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标题: 双语教育由家庭开始 [打印本页]

作者: admin 时间: 2010-5-4 16:12
标题: 双语教育由家庭开始

　　“双语教育”是近年来十分流行的一种早期语言教育形式。让小朋友在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自身的思想，对小朋友的语言发育有很大的好处。
　　实践证明：3岁以前，是小朋友学习外语的最佳时期，家长，老师在此段时期为小朋友提供一个良好的学习外语的环境，对小朋友的智力开发以和表达能力都有极大的好处。
　　双语优势由家开始
　　1. 听不停、说不停
　　大量的聆听是最基本的语言吸收方式，运用各种录音带、CD等，让小朋友随时随地都能听到外语。
　　2 .小眼瞧一瞧
　　光靠输入语言是不够的，还要有效地运用有意义、有清楚图画的卡片，从语音、单词到语句。让小朋友完整地了解外语的运用模式。另外，故事书、动画影片对小朋友来说也是很有趣的学习，不需特别翻译，借着生动的图片，就能让小朋友进入一个有趣的外语世界。
　　3 .听音乐学外语
　　通过充溢轻松旋律的童谣，可以纠正小朋友的语调、增加小朋友的词汇量，快乐地融入外语的学习中。而音乐的韵律性不但能让小朋友感到开心、愉快，也能加深他的记忆力。
　　4 .亲自动动手
　　最好的语言学习方式，就是亲身去体验。
　　5 .建立完整概念
　　每个单词与句型不能之出现一次，通过不同的方式，音乐、动画、亲手制作卡片等方式，加深婴幼儿的印象和理解力。
　　6.多听
　　0～3岁的婴幼儿，语言学习多偏向于“声音”的刺激，因此，小耳朵变成了接受新讯息地小雷达，“听”成为婴幼儿快速吸收语言的开端。如何让婴幼儿时是处在一个听外语的环境中呢？除了随时播放外语教材的CD以外，目前市面上有许多外语儿歌CD，为小朋友播放轻松快乐的英语歌谣，会是一个很好的入门方式。轻松快乐的旋律加上浅显易懂的歌词，很快地，婴幼儿便能朗朗上口，轻松学会歌词中的单词和简单用语，并牢牢记住，学习的速度将是显而易见的。
　　7.多看
　　除了听觉刺激的潜移默化之外，还能利用视觉上的刺激，来协助小朋友强化学习印象。选择婴幼儿喜欢的卡通动画是一个很好的方式。活泼的动画、可爱的角色以和剧情的吸引，让小朋友很自然地进入虚拟的情境中，熟悉英语说法，学会用句型，增强听、说能力。建议家长一定要根据循序渐进的原则来进行。
　　家长也可在卡片上写上对应的英文名称，并张贴在家中用品上，如在门上贴上写有“door”的卡片、在电脑上贴上写有“computer”的卡片，时时提醒婴幼儿各种用品的念法。
　　8.多玩
　　“玩”是小朋友注意力最集中、学习力最强的时候。通过游戏的方式，免去压力，让小朋友快快乐乐地学习。因此家长要选择有启发性、互动性和趣味性的图书。年龄较小的幼儿可使用卡片协助小朋友学习简单的单词。年龄稍大时，可利用多媒体互动的方式，通过动画、图像、声音、文字的组合，来引发小朋友学习英语的兴趣。
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　　9.多说
　　在日常生活中，家长可以接送小朋友上下学的时候在车上播放英文童谣。吃饭时时常问小朋友：“What is this？”让小朋友知道肉是“meat”，鱼是“fish”。也可以用简单的英语同小朋友交谈。建立完整概念
　　每个单词与句型不能之出现一次，通过不同的方式，音乐、动画、亲手制作卡片等方式，加深婴幼儿的印象和理解力。
（实习编辑：雷雨萱）

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