绿色圃中小学教育网

标题: 远程培训作业：中学学校发展实地诊断报告 [打印本页]

作者: admin 时间: 2010-8-4 16:35
标题: 远程培训作业：中学学校发展实地诊断报告
远程培训作业：中学学校发展实地诊断报告
作者：张定荣所属班级：雅安市天全县1班
一、    学校基本情况分析
天全县初级中学是1987年7月11日由天全县人民政府主持与天全中学进行分校而创建的，简称天全县中。2007年8月，天全县人民政府整合天全教育资源，天全中学整体搬迁至新校区，旧校区与县中校区合并组成新的天全县初级中学，学校位于天全县城东城街6号，占地45亩，规划新建总建筑面积24339平方米，现有54个教学班，在校学生近4000名，在岗教职工近240人。我校有高级教师19人，中学一级教师98人，是目前雅安市规模最大的单设初中。
天全县中坚持以人为本，构建民主和谐的学校管理平台来落实办学思想，贯彻校训，发扬县中精神，实现办学目标；坚持以科学绩效观促办学发展，提高教育教学质量。学校把师德师风建设放在首位，坚持以“三个代表”重要思想建设高素质的教职工队伍；注重职业道德、社会公德与家庭美德的和谐统一。具体落实在敬业爱岗，关怀学生，精心培育每个学生的成长等各个育人环节。从2000年起调整并优化教师结构，实施“名牌”战略，在县、市率先进行“校本培训”和“校本教研”，切实提高教师的教学能力和管理能力。学校拥有“四川省优秀教师”、“四川省优秀教育工作者”、“四川省骨干教师”、“雅安市优秀校长”、“雅安市知名校长”、“雅安市首届学科带头人”、“雅安市骨干教师”、“县级骨干教师”、中国书法协会会员教师等人数居全县同类学校第一。校本培训，成效卓然，多次受到市、县教育主管局的肯定和赞扬。优良的教师队伍有力地保证着“质量立校，特色铸校，创新强校”的发展方略。
学校办学思想是：坚持“教师第一”的发展理念，以人的发展为本，以教育科研为龙头，以提高教师素质为主线，以人文、规范、民主的管理为特色，以科学绩效观作统领，努力实现素质教育与现代社会进步的和谐发展，办好人民满意的基础教育。
办学目标是：创办高质一流的名牌初中。
县中精神是：团结拼搏，负重自强，管理育人，教育创新。
学校的校训是：尚礼修德砺志勤学。
学校先后荣获 “雅安市教书育人先进集体”、“雅安市文明单位”、“雅安市最佳文明单位”、“雅安市青少年科技教育示范学校”、“雅安市校风示范学校”；“四川省文明单位”、“四川省校风示范学校”、“四川省家庭教育工作先进集体”、“四川省青少年科技教育示范学校”；“四川省基础教育课程改革先进单位”、“全国巾帼文明示范岗”、“全国青少年文明礼仪教育示范基地学校”“全国教育系统先进集体”等荣誉称号。在教育、教学工作上连年获得教育局“学校管理一等奖”、“教学质量一等奖”、“学校目标管理特等奖”、“教学质量特等奖”。2005年3月，经市局推荐，省级审查，我校被批准为“四川省首批校本教研基地学校”，今年8月，学校荣获“全国教育科研先进集体”殊荣。
二、领导班子情况：
学校现有校长(兼支部书记)1人，副校长3人，其中常务副校长1人。教导主任1人，副主任2人，办公室副主任1人、、政教处主任1人，副主任2人，总务主任、督导室主任、教科室主任各一人，工会主席、团委学生会各人一；年级主任3人。班子成员以中青年为主体，年轻好学，易于接受新观念、新思想，发展潜力很大；班子团结，凝聚力强，工作作风好，既能独立思考，各抒己见，又能相互支持配合，协调行动；班子成员分工明确，责任心强，各自主管的工作都能出色地完成。
三、师资队伍情况：
天全县初级中学是一个充满朝气和活力的集体，学校现有教职工近240人，在职高级教师19人，一级教师98人。全校教职工中，本科以上学历的一线教师比率在同类学校中所占比例最高。为了帮助教师发展，促进教师的专业化成长，学校制定教师发展规划。教科室根据学校的实际制定市级、县级、校级三级骨干教师的评选、管理、考核、奖励的细则，激励教师积极向上。到2009年，学校有省级骨干教师3名，雅安市知名校长1名，市级学科带头人1名、市级骨干教师3名，市级骨干教师培养对象5名。
2007年8月，全县教育资源整合，学生增加1300人，教师增加68人，面对学校新情况，学校提出：坚持“教师第一”的理念，把教师发展摆在学生发展和学校发展的首位。从2007年10月起，学校开展了以教学活动为载体、以问题研究为基础、以教师能力提高为核心、以提高教育教学质量为目的的“教学年”活动。活动每两年一届，开展活动30多项，参与人数达3600人次，教师获奖近1000人次。
