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标题: 小学科学实验操作课例 [打印本页]

作者: admin 时间: 2010-4-28 07:06
标题: 小学科学实验操作课例
实验课题：空气占据空间

实验器材：平口杯、水槽、餐巾纸、水、抹布。

操作步骤：

1、将水槽装上水。（放在左手边）

2、将餐巾纸塞进平口杯内，紧贴在平口杯底部。

3、将平口杯口朝下，竖直扣入水槽中。

4、把平口杯竖直地从水槽中提出来。（用抹布将杯口擦干）

实验现象：平口杯内的纸没有湿。

实验结论：空气能占据空间。

注意事项：

1、玻璃仪器，要轻拿轻放。

2、将烧杯从水槽中提出来时，烧杯不能倾斜。

3、做完实验后要整理好实验器材。

序号2：检验人体呼出的气体

实验课题：人体呼出来的是二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧。

实验器材：水槽、集气瓶、玻璃片、火柴、导气管、抹布。

操作步骤：

1、将集气瓶集满水，用玻璃片盖好，倒立于盛水的水槽中。

2、用导气管向集气瓶里吹气，利用排水法将集气瓶里的水全部排出。正立于桌面。（用抹布擦干）

3、用火柴检测。

实验现象：火柴慢慢的熄灭，说明里面的是不支持燃烧的气体。

实验结论：人体呼出来的是二氧化碳气。

注意事项：

1、玻璃仪器，要轻拿轻放。

2、将集气瓶从水槽中提出来时，玻璃片要盖好。

3、做完实验后要整理好实验器材。

序号3：证明大气压的存在

实验课题：证明大气压的存在

实验器材：平口玻璃杯、水、硬纸板、抹布。

操作步骤：

1、将平口玻璃杯装满水。（不要有气泡）

2、用硬纸板将平口玻璃杯口盖上。

3、用手按着硬纸板，把玻璃杯口翻转向下，再把按着纸板的手松开。

实验现象：纸垫没有掉下来，因为纸板下的空气向上压住了纸板，所以不会掉下来。

实验结论：大气是有压力的，并且方向是向着四面八方的。

注意事项：

1、玻璃仪器，要轻拿轻放。

2、玻璃杯翻转向下时，要将纸板和玻璃杯扣紧，不要出现空隙。

3、展示时动作要轻，防止纸板落下。

4、做完实验后要整理好实验器材。

序号4：证明大气中有水

实验课题：空气中有水吗

实验器材：：烧杯、冰块、镊子、抹布。

操作步骤：

1、将冰块用镊子轻放入烧杯。

2、将烧杯静置在实验桌上3-5分钟，直到烧杯外壁有水珠出现。

实验现象：烧杯内的水没有出来，杯壁的水是空气中的水遇冷凝结成的小水珠。

实验结论：空气中含有水。

注意事项：

1、玻璃仪器，要轻拿轻放。

2、做完实验后要整理好实验器材。
　　

序号5：模拟雨的形成

实验课题：模拟雨的形成

实验器材：烧杯、冰块、三角架、石棉网、酒精灯、皮筋、保鲜膜、水、火柴。

操作步骤：

1、将水放入烧杯，用皮筋把保鲜膜包紧。

2、把石棉网放在三角架上，然后将烧杯放在石棉网上，用火柴点燃酒精灯后放在石棉网下加热。

3、3-5分钟后将冰块放在保鲜膜上。

实验现象：保鲜膜下方有水滴形成，水滴顺着烧杯壁流下来。

实验结论：高空中的水蒸气遇冷会凝结成小水珠落下来，形成雨。

注意事项：

1、玻璃仪器，要轻拿轻放。

2、操作时要小心，在加热前把石棉网放在架上，实验完后，不要急于拿下石棉网，以免烫伤。

3、做完实验后要整理好实验器材。

　　序号6：测量水温

实验课题：测量水的温度

实验器材：烧杯、温度计、冷水、热水、抹布。

操作步骤：

1、将一个烧杯盛冷水，一个烧杯盛热水。

2、检查温度计是否完好。

3、测冷水温度：将温度计的下端浸入盛冷水的烧杯里，观察、读数。

4、测热水温度：将温度计的下端浸入盛热水的烧杯里，观察、读数。

