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2010年全国各地中考作文题目
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作者:
ljalang
时间:
2010-6-18 07:08
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2010年全国各地中考作文题目
青岛：题目是“使我久久难以忘怀的一件事”
此次中考作文为话题作文与半命题作文二选一，话题给的是冰心的一段话，让从习惯的角度谈谈自己的看法；半命题作文是“ 使我久久难以忘怀”。
作者:
ljalang
时间:
2010-6-18 07:12
2010年重庆中考作文二选一
今年的中考作文与前两年一样，为两个作文任选其一，总分为55分。第一个作文题是半命题作文：请你以《爱是——》为题写篇作文；第二个是命题作文：以《因为有了期盼》为题作文。
命题专家分析，两个题目体现了尊重学生的实际生活，让学生都有话可说，都不会跑题。预计选择第一个作文题的学生会比较多，因为自去年以来，我市在中小学生中进行“爱在行动中成长”主题活动，对于“爱是——”这样的题目，同学们总有自己的体会，易于表达出真情实感。
命题专家说，作文总分中有5分是鼓励学生创新的，如果考生在表达方式方面有创新的话就可获此鼓励分。
作者:
ljalang
时间:
2010-6-18 07:13
2010江苏南通中考作文题：让我悄悄地告诉你
【评析】对于这一题目，很多学生走下考场以后的反映是不难。
【范文】老师,让我悄悄地告诉你,我爱您,如同爱自己的母亲一样。
老师,你因为同学的纪律或学习方面生了很多气,然而,虽然你骂我们,但我们知道你是为我们好.你时常和我们讲做人的道理,让我们了解自己应该如何处理一些事情.你每次为我们打印材料都熬到深夜,本不应该再近视,却有增加了度数,我多么想帮帮您,让您休息一下啊!
记得在军训时,你说,你会跟我们一起站在太阳下,我当时还不太相信,可你真的站在太阳下,当有些同学承受不住太阳的温度时,你会扶他们去阴凉下,然后马上回到我们的身边,可当我看到你的嘴唇已经发白时,我真不知道你是怎么坚持下来的.军训结束时,我才得知你有贫血,而且身体状况也不是很好.让我悄悄地告诉你,我是多么敬佩你言出必行的风格.
在我受伤的时候,你听到就立刻赶了过来,而且跟医生说让他做某些事,当时我已经缝合完了伤口,我不想再打麻药做手术了,我求您,我看到了老师流下了眼泪,你一直陪到深夜,而且把自己的孩子留在家里,明天还有课的您,不顾一切的留到了深夜.后几天,你常常到医院去看我,,这使我感动,我真的把您当成了自己的另一位母亲,在这事之后,你对同学们发火,我心里都会不舒服,因为我爱您!
老师,即使现在同学们还不理解你的苦心,但你却拥有了我的关心与爱。
作者:
ljalang
时间:
2010-6-18 07:14
2010年南京中考作文题让孩子有话可说
南京中考语文考试结束。考生纷纷走出考场，多数孩子表情轻松愉快，都感觉“考得不错”。三中初中部的钱同学一走出考场，就跟妈妈开起玩笑：“作文题是‘我作主’！我们家都是你作主，以后要让我作主！”
随机采访了几名考生，大多数都表示自己写的是记叙文。有的写外出旅游时自己做主安排旅游线路，碰到麻烦如何机智解决问题；有的写平时家长包办较多，自己难得做一回主，让父母惊讶于自己的能力与成长；还有的引用广告词“我的地盘我作主”，写自己如何担任班级图书管理员，怎样通过“我作主”让同学“人人作主”。
29中语文特级教师钱晓龙认为：今年的作文题体现了课程改革中“以人为本、自主学习、自我成长”的核心理念。从“我”入手，既可以写“大我”，也可以写“小我”；可以写自我认同、自我责任、自我承担、自我发展等等。“可写的范围很广，文题亲切自然，让考生有话可说。”作文：倡导自主、合作、探究
袁源（江苏省中学语文特级教师、南京九中教师）
中考作文题是“我作主”。文题简洁明了，没有在审题上设置障碍，有利于考生快速选取合适的素材构思成文。在文体上，考生选写记叙文或议论文，都有很大的写作空间。