   师资优势是：在全市单设初中中，县中教师都可说是出类拔萃的。具有良好的教师职业素养，敬业爱岗，责任心较强，工作比较负责；教师队伍整体素质较高，形成了一定的校级骨干力量；人际关系融洽；青年教师易于接受新观念，为学校发展提供了后劲和活力。
四、学生和家长情况：
   通过近几年的全县教育资源整合，学校规模逐年扩大，短短不到两年，在校学生成倍增长，住校学生达1500多人。而且来自全县十几个不同的乡镇。城市户口和农村户口学生相差无几。
由于复杂的生源决定了家长的情况也非常复杂，社会各界，各个领域的都有，而且很有一部分家长外出打工，留守学生数量也非常大。
五、办学条件：
近年来，天全县中教育硬件建设日新月异，学校竭尽全力为学生提供先进的教学设施。“5.12”地震后，县委县政府高度重视学校灾后重建。在各级各部门的领导和帮助下，在县教育局的指导下，学校迅速启动了灾后重建工作，并委托四川省教育建筑设计院对学校重建进行了科学规划，布局分为三大功能区：教学区、生活区、运动区。规划新建总建筑面积24339㎡，其中，教学用房11993㎡，学生宿舍7646㎡，学生食堂2500㎡，行政办公用房2200㎡；新建运动场4000㎡。重建资金预计需要4200万元。
学校灾后重建分两大项目工程进行：第一期项目工程（现已完成）包括综合教学楼、艺术楼、男生宿舍，资金主要来源于社会捐助及其他资金。第二期项目工程包括教学楼A、教学楼B、学生宿舍A、学生宿舍B、行政办公楼、食堂、运动场等，现现已争取到香港特区政府援建资金。
最突出的问题是：学校现在分校点教学与管理，灾后重建原址进行，教学与重建任务同时同地展开，难度空前。加之，学校近几年来担任全县教育资源整合重任，任务异常艰巨。
六、学校实地诊断与分析
根据对学校所处的社会环境、生源现状、办学条件等基本情况的分析，以及各利益群体对学校发展的期待和需求，学校需要解决以下六个方面的问题：
（一）学校定位问题。学校要发展成一所真正意义上的名牌示范学校，才能够满足本地区社会的需求，才能与时代发展同步。
（二）整治校园环境，完善基础设施，进一步实现校园环境的净化、美化、绿化。灾后重建任务工期紧张，任务繁重，校园文化的融合步伐要加快。
（三）进一步推进学校管理的规范化、科学化。提高规范化、科学化管理水平，是推动学校发展的基础。
（四）努力提升教师队伍业务水平，与一流的硬件环境相匹配。
（五）解决人的问题。但凡一切成败，关键的因素还在于人。加速培养高素质的，具有现代教育观念，能适应教育现代化要求的干部、教师队伍是推动学校发展的核心。加强干部教师队伍建设，培养一流师资，打造名师群体。
（六）培育学校发展的新的突破点。以质量求生存，以特色促发展。进一步提高学校声誉。
七、学校发展目标及策略
   根据本地区社会经济发展和教育发展的要求，在客观分析学校现实基础上，我们认为学校要走跨越式发展的道路，要创建一所“环境优美、管理高效、质量上乘、特色鲜明”的适合学生发展的现代化规模学校。其发展的总体思路是：“外塑形象，内强素质；整体提升，创建特色；求真务实，追求卓越。”
为实现上述总目标，学校根据实际情况，坚持总体发展思路，依据不同阶段的发展要求，制订各阶段分目标，并采取相应策略来实现。
   根据学校现实发展要求，我们确定了如下阶段目标：
   （一）进一步完善基础设施，整治校园环境，加强文化环境营造，实现校园环境的净化、美化、绿化。
   （二）加强班子和教师两支队伍建设，培养优秀管理人才和优质师资，打造名优师资群体。
（三）研究学校发展的突破点，开发学校校本课程，打造具有地域特征和鲜明学校个性的特色教育项目。
（四）丰富学校德育内涵，组织开展多样化的学生社团活动，促进学生特长和个性发展，形成富有活力的学生文化。
根据确立的目标，实施如下基本策略，来推进学校不断发展。
策略一、完成学校理念文化系统、形象识别系统和行为文化系统等。增强学校的凝聚力和教师们的自信心。
策略二、坚持“教师第一”发展理念。学校将积极创造条件，发挥优势，搭建平台，全力打造管理行家、学科带头人和骨干教师，培育优质教师队伍。将教师发展放在优先的位置，促进学生、学校全速提升。
策略三、走内涵发展和科学办学之路，培育教育文化和特色校本课程等亮点，形成办学特色。
策略四、强化学校品牌的传播。通过对学校工作亮点、特色教育项目、创意学生活动等多层次、多途径的报道，大力宣传学校形象，提升学校社会和行业声誉。

欢迎光临绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/)