实验结论：

实验测得冷水的温度是（），热水的温度是（）。

注意事项：

1、手拿温度计的上端。

2、将温度计放入水中时，下端不能碰到烧杯的底与壁。

3、读数时温度计不能离开被测的水，视线与温度计的液面持平。

序号7：验证阿基米德定律（浮力）

实验课题：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于被该物体排开的液体的重量。

实验器材：测力计、钩码、量筒、杯子、水、塑料小桶、抹布。

操作步骤：

1、在量筒内放入　100m　的水。

2、将钩码用细线挂在测力计下，读出测力计上示数。

3、再将钩码全部浸没水中，记下水面升高后的液体的读数。

4、用塑料小桶测出钩码排开的水量的重量。

实验现象：钩码浸没水中所受的浮力与它排开水的重量相等。

实验结论：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于被该物体排开的液体的重量。

注意事项：

1、实验时，不要使钩码容器侧壁或底部接触。提起或落下的时候，应缓慢进行，等指针静止后再读示数。

2、应该边测量边记录，并进行数据分析

3、做完实验后要整理好实验器材。

　　

序号8：制作食盐饱和溶液

实验课题：制作食盐饱和溶液

实验器材：食盐、玻璃棒、塑料小勺、烧杯、天平。

操作步骤：

1、用天平分别称出　10克　的盐多包。

2、用烧杯量出100ml的水。

3、将　10克　食盐放入盛有100ml水的烧杯中，用玻璃棒搅拌。

4、在食盐完全溶解后，再加入第二包等量的食盐，直至100ml的水无法再溶解更多的盐。

实验现象：食盐在水中无法再溶解。

实验结论：一定量的水只能溶解一定的食盐。

注意事项：

1、玻璃仪器，要轻拿轻放。

2、水不能太多或太少，使用天平要规范。

3、玻璃棒在搅拌碰到烧杯，没有按一个方向搅拌。

4、在食盐没有完全溶解时继续加入盐。

5、做完实验后要整理好实验器材。

序号9：分离盐水中的盐

实验课题：分离盐水溶液中的盐

实验器材：酒精灯、三角架、石棉网、蒸发皿、玻璃棒、火柴、纸、烧杯、清水、食盐、滴管、小匙。

操作步骤：

1、取一只盛水的烧杯，慢慢将食盐加入水中搅拌，直到饱和。

2、在蒸发皿中滴入约5-10毫升饱和浓盐水。放在三角架上，并用酒精灯中热。

3、停止加热。

4、用将蒸发皿中的白色颗粒转移到纸上，与食盐进行比较。

实验现象：食盐从盐水溶液中分离开来。

实验结论：食盐能够溶解于水中，也能通过蒸发从水中分离出来。注意事项：

1、玻璃仪器，要轻拿轻放。

2、调制盐水溶液时要烧杯底出现食盐颗粒。

3、在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯，用余热加热。

4、做完实验后要整理好实验器材。

序号10：过滤

实验课题：用过滤的方法分离水中的面粉

实验器材：铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯（2）、过滤纸、剪刀、面粉、水槽。

操作步骤：

1、将水和面粉放入烧杯，调制水和面粉混合物。

2、制作过滤纸：

（1）将滤

作者: admin 时间: 2010-4-28 07:07
纸对折两次后，沿着一条边打开（按1、3层打开）。

（2）将过纸浸湿，放入漏斗中，再向漏斗中倒入清水。

（3）如有气泡，用手轻轻挤压空气排除。

3、组装器材：将放有过滤纸的漏斗固定在铁架上，漏斗下端靠烧杯壁。

4、用玻璃棒将面粉和水的混合物引入漏斗中（做到一低二靠三紧贴：液面低于过滤纸；烧杯口靠玻璃棒，玻璃棒靠三层滤纸；滤纸紧贴漏斗、漏斗紧贴烧杯壁、引流棒紧贴烧杯口。）。