“我”字既可指生活学习中的“小我”，也可是国家社会发展的“大我”。从“小我”的角度出发，考生可以选取自己在家庭生活、校园学习和社会实践等等方面的事例；从“大我”的角度，考生可以关注国家的发展、社会的进步等等。
试题中“作主”一词，内涵丰富，几乎所有考生都能对此表达出自己深浅不一的思考。“作主”可以是家庭生活中的自立自强，对家长包办的反思；也可是学习成长中，不迷信、不盲从的一种“自主”意识；还可以表达作为社会大家庭主人的一种责任感。
有实力的考生，面对这个考题还会有很大的创新空间，比如，反思“作主”失败的经验和教训，探寻家庭教育等方面存在的问题；“我作主”与尊重他人的关系等。
作为中考作文题，“我作主”也是对我们教育中要进一步培养孩子们“自主、合作、探究”意识的一种积极倡导。
作者:
ljalang
时间:
2010-6-18 07:15
2010年杭州中考作文：阅读下面的文字，按要求作文。
宋濂少时家贫嗜学，历尽艰辛，终于学业有成；安徒生笔下的丑小鸭在被排挤、嘲笑、打击中不绝望不沉沦，最后变成了美丽的天鹅；海伦·凯勒，一个在无光、无声的黑暗世界里摸索的少女，以惊人的毅力和不屈的精神，创造了生命的奇迹。正由于生命里程中有困境，我们变得更坚强；正由于成长道路上无捷径，我们走得更坚实。
请以“成长路上无捷径”为题目，写一篇600字到800字的文章。
相关评价：虽然没有高考作文那样引人入胜，但作为中考试题中，最具有想象力的一题，中考作文还是最抓人心，昨天上午一看到中考作文，一位校长就大大地松了口气：“这题目不错，容易写，大家都能有话说，不像高考那个难。”本报特约了三位文化界人士点评，听听他们的辣评
命题和孩子的生活没有交集
点评人：麦家(作家)
我念高中的时候，作文分数一直是倒数的几个，所以在我的学生时代写作一直没有让我抬起头来。
“成长路上没有捷径”，听到这个题目，第一感觉是出卷人沉浸在中考生家长——即上世纪六十年代生人的道德判断和知识结构里，如安徒生童话、海伦·凯勒的故事，但我们与孩子(我的儿子正读初一)的知识结构和价值观是有天壤之别的，他们读的是乌龙院、名侦探柯南、丁丁历险记。时代在变化，我们还站在自己的角度去要求90后、揣测90后，实在是太为难他们了，不过，考试就是为难别人的。
这个作文题出得有些大而无当，好的作文肯定是从细处着眼，有真情实感，今天90%的独生子女可能从来没有想过成长的命运，十四、五岁的他们肩膀也承担不了命运的沉重，特别是杭州的孩子，普遍家境不错，这个命题与他们的生活没有交集。能在考场上写出好文章的，肯定流露的不是他个人的真情实感，而是从阅读中移栽过来的。
最后我还是很同情出卷人，因为千人千味，如果换我出题目，肯定也遭骂，我们点评者的心态是——希望明年的中考作文题出得让孩子更有兴趣写。
题目很实在，内涵挖不深
点评人：曹文轩(北京大学教授)
这是个比较实在的题目，出题人厚道，说的是孩子耳熟能详的一个道理。相信所有考生遇到这样的题目，都不会有盲区。
但这个考题的短处也很明显——命题过于简单，内涵挖不深。尤其对于写作水平高的同学，发挥余地比较小。
我的建议是，中高考的题目，无论是叙事的，还是论述的，都要讲究点艺术，题目要出得有文采，有哲理性。当然，我能理解出题人的苦心，他们充分考虑到了答题的对象。点评多少有点站着说话不腰疼的味道。
很难写出特色
点评人：吴雪岚(《后宫》作者流潋紫，江南实验学校初三语文教师)
这个题目很难写出特色。90后的学生，本身阅历就非常浅，他们眼里的困难，可能仅仅是跑800米很辛苦，考试考砸了等等。要让他们从内心出发，通过困境去关注他人的生活，甚至社会生活现象，还是比较难的。
在深度上，这个题目有所欠缺。我想到去年杭州的中考题：被自己感动。当时考生就觉得难写，因为他们得从自己的角度出发，写一篇以小见大的文章，这很考验学生的阅历和积累。
中考是学生进入高中学习的一块重要基石，在这个转折点上，希望学生关注的不止是自身，还应该有更丰富的内容。中考作文题，在某种意义上，可以成为价值观培养的载体，如果考题能起到引导启发的作用，对学生会有立竿见影的影响。今年的高考作文就不错，换位思考正是孩子们很缺的一种品质。
