分类：气候、土地、生物、海洋资源
3、特征概念不是一成不变巨大又有限
地区有差异
分布具有一定规律但一般不均匀
状况是不断变化的
（六）课堂训练
1、下列不属于自然资源的是（）
A、铁矿和天然气  B、土地、阳光C、树林、大熊猫D、大米、噪音
2、我国已操作矿产资源总值居世界是（）
A、第一位B、第二位C、第三位D、第四位
3、下列关于自然资源的叙述正确的是（    ）
A、自然资源是取之不尽，用之不竭的B、水稻、垃圾、动物都属于自然资源C、人类的生活、生产离不开自然资源D自然资源分布均匀，我国合理利用和保护
4、下列省敬煤、铁、石油储蓄都丰富的是（）
A、吉林、四川B、山西湖南C、辽宁河北D、江西山东
5、下列城市中太阳辐射总数最大的是（）
A、拉萨B、广州C、重庆D、北京
六、本书设计（略）
第二十一课
一、课题：矿产资源
二、目的：1、掌握矿产资源分布的特点
2、理解矿产资源开采中出现的问题及采取的措施
三、重点：矿产资源的分布
四、难点：对矿产资源开采中出现的问题
如何解决
五、学法：
六、过程：
（一）出示任务：1、煤、铁、石油分布在有什么规律？
2、有色金属主要分布在哪里？
（二）结合图3-3至图3-5分析填表
1、煤的分布
所在省山西河北辽宁黑龙江江苏安徽山东河南
煤
2、铁的分布
所在省河北内蒙古辽宁安徽湖北海南四川
铁
3、石油的分布
所在省黑龙江辽宁河北山东山东河南
石油
4、对照有色金属分析连线
铜湖南锡矿山镍广西平原
锡江西大全铝锌山东招远
钨贵州铜仁铝内蒙古白云鄂博
锑江西德兴金湖南水口山
汞云南个旧稀土甘肃金昌
（三）训练反馈：
1、华北平原的大型油田是（  ）
A大庆辽河B胜利中原C白云鄂博攀枝花D攀枝花、马鞍山
2、长江以南的铁矿有（）
A、攀枝花迁安B、大冶马鞍山C、克拉玛依塔中、D、华北辽河
3、青藏高原太阳能丰富的原因是（）
A、纬度低B、海拔高、大气稀薄C、降水少D、白昼长
4、我国塔里木盆地丰富的矿产资源是（    ）
A、铁矿B、石油和天然气C、煤矿D、铝锌矿
六总结于图中
第二十二课
一、课题：中国的土地资源（一）人多地少，类型齐全
二、任务：1、了解我国“人多地少”的基本国情的类型齐全但又有差异的特点
2、掌握“人多地少”比较学法和类型与经济开发的关系
三、重点：人多地少
四、难点：土地类型与经济开发的关系
五、教法：对比列举
六、过程：（一）阅读P59思考为什么我国人多地少？
1、列举人均耕地居世界的位次。
2、分析为什么会出现这种情况？
（二）合作讨论推论
1、我国陆地面积960万m2居世界第三位
我国人口12.95亿居世界第一位于             人均不及世界土地的1/3
2、分析活动图3-8
国  家耕地总面积人均耕地面积人  口面  积
美  国 1.77亿公顷 0.87亿公顷 3亿 947万m2
中  国 0.95亿公顷 0.10亿公顷

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12.95亿 960万m2
1．77亿公顷＞0.95公顷美国平原面积广大，气候适宜，东西两面临海
中国山区面积广大，气候季风，干旱半干旱面积广大
而12.95亿＞3亿人口，人均耕地0.10公顷＞0.95亿公顷
结论：中国耕地少，人口众多，加剧了我国人多地方的状况。
3、分析活动3-9
中国人均草地占世界人均的30.26%=