实验现象：将滤纸展开后有面粉的存在，下端烧杯的水较清澈。

实验结论：面粉不溶于水，可用过滤的方法从水中分离出来。

注意事项：

1、玻璃仪器，要轻拿轻放。

2、搅拌棒轻轻搅拌，搅拌时不得接触杯子内壁。

3、让漏斗颈的低端紧贴烧杯的内壁。

4、过滤时要使液体沿着玻璃棒流入漏斗。

5、漏斗里的液体的液面要低于滤纸的边缘。

6、用玻璃杯倒液体时应该紧靠玻璃棒。

7、做完实验后要整理好实验器材。

　　

序号11：光的直线传播

实验课题：光是以直线的形式传播的

实验器材：手电筒、卡纸3张、白纸屏1个、支架4个。

操作步骤：

1、将3张有孔卡纸和纸屏用支架固定，按顺序摆放好。间距大约15厘米左右，摆放时有孔的3张卡纸必须放在同一直线上，纸屏放在最后。

2、让手电筒的光射进小孔，观察现象。

3、移动带孔卡纸的任何一个，同样用手电筒的光对准最近的一张卡纸上的小孔，观察现象。

实验现象：有孔的3张卡纸在同一直线时，手电筒的能光透过3张卡纸上的小孔后射到纸屏上；移动带孔卡纸，手电筒的光不能照射到最后的纸屏上。

实验结论：光是以直线的形式传播的

注意事项：

1、3张卡纸中间的孔必须是等高等大。

2、4个支架必须放在同一直线上，摆放顺序不要颠倒。

3、做完实验后要整理好实验器材。

序号12：小孔成像

实验课题：小孔成像实验

实验器材：纸屏，蜡烛，硬纸片，火柴，缝衣针、支架2个。

操作步骤：

1、用缝衣针将硬纸片的中间钻一个小孔。

2、将纸屏、硬纸片、纸屏用支架固定，把它放在蜡烛和纸屏之间。

实验现象：发现纸屏上出现蜡烛火焰的像，并且像是倒立的。

实验结论：小孔成像说明了光是沿着直线传播的。

注意事项：

1、钻孔不要出现毛边，最好用打孔器。

2、蜡烛、纸屏、小孔要在一条直线上，中心高度要大致相同。

3、做完实验后要整理好实验器材。

序号13：凸透镜成像

实验课题：凸透镜成像的规律

实验器材：凸透镜、蜡烛、光屏、刻度尺、火柴、粉笔。

操作步骤：

1、把蜡烛、凸透镜、光屏放在同一直线上。

2、调节使三者中心基本在同一高度上。

3、移动凸透镜在光屏上成像。

实验现象：蜡烛到凸透镜距离大于2f，成缩小实像；蜡烛到凸透镜距离等于2f，成等大实像；蜡烛到凸透镜距离在f和　2f　之间，成放大实像。

实验结论：凸透镜成像的规律。

注意事项：

1、蜡烛、凸透镜、小孔要在一条直线上，中心高度要大致相同。

2、顺序正确，不要颠倒。

3、光屏上的像要明亮、清晰。

4、像的性质填写正确完整；结论准确完整。

5、做完实验后要整理好实验器材。

序号14：辨别脂肪和淀粉

实验课题：检验食物中的营养成分脂肪和淀粉。

实验器材：滴管、肥肉、花生、向日葵种子、瘦肉、白纸、馒头、米饭、土豆、铅笔。

操作步骤：

1、检验食物中的脂肪：用肥肉用力在白纸上抹，把花生、向日葵的种子放在白纸上划或用铅笔压、擀，纸上会留下痕迹。

2、检验食物中淀粉：取一小片土豆（馒头），用滴管吸取碘酒，往食物上滴2~3滴。

实验现象：1、花生、向日葵种子在纸上会留下的痕迹和肥肉在纸上会留下痕迹相同。

2、土豆（馒头）上会出现蓝黑色。

实验结论：花生、向日葵种子含有脂肪；馒头、土豆中含有淀粉。(1)注意事项：

1、把花生、向日葵的种子放在白纸上划或用铅笔压、擀时，力度要均匀。

2、滴管不能平放或倒立，以防液体流入胶头。

3、做完实验后要整理好实验器材。

附：滴管的使用方法：

①、夹持时，用无名指和中指夹持在橡皮胶头和玻璃管的连接处，不能用拇指和食指（或中指）夹持，这样可防止胶头脱落。使用时胶头在上，管口在下（防止液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液）吸液时，先用大拇指和食指挤压橡皮胶头，赶走滴管中的空气后，再将玻璃尖嘴伸入试剂液中，放开拇指和食指，液体试剂便被吸入，然后将滴管提起。禁止在试剂内挤压胶头，（以免试剂被空气污染而含杂质或将试剂弄混）。吸完液体后，胶头必须向上，不能平放，更不能使玻璃尖嘴的开口向上，以免胶头被腐蚀；也不能把吸完液体后的滴管放在实验桌上，以免玷污滴管。

