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标题: 《历史与社会》学生素质报告单 [打印本页]

作者: lspjy 时间: 2008-3-26 07:38
标题: 《历史与社会》学生素质报告单

评价项目		评价等第
		自我评价	小组评价	教师评价	综合等第
课堂表现	注意力集中情况
	回答问题的参与程度
	对学习感兴趣的程度
	与小组同学讨论合作情况
	与教师交流、合作情况
综合探究活动	参与态度和参与程度
	收集资料情况
	整理、归纳探究成果情况
	表达是否顺畅且有新意
	与同学交流合作情况
进步的程度
期末测试成绩（百分制）
一学期了，给自己的历史与社会学习作一个简短的回顾与小结吧！
让老师来谈谈我的历史与社会学习情况吧！
爸爸妈妈又是怎样看待我的历史与社会学习的？

　　说明：等级为优秀、良好、合格、待合格；“进步的程度”一项视具体情况而定，可以空缺；综合等第以各分项所获的多数等第确定。

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