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《小学五年级期末班主任工作总结》例文
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admin
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2010-6-13 17:49
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《小学五年级期末班主任工作总结》例文
小学五年级期末班主任工作总结之一
我喜欢担任班主任工作,源于我喜欢小朋友。我喜欢小朋友们的纯洁与可爱,喜欢小朋友们的稚气和拙朴,和他们在一起,我总有一种很神圣的感觉,仿佛自身也变得纯真、可爱起来。日子久了,我想,我一定被打伤了特殊的烙印,不论在什么地方,只要我一开口和小朋友交谈,旁边就会有人问:“你是老师吧?”
记得有人戏称:班主任全世界最小的官儿。可这个官儿恐怕是全世界最没有功利心的官儿。官职不大,所处置的事物之繁杂、之琐碎,可不算少。要想做好,真的很难,是需要一定的艺术和技巧的。
担任五四班班主任,对我来说是个全新的体验。所以,开学初,我在对学生进行全面、细致的了解之后,我指定了周详的班级管理计划,下定决心,不论下多大功夫,一定把这八个“宝贝”教育好。现在回顾起来,我大致做了以下工作:
一、创设良好的班风班纪。班集体是培养学生个性发展的沃土,有了这块沃土,学生良好的行为习惯、良好的个性品质才干百花争艳。四十六个来自不同地方的小朋友聚集一个教室,组成了五四班这个集体。我始终引导小朋友们把五四班看作是一个大家庭,一个由两位大朋友和四十六位兄弟姐妹组成的大家庭,使学生一开始就热爱班集体。课上,我们认真学习;课间,我们一起游戏;我们四人与学生围坐在一起,像一家人一样,一边吃饭,一边聊天,从国内外新闻到班级里的小事,海阔天空,无所不谈,既增进师生、生生的感情,还和时地发现并解决了许多潜在的问题,使班级协奏曲一直和谐、愉快地进行着。一年来,我班学生人数不时增加,但始终都很团结,他们在学习上互帮互助,比学赶超;在课外,一起跳大绳、下围棋,一起玩自身用饮料瓶做成的“保龄球”,甚至连和老师开玩笑,他们也是一起协作。小朋友们自身编排并拍照留念的“聚源路版的千手观音照”就是这个快乐大家庭的一个真实写照。
二、培养学生良好的性格和学习习惯。记得有句话这样说:“种植行为,收获性格;种植性格,收获习惯;种植习惯,收获人生。”在长期班主任工作中,我深深地懂得小学阶段是人生的起步阶段,是人的基础素质形成的开始阶段,在这一时期,培养良好的性格和学习习惯将使小朋友受益终生。我班学生刘禹军同学,刚转到我班时,都有些胆小内向、学习困难,不完成家庭作业是家常便饭,爸爸妈妈都很着急。我和几位课任老师经过认真考虑,决定从树立自信、改变习惯开始,制定了周详的帮扶计划,对这位同学实行四优先:优先提问发言、优先批改作业、优先褒扬、先排座,还发动同学们协助、鼓励他们。后来,他对葫芦丝发生了浓厚的兴趣,多才多艺的王校长欣然同意亲自教她吹奏葫芦丝,一时间,在我班掀起了葫芦丝热潮,一下课,同学们都围在他周围向她请教吹奏方法,绚烂的笑容始终挂在她的脸上。兴趣引领胜利,胜利引领自信,现在,“不完成家庭作业”早已成为历史,子夏已经是一个自信好学的学习小标兵了!周志呢,在老师和同学们的协助下,也变得活泼、开朗,现在,已经是我班的一位运动小健将了!