作者:
ljalang
时间:
2010-6-18 07:15
2010年温州中考作文：做一个行者
四、写作（60分）
24．根据要求作文。（60分）
古人云“知行合一”、“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更可贵。“行者”，用行动诠释生活的意义，用行动抒写生命的美丽。鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒，“我”以满腔的热情帮助迪龙实现生命的蜕变，而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救。
当我们抱怨环境脏乱时，我们为什么不俯下身去？当我们接受善意的微笑时，为什么不报以同样的微笑？当我们自怨自艾时，为什么不走向更广阔的世界……行动，就在举手之间。
做一个“行者”，行动着，感悟着，收获着……
请以“做一个‘行者’”为题写一篇文章。
要求：①文体不限；②不少于600字（写成诗歌不少于20行）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
>>相关报道：
6月12日上午，一年一度的中考正式拉开了帷幕。首场是语文考试，今年的作文主题是“做一个行者”。温州网记者第一时间联系了温州二十一中的一位语文教师陈老师，点评今年的作文题目。
“与去年相比，今年中考作文题目有点出乎大家意料之外，但结合三段材料提示来看，出题还在情理之中。总体来说，学生可以结合生活中的经验来写。”
中考作文充分利用了试卷中的材料，阅读体验题和两段现代文阅读题都归纳成跟作文题目有关的一句提示语。更多地联系了学生的现实生活，引导学生从生活中去看，通过这几段的提示，学生借此打开写作思路，作文题目的难度也下来了。题目的意思，是更多的引导学生从关注自己的内在的内心走向外在的行动，从作文和做人联系在一起。
学生反映，今年的中考作文难度适中。但部分学生在选题上可能会出现偏差，在作文中只是把“行动”带过去写的，只片面地空论、讲大道理，会出现严重失分，应着重从实际行动案例展开论述是得高分的关键。
作者:
ljalang
时间:
2010-6-18 07:16
2010年安徽语文作文是一道半命题式考题，题目为“永远不变的是 ”，让考生发挥想象补充，不少考生表示，这样的作文题目充分给予自己发挥的空间，有话可说。
作者:
ljalang
时间:
2010-6-18 07:16
2010年福州语文科考试结束后，记者在考点外采访学生时，不少学生都很高兴，认为“比市质检容易”，“作文题也比较好写”。同学们说，今年的中考语文科，没有出现怪题、偏题，作文是命题作文———《分享》，比较好发挥。
对于作文题，福州语文老师出现不同的观点。某中学语文名师认为，中考作文题《分享》看似简单，好发挥，但实际上容易让学生误读，无法紧扣主题，最后写偏了。
“比起高考作文题《这也是一种______》，更难写。”该语文名师认为，《分享》要写好，一定要注重分享的过程，并且在文中处处体现分享，而不是在最后交代“要分享的感受”。“如果多数学生写偏了，评卷时可能会适当放宽评分标准。”该老师说。
对此，语文特级教师王立根也有不同的观点。他认为，比起去年中考作文题《滴水之恩》、《责任》来看，今年的作文题好就好在新颖，不容易套题。“分享代表了一种情感态度价值观，提法比较新，初中老师事先不会准备到，而去年的感恩、责任主题，有点俗套了。”王立根认为，虽然是命题作文，有限制性，但又有空间让学生发挥，关键点是分享什么，谁在分享，学生如果切入点小，写得真情实感，得高分还是可能的。王立根认为，初三学生对分享的理解力肯定有，如果出现误读，也应该仅是一小部分基础比较薄弱的学生。
作者:
ljalang
时间:
2010-6-18 07:16
2010年山东济南中考作文：几点______在心头
【题目】以“几分 在心头”为题目写一篇文章，横线处自填词语，如感动、忧伤……不少于600字。