中国人均耕地占世界人均的13.%=

4、分析活动3，落实于图得出结论（教材P60）
（三）结论

                  1.95 亿人口居世界第一人口大国
1、“人多地方”
                  我国干旱地区广，高原山地面积广大，耕地面积广

2、耕地面积相近    地形：山地、高原、平原所占比重
耕地占美国1/2    海陆：美丽面临海，受海洋影响大，干旱、半干旱面积少
3、含义讨论
①很了不起，中国用这样少的地带养活如此众多的人口
②人口成为我国资源的沉重负担，已严重影响了我国的发展速度。
（四）阅读P61结合图3—10思考：
1、我国土地有哪几种类型？
2、目前用于生产的土地类型有哪些？这几类土地资源主要分布在哪些地区？
3、目前尚不能利用的土地有哪些？主要分布在哪些地区？
（五）讨论交流各类型的利用价值
1、我国土地类型齐全，有利于因地制宜进行多样化开发利用。
2、经济开发利用方面：
①草原面积广大，发展畜牧业重中之要
②林地面积比较小，合理利用，走可持续发展道路
③耕地比重小，占世界耕地的27%，养活22%的人口
（六）当堂训练
如下图：

围绕我国土地资源特点对我国农业发展趋势的影响“写一篇论文”。
七、板书设计：
土地资源
            土地是人类生存最基本的自然资源
一、人多地少
            “人多地少”是我国的基本国情
            1、各类土地资源齐全
二、类型齐全 2、我国草地面积居世界前列
            3、林地比重较小
            4、用占世界7%的耕地养育了占世界22%的人口
第二十三课时
一、课题：中国的土地资源（二）
二、任务：1、知道我国土地资源的分布状况
      2、理解为什么要珍惜每一寸土地
三、重点：任务一
四、难点：任务二
五、学法：分析比较综合
六、教学过程：
（一）P62至P64分析讨论回答以下问题：
1、结合图3-11读出我国耕地的主要地形区，西北、西南主要耕地区，并分析原因。
2、结合3-14分析地分布及特征。
3、结合图3-15分析草原的分布及成因。
4、结合P62-63分析对难以利用的土地主要分布于哪里及限制性的件是什么？
（二）总结交流：
      东部三大平原、四川盆地温暖湿润、降水丰富、地形平原
1、耕地  西北绿洲有水之地干旱    灌溉
      西南河谷地带温暖有水
      东北大小兴安岭、长白山
2、林地  西南横断山区
      东南林区  武夷山    人工林（次生林）
3、草地：内蒙古东部，青萌交平原东部南部
                  新、内蒙古          干旱荒漠
4、难以利用的土地：
青藏                高寒、荒漠
（三）阅读“土地资源的质量差别”分析填写下表：

东部季风区北方南方西北青藏高原
自然条件
土地类型
（四）阅读P65进行如下思考：
1、我国人均土地资源与世界人均耕地资源比重为多少？
2、造成我国耕地减少的原因哪些？
3、保护耕地有哪些措施和途径？
4、你知道滥伐森林会造成什么后果吗？我们不砍伐森林行不行？如何做到既利用森林资源，也保护森林？
5、怎样才能保护好我国的草场资源？
（五）分别提问总结对症下药
类型利用开发问题保护措施
耕地适用不合理、乱占耕地切实保护耕地，提高水平  适当开垦荒地，提高利用率
林地利用不合理、滥伐森林以营林为基础，普遍护林，大力造林采育结合
草地超载放牧、弃牧开荒管理不善划区轮放，做好防灾工作，提高草地生产力
七、课堂练习
1、在下列地区主要的土地利用类型之间连线。（  ）
A、东北平原 ①林地
B、长江中下游平原 ②草地
C、内蒙古高原东部 ③水田
D、塔里木盆地 ④旱地
E、横断山脉 ⑤沙漠
2、填表比较下列地区土地资源的质量差异
地区气候条件地形条件地区差异
东部季风区北方雨热同期，但热量较低，降水丰富平原广阔以旱地为主
南方雨热同期，热量高，降水丰富多丘陵、山地以水田为主
西北内陆区光照充足，热量较为丰富，但干旱少雨，水源不足以盆地和山脉为主以草地和荒漠为主
青藏高原区光照充足，但热量不足高原土地生产力较低
3、下表是土地利用构成统计表，请根据表中数据绘制成饼状统计图：
土地利用类型耕地林地草地其他
所占比例（%） 14 17 41 28
八、板书设计：
土地资源
               1、耕地分布在东部季风区的平原和盆地地区
               2、林地分布在东北、西南和东南山区
一、区域差异明显 3、草地分布在内蒙古东部、青藏高原东部南部
                  4、难以利有的土地比重较大，分布在新、内蒙古、青藏高原
                     5、土地资源质量的区域差异