三、和家长交朋友,取得家长的支持。从教以来,我结识了许多家长朋友,为了他们的小朋友、我的学生,我们从陌生到熟悉、甚至无话不谈。发现小朋友有问题,我除了和小朋友谈话之外,还会和时和家长取得联系,一起商定最佳解决方案。我班新转来的学生刘禹军,在见到这个小朋友之前,他妈妈先找我谈了三次。通过一次次的谈话,我发现,妈妈对小朋友的发展现状特别焦虑,而我分析,造成这种现状的主要原因并不在小朋友,而在于妈妈。妈妈属于非常优秀的事业胜利人士,对小朋友的期望自然就比较高,总是对小朋友的表示不满意,逐渐使小朋友失去了自信,失去了学习的兴趣和动力。我诚实地向她提出建议:降低规范,给小朋友一个自由发展的空间;多用鼓励,给小朋友以快乐和自信。而我们对他坚持实行“多关注、多鼓励、多协助、多褒扬”政策。两个星期之后,他妈妈满脸喜色地来到学校告诉我们,他近段时间变化很大,回家后能自觉写作业,还协助妈妈做家务,她说:“现在,我家的氛围特别好,再不像以前,一回家就是批评、埋怨。下午回到家,他自身写作业,我在厨房做饭,我们都感觉很快乐。”我班学生路张铎宝在学校表示忽好忽坏,极不稳定。与她妈妈推荐之后,我发现她的妈妈总在抱怨张铎宝不如她哥哥聪明,我才明白,这个小朋友心理接受着这么重的心理负担:自身的妈妈竟然对自身失去了信心。我不由为张铎宝叫屈。我对她妈妈详细讲了他在学校的出色表示,并对她说:“你养了她十三年,我教了她三个月,但你没有我了解你孩子。她很聪明,很懂事,还很勤快,是一个好小朋友。你没发现她的优点,主要是你把注意力全放在他哥哥身上了。假如你放同样多的精力在你孩子身上,她会和他哥哥一样出色!”她的妈妈一脸惊讶地望着自身的孩子,仿佛捡到了一块宝贝;张铎宝低着头,书桌上一片水痕。从那以后,我明显感觉到她变得快乐了,学习劲头更足了。教育学生,不能老师自身跳独舞,取得家长的支持,会获得事半功倍的效果。
四、重视主题班队会的开展。班主任工作的一个中心任务是对学生进行思想教育,主题班队会是主阵地。我班的主题班队会有三方面的内容:一是学校大队部规定的内容,如学习《小学生行为守则》,贯彻《小学生日常行为规范》,进行道路平安教育等;二是结合一些特定日子展开活动,如感恩节,对学生进行感恩教育,发动学生学会感恩,富有爱心;清明节组织学生进行“清明节,我们怀念英雄”主题诗歌朗诵会,在缅怀革命先烈的同时,培养爱国主义情感;三是根据社会影响、学生思想动向、偶发事件等,有针对性地对学生进行思想教育。每一次活动,我都会通过生动有趣的故事、通俗易懂的道理对学生进行思想教育,力争每一次班队会都是学生思想的一次洗礼,能给学生留下深刻的印象,并能影响和指导学生们今后的言行。
五、注重平安教育。有句话这样说:教育无小事。而平安,是教育中最重大的事。作为班主任,我时刻把平安放在首要位置,常把平安挂在嘴边。下课时,记得叮嘱一句:别打闹!雨雪天叮嘱学生:别乱跑!放学时叮嘱学生:路上要小心,注意平安,径直回家!放寒假时,叮嘱学生:放鞭炮是要小心!放暑假了,要叮嘱学生:不许私自外出游泳,必需在家长带领下到正规游泳馆去游泳!
班主任是个非常琐碎的工作,尤其小学阶段的班主任,嘴勤、手勤、眼勤、腿勤,是最基本的必修课。在我和几位课任老师的一起努力下,这四十六位班级成员,与开学初相比,性格、习惯、思想等各方面具有很大进步,五四班这艘小船一直平稳地向前行驶。
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越!一个学期即将画上句号,另一个崭新的学期即将来临。在这新旧学期交替之际。
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2010-6-13 17:49
小学五年级期末班主任工作总结之二
班主任工作是管理人的工作。而在当今的教育下,素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的各方面素质得到全面和谐地发展,个生特长得到充沛的培育。作为小学班主任所面对的是儿童,工作更加繁重。而做为班主任,我最大的体会是,班主任的工作要达到好效果,不是一朝一夕的,必需做到锲而不舍,长抓不放才可以的。从开学到现在已是好几周了,为了更好的开展以后的工作,现总结一下班主任的工作:
一、班干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。为此,我根据班的实际情况,与班上的一些学生一起,经过商量选定一些有能力的学生做班干部,并布置好各人的工作任务。每当班上有什么问题时,班干部能和时地向老师汇报,并马上做好和时的处置。
二、班主任要多观察,耐心地解决问题
开学时,我要求学生每当上课铃响了后,要马上进入教室静下心来,准备当节课的学习用具,坐好,迎接老师进教室上课。我的做法是铃声响后,就马上站在门侧,仔细观察和留心每个学生的纪律。当遇到打铃上课后,纪律差的学生,我就利用课余时间对那学生进行思想的工作。在早读和午读的时候,定时巡查学生的纪律情况,假如发现有纪律差的学生,就和时地进行处置。每天一早,我就要督促学生戴好红领巾,搞好清洁卫生,回教室看书。
三、培养学生个人良好的行为