【简评】作文题目很好理解，不容易跑题。但在写此类的文体时，要想写出新意，拿高分，不容易。
【范文】
几分 释然 在心头
早上起来，两只成茧再次闪亮登场，一只金黄色，一只米黄色。女儿满心欢喜而又小小翼翼地把它们从纸盒的角落剥下来。和昨天那两个白色蚕茧摆在一起，它们俨然就像四个亲兄弟，只是肤色有很大差异。
其实，在我看来，什么颜色不重要，重要的是茧给我带来的收获。这收获有意料之中的：目睹了春蚕结茧的全过程，了解了很多蚕的知识……也有许多收获是意料之外的：蚕带给我的生命的启迪，蚕让我欢喜让我忧的心情，蚕给我和我的朋友们带来的惊喜和谈资，蚕让我摆脱了多年来对这种条状虫子的恐惧心理……
真没想到，小小的蚕，能带给我这么多的震撼和感动。我再一次强烈地感受到，生命都是美好的，都是尊贵甚至是至高无上的，生命本身没有高低贵贱之分，每一个生命都值得深深敬畏。
“桑之未落，其叶沃若。”校园里那唯一的桑树依旧繁茂，上午我一个人来到操场上，面对桑树，站了好久好久。昨夜的一场大雨令眼前这棵沐浴在朝阳下的桑树更加翠绿清新、悦目赏心。一阵风过，桑叶哗哗作响，如梵婀玲上的名曲，流淌着动人的乐章。
生命是多样的，“我非蚕，安知蚕之悲喜？”万物皆有其生命的本色和规律，酸甜苦辣，喜怒哀乐，一切皆由心造。网友巧黛留言：“如果人生能像春蚕那样，以吐出如此美丽的丝、做出如此惊艳的茧作为终结，那不是很圆满吗？”是啊，蚕的一生虽然短暂，但却分外美丽；而再长的寿命，如果没有质量，那意义又何在呢？
相对于最初两个蚕宝宝的离去，我现在不再难过，我开始正视“蚕生”。守着四个蚕茧，我心底更多的是祝福。我明白了，蚕的快乐就是有朝一日能破茧而出，从而孕育它们的下一代。而我的悲戚纯属多余，庸人自扰罢了。“爱它，就要尊重它；爱它，就要祝福它！”想到这儿，心中郁结的伤感蓦地释然了。
只要能尊贵而高傲地活着，生命，不在其长短。
作者:
ljalang
时间:
2010-6-18 07:18
2010年青岛中考的作文题延续了往年的“二选一”类型，考生在两个题目中选择一个作答，一个题目是话题作文，围绕“习惯”给出了三段话，第一段话是字典中对“习惯”一词的解释定义，第二段话是培根一句关于习惯的名言，第三段话则是关于习惯的民间谚语，要求考生以“习惯”为话题作文；
另一个则是一个半命题作文“……让我久久不能忘怀”。
作者:
ljalang
时间:
2010-6-18 07:19
2010年济宁中考命题作文：我的初中生活
作者:
ljalang
时间:
2010-6-18 07:19
2010年山东聊城中考作文题目：以“自视”为话题
四、写作（共50分）
21、根据要求作文。（50分）
当你带着羡慕欣赏别人时，当你怀着责备批评别人时……朋友，你意识到没有？我们常常忽略的是对自我的欣赏与批评……其实，对行走在人生路上的你我而言，他视与自视都不可或缺。
请你以“自视”为话题，写一篇文章。
要求：
1、题目自拟，文体自选。
2、可以记叙经历，抒写感受，也可以发表评论。
3、不少于600字。若写诗歌，不少于15行。
作者:
ljalang
时间:
2010-6-18 07:19
2010年广州中考作文：奖励自己
按要求作文：60分
请以“奖励自己”为题目写一篇文章
要求：
1、自选文体（诗歌除外）
2、600字以上
3、文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。
作者:
ljalang
时间:
2010-6-18 07:20
2010四川宜宾中考作文：流淌在逝去岁月里的温馨
1、题目：流淌在逝去岁月里的温馨
要求：文体不限，可叙写自己的经历，可书法内心的情感，也可表达自己的感想。
2、阅读下面的材料，按要求作文
2010年4月7日，长春市政府为冬奥会冠军18岁的周洋举行庆功会。当市长问周洋“还有什么困难”时，周洋回答为：“我父母还没有工作！”市长当即表态：“相关部门的领导都在这里，可以解决一下。”周洋这次的“真情流露”竟惹出了风波，质疑批评声纷纷。如有人说，这让支持她的网民心凉，还有网名直接批评周洋是“邀功”，是“一人得道，鸡犬升天”，更有人指出，荣誉并不能成为走后门的工具。但也有人支持周洋，认为面对“