                     1、耕地存在问题

二、珍惜每一寸土地    2、林地存在问题

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         3、草地存在问题

第二十四课时
一、课题：中国的水资源
二、任务：1、掌握我国非资源的地区分布规律。
      2、了解我国水资源时间分配的特点及其形成原因。
      3、觖决水资源不足和分布不均的主要途径。
三、重点：1、水资源地区分布悬殊
      2、兴建跨区域调水工程。
四、难点：水资源时间分布不均
五、学法：谈话法
六、过程：
（一）提出任务：1、我国水资源地区和时间分布规律是什么？为什么？
2、怎样合理利用每一滴水？
（二）自主学习：
1、我国水资源在地区分布上有什么特点，具体表现在哪些方面？结合P66图3-17思考。
2、结合图3-18阅读P68，思考我国水资源在时间分面上有哪些特点？为什么？
3、针对水资源区域分布不平衡，时间不均匀的特点，结合P68-69阅读分析应采取哪些措施才能缓解缺水问题？
（三）反思深入探究：
1、结合图3-17做活动1、2题
2、阅读“干渴”的都市思考用什么办法替她解渴？
3、结合P70图3-20完成活动题。
（四）诊断评价
1、我国水资源总量    但人均占有量    约为世界人均占有量的
2、我国水资源在地区分布上呈现出    、    的特点。
3、我国水资源在的时间分配上具有    多少和大的特点。
4、南水北调工程将    流域的水调入缺水的    、地区。
5、黄河上游的第一大型水电站是（  ）
A、刘家崃水电站 B、李家崃水电站
C、龙崃水电站    D、小浪底水电站
6、长江水能资源最丰富的河段：
A、源头到宜滨  B、源头至宜昌
C、宜昌到胡口  D、胡口至入海口
（五）系统总结：
1、地区分布悬殊          ①南方约占全国面积的40%，却占全国总流量的80%
“东多西少”南丰北缺
②黄、淮、海河流域面积占全国耕地的38%以上，但水资源只占6%
                           ①季节变化大，夏秋多，冬春少
2、时间分配不均及其对生产的影响 ②年际变化大
                           ③对生产的影响
               ①跨流域调水解决水并没有地区分布了
3、节约每一滴水  ②修水库解决水资源时间分配不均
③缓解缺水问题的根本途径
（六）当堂训练
1、读右边漫画，回答问题：

（1）该漫画所示的现象是：
（2）造成此现象的原因是：
（3）此现象造成的危害有哪些？
（4）结合实际，谈谈如何防治水污染？
2、读漫画完成下列各题：

（1）读漫画揭示的问题是
（2）这一问题在我国也起来越严峻，其原因有：
（3）你认为解决这一问题的途径哪些？
（4）请为这一主题拟一则公益广告词
3、结合P70图3—20完成下表：
小电站所在河流所在省区
三峡
小浪底
漫湾
二滩
龚嘴
龙军峡
丹江口

七板书设计

中  总量不少，人均占有量很底
国  地区分布悬殊，东多西少，南多北少
的             夏秋多冬春少
水  时间分配不均
资             年际变化大
源                跨流域调水
                     兴修水库
合理利用每一滴水节约用水，科学用水，保护水资源
                     修建水电站开发水能