学生良好的行为不是一朝一夕形成的,而是长期受熏陶而成。而良好的行为是进行正常的学习的保证,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使整个集体活动失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要抓好学生的常规行为,特别是平时爱捣蛋的学生,要付出更大的努力。好像我班上有一个捣蛋生,他经常下课时围着其他班的窗前,影响了他人的学习。为此,我就要随时随地留意他的行为。除了上课时多留意他外,一到下课后,我也会多观察他的行为。假如看到有不良的行为,我就马上去处置,对那学生进行思想的教育。经过一段时间的努力,那个捣蛋生就改了很多了。
当然,在取得一些成果的同时,班上还存在着各种各样的问题需要解决的。好像学生的纪律还要加强管理,平时的学习还不够自觉等等。在以后的工作,我会付出更大的努力,做好班主任的任务。
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2010-6-13 17:49
小学五年级期末班主任工作总结之三
班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康生长的引路者,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,又是光荣的、有乐趣的。要做好班主任确实不容易。作为班主任,首先要爱这份工作,把这一岗位当做一项高尚事业来做,要有无私例文精神,才会赢得学生、家长和教师的尊重。根据一学期的班主任工作经历,总结如下:
一、班干部的培养
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。为此,我根据班级的实际情况,与班上的一些学生在一起,经过商量选定一些学生信得过,有能力的同学做班干部,并布置好各干部的工作任务。一般情况,我是三到四周组织一次班干部会,和他们沟通工作情况,明确各自的工作职责,同时还要他们做好相互的工作配合,并教他们工作方法。每当班上有什么问题时,班干部能和时地向老师汇报,并马上做好和时的处置。
二、培养学生个人良好的行为
学生良好的行为不是一朝一夕形成的,而是长期受熏陶而成。而良好的行为是进行正常的学习的保证,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使整个集体活动失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要抓好学生的常规行为,特别是平时爱捣蛋的学生,要付出更大的努力。好像我班上有一个捣蛋生,他经常下课总趴在邻班的窗前,影响了他人的学习。为此,我就随时随地留意他的行为。除了上课时多留意他外,一到下课后,我也会多观察他的行为。假如发现有不良行为,我就利用班队会课提醒大家,有则改之,无则加勉,并对那个学生进行思想的教育,立即消灭存在的问题。经过一段时间的努力,那个学生改変了很多。
三、插班生的转化
一个环境出现新的面孔,大家在一起工作、学习,都有一个适应的过程。我班这学期有插班生17人,他们来自四面八方,各自的性格、生活、习惯、学习基础等各有差别。这些插班生首先给我的印象是无纪律、散漫、学习习惯不是太好。开学的前两、三周,经常出现不交作业或不认真完成作业现象,我追问他们,他们便借口说没听见老师安排的作业,带数学的张老师向我反映同样的问题,后来我在安排作业的时候,专门要给几个“表示突出”的学生强调,让他听明白、记清楚,但他们还是不能按时或按要求去做。一段时间我一直盯着他们、跟着他们、逼着他们,这才完成作业。之后,我的要求一步步的提高了,不只要完成,还要玩得有质量。学生的习惯慢慢养成了,至于其他方面,我抓紧班队会时间给他们讲,让原来的学生提醒他们、协助他们、影响他们、监督他们,有时,我还单独的给他们谈一些良好习惯的养成,懂得常规问题,在一个月之内,他们已基本转变,按时入学,讲卫生,讲文明,爱学习等。
四、做好三操两放学
每日的三操两放学,由体育委员在班长的协同下,按时出操,整齐排队,认真做操,学校要求班主任跟陪、监督,我一向是从严要求,按制度办事,亲自抓好这项工作。
五、做好甲型H1N1流感预防工作
今年的甲流感漫延严重,我地区也是一样。为了大家的健康,为了小朋友的学习,我专门利用班队会课,给小朋友讲流感的症状,流感的知识,流感预防的措施。学校每天做好两检一消毒,班主任我配合学校每天也做好晨检和午检各一次,并做好检查的详细记录。如有发热或类似甲流的症状者,和时汇报学校,以便做好合理布置。
六、注重平安教育。
有句话这样说:教育无小事。而平安,是教育中最重大的事。作为班主任,我时刻把平安放在首要位置,常把平安挂在嘴边。下课时,记得叮嘱一句:别打闹!别乱跑!别追逐!放学时叮嘱学生:路上要小心!注意平安!直径回家!我还利用四次班队会课,给学生讲平安知识,预防甲流感,并教育他们学会自我维护意识,如与陌生人接触、远离病区、防煤烟、防震、冬季取暖等,这学期,我班没有出现任何平安事故。
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