②、滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他试剂）

③、用过后应立即洗涤干净并插在洁净的试管内，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂

④、滴瓶上的滴管必须与滴瓶配套使用

　　

序号15：组装混联电路

实验课题：组装带有串联、并联的电路

实验器材：电池2节、电池盒4个、灯泡4个、开关2个、导线若干根。

操作步骤：

1、检查：看电池、电池盒、灯泡、开关、导线是否都有。

2、摆放：将电池装入电池盒里，在实验桌上摆好电池盒（装好了电池）、灯泡、开关。

3、连线：用导线把电池、灯泡、开关连接起来。

4、闭合：闭合开关，观察灯泡的亮和灭情况。

实验现象：电路中的灯泡亮了，并且明亮的程度不一。

实验结论：串联、并联是电路的一种连接方式。

注意事项：

1、要注意检查电器元件是否完好。

2、要注意电池正负极的连接。

3、实验完毕，要将电池从电池盒中取出，以免损坏仪器。

作者: admin 时间: 2010-4-28 07:08
序号16：组装滑轮组

实验课题：组装由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组

实验器材：盒底、立杆、杠杆尺、固定块、螺丝、定滑轮、动滑轮、测力计、钩码。

操作步骤：

1、组装好滑轮组。

2、用测力计直接提升重物用的力是（）N。

3、用测力计通过滑轮组提升重物用的力是（）N。

4、观察用力方向和省力的情况。

实验现象：直接提升重物用了（）N的力；从滑轮组上提升重物用了（）N的力。

实验结论：滑轮组的作用是：既能省力，又能改变用力方向。

注意事项：

1、检查测力计是否完好，使用正确。

2、注意绳索是否系紧的，特别是动滑轮的稳定性。

3、做完实验后要整理好实验器材。

作者: admin 时间: 2010-4-28 07:08
序号17：固体的热胀冷缩

实验课题：金属的热胀冷缩

实验器材：铜球、铁环、酒精灯、火柴、水槽、冷水。

操作步骤：

1、在常温下，看铜球能否自由穿过铁环？

2、用火柴点燃酒精灯加热铜球。

3、加热后，看铜球能否穿过铁环？

4、冷却后，看铜球能否穿过铁环？

实验现象：加热后，铜球不能通过铁环；冷却后，铜球又能通过铁环。

实验结论：金属有热胀冷缩的性质。

注意事项：

1、使用酒精灯时，要注意正确操作。

2、禁止用手触摸加热后的铜球，以免烫伤自己。加热铜球最好3-5分钟，要均匀的受热。

3、做完实验后要整理好实验器材。

序号18：摆的快慢与什么有关

实验课题：摆的快慢与摆线的长短有关。

实验器材：不同长度的线，铁架台、秒表、钩码。

操作步骤：

1、做一个摆。

2、用摆线较长的摆，测量15秒摆动多少次。

3、改变摆线的长度、测量15秒摆动多少次。

4、记录比较摆的次数。

实验现象：摆线较长的摆， 15秒内摆动（）次；摆线较短的摆， 15秒内摆动（）次

实验结论：摆的快慢与摆线的长短有关。

注意事项：

1、除了摆长外，摆重、摆角都保持不变，要反复测量3次以上。

2、摆线摆动时绕的点两边不能移动。

3、做完实验后要整理好实验器材。

作者: zhglf 时间: 2010-5-16 15:41
多谢分享，~~

作者: 1035391902 时间: 2015-12-15 09:13
不错，顶一个。

作者: hujiahao1234567 时间: 2016-1-9 10:06
好

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