第二十五课时
一、课题：中国海洋资源（一）
二、任务：1、理解我国沿海海域辽阔，自然环境多种多样，使我国生物资源种类复杂多样，数量极为丰富
2、理解海洋矿产资源作为陆地矿产资源的补充，具有重要的战略意义。
三、重点：1、多样的生物资源
      2、丰富的矿产资源
四、难点：养殖发展的利与弊
五、教法：阅读指导
六、过程
（一）引入：海洋资源包含有陆地自然资源的大部分种类。又含有海洋所独有的资源，特别是海洋资源具有独特的存在方式。
（二）出示任务：多样的生物资源的丰富的矿产资源
（三）多样的海洋生物资源
1、自学要求，阅读P71结合地图册P27
（1）形成我国海洋生物资源丰富多样的有利自然条件有哪些
（2）我国的海洋生物资可分成哪几类？按获取方式分哪几类
（3）教P72中国近海海洋资源图，查我国四大海产主要产自于哪几个渔场？
（4）我国有哪四大渔场？舟山渔场为什么能成为我国最大的渔场。
2合作探究归纳
         A我国大陆架面积广阔
         B我国海域跨越多个温度带适合不同温度带类型的渔类生产
自然条件 C大江大河带来丰富的饵料
         D暖流冷海流便于不同温度的鱼类能找到适应生存的良好环境。
（2）海洋生物的资源海洋生物资源
                  海洋植物资源
获取方式捕捞业（渔业）
         养殖业
（3）我国四大海产：大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼
（4）我国四大渔场：黄渤海、舟山南海沿岸、北部湾渔场
（四）丰富的矿产资源
1、结合P56图和P72“我国近海资源”了解我国近海石油。
天然气分布在哪里？
2、除近海石油、天然气，我国海洋矿产资源在哪里？
3、交流回答：

作者: ljalang 时间: 2010-8-6 19:20

目前世界采矿技术是能在海深200米以内的大陆架进行矿产的勘探和开采，随着科学技术的不断发展，人们对海洋开发将会不断深入，那时人们不仅能探究远海，也能探索大洋底，那么现在已知大洋  丰富的矿产资源，（如锰、核）也将为人类生产生活提供更多的财富，大洋为人类预留了更大的空间）
（五）课堂练习：
1、我国濒临的海洋自北向南依次是    、    、    、    。
2、我国海域中著名的四大海产品是    、    、    、    。主要海水养殖品种有    、    紫菜、虾    、    、    等其产量占海洋水产品产量的       以上。
3、我国沿海大陆架上主要的矿产资源有       、    另外滨海砂矿中具有工业开采价值的海洋矿产资源有    、    钛铁矿    等。
4、我国海域所跨的温度带是（）
A、亚热带、暖温带  B、暖温带、中温带
C、热带、亚热带、暖温带  D、热带、亚热带、暖温带、中温带
5、舟山渔场所在的区域和区是（  ）
A、渤海、山东  B、黄海、江苏  C、东海、浙江 D、南海、广西
6、目前人类开发海洋资源主要在（  ）
A、大陆架  B、大陆坡  C、洋盆  D、海岭
7、读“我国近海图”填写：（  ）
四大渔场：①    ②    ③    ④
盐场：⑤    ⑥    ⑦    ⑧

七、总结板书设计：
中国海洋资源                            ①地跨多个温度带
1、优越的海洋自然环境 ②大陆架面积广阔
③海水温度适中
                  2、四大海产
一、多样化生物资源
                  3、四大渔场
                  4、水产养殖业发展迅速
                  1、海上油田及分布
二、丰富的矿产资源
                  2、海滨砂矿资源

