三、题型分析
本次考试题型只有笔试。从本次考试卷面看，题量适中，试题包含的面非常广，既考查了学生对基础知识的掌握情况，又考查了学生综合分析问题的能力。下面将各题型的情况分析如下：
1、选出下列单词中不同类的一项.此题主要是考查学生对课文词汇的撑握。此题出现错误的还是比较少。学生对课文中词汇的掌握不是很好的。
2、看图，判断句子正误。本题考查学生对天气的掌握。学生大多能根据天气图片做出正确的判断。
3、给下列图片选择恰当的句子。本题同样是有关于天气情况的，是根据句子找图片。本题学生的答对率还比较高。
4、单项选择题。本道题出现错误的比较高。重点在于第五第六小题。学生对Hello! I’m a new student.和You school is cool.的理解不够。部分学生不懂做答。
5、读句子，选图片。本题考查的范围在于时间方面。让学生根据时间或相应的指令做出选择。
6、从右栏中找出与左栏相对应的句子。本题的内容比较广，有Do you have…，What’s the weather like…，Is this…等句型。全年级学生对这些句型掌握的较好。
7、选择恰当的句子补全对话。本题综合考查学生对于课本里面所学的句子和情景的理解。对话的撑握。学生在这里面答的较好。
8、看图，判断下列句子正误。本题让学生根据图片的内容，做出正确的判断。本题答错率较高，大多在第四小题。学生可能对three这个数词大意或是对washroom这个词不清楚。
9、读根据中文意思选词填空，写在四线三格内。本题主要查看学生的书写方面。部分学生在这道题中书写不够规范。
10、读短文，并根据短文内容填空，完成表格。本题是有关于天气内容的做答。根据天气预报的内容，填写相应城市的天气情况。
三、今后工作的改进措施
教师在今后的工作中还是要利用各种手段调动学生的积极性，引起他们对英语的兴趣，加强时间的投入（每天早自习必读英语，只要天天读读，无须硬背。）还有，教师要认真备课，及时批改学生作业。同时，今后在英语课上要加强词汇的基础性教学。包括单词拼写拼读，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。平时加强学生多读、多写、多背、多练，扎扎实实抓好基础教学。课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。