还有什么困难”之类的问题，诚实回答并没有错。她们认为，这是一种不加掩饰的天真而诚实的回答，而揣测领导的意用，或是礼节性地打着“官腔”说“没有困难，感谢领导”之类的话，则是虚假。
注：周洋父母均为下岗职工。
请结合以上材料，自选角度写一篇作文，题目自拟，立意自定，文体自选。
作者:
ljalang
时间:
2010-6-18 07:21
2010年南京中考作文题让孩子有话可说
南京中考语文考试结束。考生纷纷走出考场，多数孩子表情轻松愉快，都感觉“考得不错”。三中初中部的钱同学一走出考场，就跟妈妈开起玩笑：“作文题是‘我作主’！我们家都是你作主，以后要让我作主！”
随机采访了几名考生，大多数都表示自己写的是记叙文。有的写外出旅游时自己做主安排旅游线路，碰到麻烦如何机智解决问题；有的写平时家长包办较多，自己难得做一回主，让父母惊讶于自己的能力与成长；还有的引用广告词“我的地盘我作主”，写自己如何担任班级图书管理员，怎样通过“我作主”让同学“人人作主”。
29中语文特级教师钱晓龙认为：今年的作文题体现了课程改革中“以人为本、自主学习、自我成长”的核心理念。从“我”入手，既可以写“大我”，也可以写“小我”；可以写自我认同、自我责任、自我承担、自我发展等等。“可写的范围很广，文题亲切自然，让考生有话可说。”作文：倡导自主、合作、探究
袁源（江苏省中学语文特级教师、南京九中教师）
中考作文题是“我作主”。文题简洁明了，没有在审题上设置障碍，有利于考生快速选取合适的素材构思成文。在文体上，考生选写记叙文或议论文，都有很大的写作空间。
“我”字既可指生活学习中的“小我”，也可是国家社会发展的“大我”。从“小我”的角度出发，考生可以选取自己在家庭生活、校园学习和社会实践等等方面的事例；从“大我”的角度，考生可以关注国家的发展、社会的进步等等。
试题中“作主”一词，内涵丰富，几乎所有考生都能对此表达出自己深浅不一的思考。“作主”可以是家庭生活中的自立自强，对家长包办的反思；也可是学习成长中，不迷信、不盲从的一种“自主”意识；还可以表达作为社会大家庭主人的一种责任感。
有实力的考生，面对这个考题还会有很大的创新空间，比如，反思“作主”失败的经验和教训，探寻家庭教育等方面存在的问题；“我作主”与尊重他人的关系等。
作为中考作文题，“我作主”也是对我们教育中要进一步培养孩子们“自主、合作、探究”意识的一种积极倡导。
作者:
ljalang
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2010-6-18 07:21
2010江苏南通中考作文题：让我悄悄地告诉你
【评析】对于这一题目，很多学生走下考场以后的反映是不难。
【范文】老师,让我悄悄地告诉你,我爱您,如同爱自己的母亲一样。
老师,你因为同学的纪律或学习方面生了很多气,然而,虽然你骂我们,但我们知道你是为我们好.你时常和我们讲做人的道理,让我们了解自己应该如何处理一些事情.你每次为我们打印材料都熬到深夜,本不应该再近视,却有增加了度数,我多么想帮帮您,让您休息一下啊!
记得在军训时,你说,你会跟我们一起站在太阳下,我当时还不太相信,可你真的站在太阳下,当有些同学承受不住太阳的温度时,你会扶他们去阴凉下,然后马上回到我们的身边,可当我看到你的嘴唇已经发白时,我真不知道你是怎么坚持下来的.军训结束时,我才得知你有贫血,而且身体状况也不是很好.让我悄悄地告诉你,我是多么敬佩你言出必行的风格.
在我受伤的时候,你听到就立刻赶了过来,而且跟医生说让他做某些事,当时我已经缝合完了伤口,我不想再打麻药做手术了,我求您,我看到了老师流下了眼泪,你一直陪到深夜,而且把自己的孩子留在家里,明天还有课的您,不顾一切的留到了深夜.后几天,你常常到医院去看我,,这使我感动,我真的把您当成了自己的另一位母亲,在这事之后,你对同学们发火,我心里都会不舒服,因为我爱您!
老师,即使现在同学们还不理解你的苦心,但你却拥有了我的关心与爱。
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