第二十六课时
一、课题：中国海洋资源（二）
二、任务：1、了解海洋矿产资源和海洋化学资源的差异及其开采方式的差别
      2、了解海洋空间利用的差别，理解保护“蓝色国土”的重要意义。明确新一代肩上应承担责任。
三、重点：任务1  海盐分布及主要盐场
四、难点：任务2
五、教法：阅读指导
六、过程
（一）出示任务：1、巨量的化学资源
         2、保护蓝色国土
（二）阅读问题：1、目前我国开发利用和海洋化学资源有哪些？
            2、我国的海盐主要分布在哪些？
            3、海洋空间按利用目的分成哪几类？
            4、海洋空间按海洋工程结构可分成哪几类?
5、中国海洋资源开发面临严峻的问题有哪些？
6、造成局部海域环境污染加剧的污染源主要来自哪几个方面？
7、结合阅读材料分析来潮产生的根本原因是什么？来潮是怎样危害我国海水养殖业的？
8、造成我国海水资源的人为原因有哪些？我国目前采取了哪些措施资源？
9、我国目前实行的“制度“对恢复我国近海渔业资源有哪些作用？
（三）讨论交流
1、巨量的化学资源（1）我国开发利用化学资源的途径（2）海盐生产及主要盐场

2、海洋能源海洋空间
与保护“蓝色国土” (1)海洋有丰富的能源 (2)海洋蕴藏着巨大可开发空间
(3)海洋污染及其他问题
(4)保护“蓝色国土”
（四）课堂练习
1、我国海盐产量的85%。集中在    以北的地方盐区，其中最大的盐场是位于
海岸的          盐场。
2、赤潮对于海洋盐业，尤其是海洋盐业是一种毁灭性的灾害。赤潮发生后，使得赤潮南海域大面积       甚至于       ，并释放出大量          。
3、目前人类开发海洋资源主要是（    ）
A、大陆架B、大陆坡C、洋盆D、海岭
4、位于我国南海沿岸的盐场是（    ）
A长芦盐场B淮北盐场C布袋盐场D莺海盐场
5、在合理利用保护海洋生物资源的措施中，正确的一组是（    ）
①加强近海域捞强度，控制发展滨海养殖业和远洋捕捞捞业②严格禁止近海捕捞③防止海洋污染④禁止过度捞海洋生物资源⑤实行伏季休渔的政策
A①②③  B②③④  C③④⑤  D①②⑤
七、板书设计
中国海洋资源（二）
一、巨的化学资源 1、提取化学工业用品：海盐、溴、碘 2、海盐：85%在以北，长产盐场南方海南莺歌海盐场
二、海洋空间的利用分五类
三、保护“蓝色国土” 1、海洋污染量的80%来自陆地 2、石油污染最为严重
3、赤潮（红潮）对海养殖业毁灭性灾害
第二十七课时
一、课题：中国的自然资源
二、课型：复习
三、任务：1、理解我国自然资源的特征
         2、掌握各种类型资源的特点及其分布。
         3、树立正确的自然观和人地观
四、重点：任务2
五、难点：任务1
六、学法：谈话练习
七、过程：
（一）速阅读教材，系统知识结构
            概念：存在于    物质和    。
1自然资源分类：、、、、、
概况          概念；数量；
            特征质量分布；
               状况    。
            （1）多少
2、土地  特征（2）类型                            耕地
资源       （3）区域差异          空间分布不平衡林地
         类型：    、

作者: ljalang 时间: 2010-8-6 19:20

                     草地
         问题：    、    、                   难利用的土地
耕地    质量差别大东部季风区
措施：珍惜每一土地林地                西北内陆
菜地                青藏高原区
               总量少，人均占有量很低
3、水资源       地区分悬殊，东西南北
特征    时间分配不均          多    少
                                       年际变化

         合理利用每一滴水
                                    修建    开发

                                    条件：
            多样的    资源    渔种：
                                    渔场：
4、海洋资源  丰富的    资源：
            巨量的    资源：提取    元素，最大盐场
（二）谈论交流填写，领会知识的联系
（三）学以致用进行练习
1、下列物质中属于自然资源的是（）
A钢铁    B电灯 C松树 D羊毛衫
2、下列各项中，不属于生物资源的是（  ）
A草场资源 B森林资源 C淡水资源 D动物资源
3、华北平原的大型油田是（  ）
A大庆油田 B胜利中原 C华北辽河 D克拉玛依塔中
4、青藏高原太阳能丰富的主要原因是（  ）
A纬度低 B海拔高、大气稀薄 C降水少 D白昼长
5、难以利用的土地是（  ）
A沼泽和滩涂 B沙漠石山和冰川 C宜林荒地 D宜垦荒地
6、我国天然林主要分布（  ）
A人口稠密区 B经济发达区 C东北西南边远地区  D交通便利区
7、下列表述中不是我国草地利用过程中所出现的问题是（  ）
A划区轮牧 B超载放牧 C靠天养畜  D弃牧毁草开荒
8、下列我国的土地类型中，面积最大的是（  ）
A耕地 B林地 C草地 D建筑用地
9、我国水资源在地区分布的特点是（  ）
A东多西少  南多北少  B东少西多  南少北多
C东多西少  西少北多  D东少南多  南多北少
10、下列地区中，用水十分紧张的是（）
A三江平原 B四川盆地 C华北平原 D东南丘陵
11、我国水资源季节分布特点是（）
A夏秋少，冬春多 B夏秋少，冬春也少
C夏秋多，冬春少D夏秋多，冬春也多
12、解决我国水资源时间分配不均的根本措施是（）
A跨流域调水  B防治水污染  C兴建水库  D节约用水
13、我国海域自南向北跨越    带    带和       三个温度带
14、我国著名的四大海产品是    、    、    和
15、我国的四大渔场是       渔场       渔场       渔场和       渔场，其中最大的渔场是             渔场。
16、目前人类开发海洋资源主要是（）
A大陆架 B大陆坡 C洋盆 D海岭
八、总结分析反思
对刚学过的知识，要进行巩固，注重知识点的内在联系，既要注重知识的并列关系，更要注重知识的因果关系，用不同的链条进行衔接网络，形成有机的知识体系，转化成自己的能力，在不断的学习迁移过程中促进智力的发展，提高分析问题解决问题的实际能力。
第二十八课时
一、课题：测试第三单元
二、任务：1、检测土地类型的资源分布及特征
2、检测资源在利用中存在的问题及合理利用的措施
3、形成科学的自然观和人地观
三、测试方法：闭卷
四、测试试题：
（一）填空：
1、我国的    、    四川三省的铁矿储量最多。
2、我国水资源在时间分配上具有    多    少和       大的特点。
3、我国海洋资源丰富，著名的四大海产品是    、    、    、    ；
      渔场是全国最大的海洋渔场。
（二）单项选择题：
1、下列地区中，用水十分紧张的是（）
A、东北平原 B华北平原  C长江中游平原 D南部沿海平原
2、我国目前许多地区水资源紧张，解决水资源季节变化在的最好办法是
（）A节约用水 B跨流域调水  C 兴建水库 D防止不污染
3、在各种海洋污染物中，对海洋生物资源危害最大的是（）
A城市排放的固体垃圾 B工业和城市排放的污水
C工业排放的大量废气 D石油污染物
4、下列地区中，森林资源最少的是（  ）
A江南丘陵 B黄土高原 C东北山地 D横断山区
5、太阳能的优点之一是（）
A分布均匀  B日夜都可利用  C比较集中  D无污染，是一种清洁能源
6、渤海西岸的长芦盐场位于（）
A天津、辽宁境内 B天津、河北境内  C河北、山东境内  D山东、江苏境内
（三）综合题：
读我国矿产资源分布图，完成下列要求；
1、填写下列地理事物的名称：
煤矿A          铁矿区B       油田C          锑矿E
锑矿E       水电站F                D
2、填定图中字母代号所在的水资源供需现状分布带：
A       C       E       G
3、写出DE所在地区的耕地类型：
D

作者: ljalang 时间: 2010-8-6 19:20

E
4、B、E所在地区太阳总辐射量较多的是地
5、在图中填绘出小浪底水电站和莺歌海盐场

作者: ljalang 时间: 2010-8-6 20:24
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