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标题: 少先队辅导员随笔观摩少先队活动课感受 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2017-5-2 10:24
标题: 少先队辅导员随笔观摩少先队活动课感受
4月7日上午，金水区第十三届希望杯第四届金硕杯课堂教学展评活动（中小学少先队活动）在金水区文化绿城小学举行，我与来自金水区各校的大中队辅导员一起观摩学习了本次活动中参赛的现场课。课堂可谓设计新颖，百花齐放，给我们提供了一场盛宴，让听课者对少先队活动有了深入的了解。

我对上午《八一军旗高高飘扬》和《河南之窗—魅力郑州》两节课印象深刻。首先是《八一军旗高高飘扬》，2017年是八一建军节90年纪念日，在这个时间节点开展纪念八一主题的少先队活动，选题是非常积极向上的，在对队员的教育和影响方面找到了一个很好的结合点。因为政治性是少先队活动课的本质属性，《中国少年先锋队章程》有5处提到共产党，4处提到共青团，4处提到社会主义，5处提到共产主义，足以说明少先队组织是政治性、思想性都很强的少年儿童组织。这节课做到了队味儿浓厚。其次，本节课教师进行了精心的教学设计，从八一南昌起义的背景，到英雄人物的先进事迹，从队员朗诵毛泽东诗词《清平乐·六盘山》到表演狼牙上五壮士为了新中国壮烈牺牲，从展示学习军人的手抄报到歌唱鼓舞士气的“一二三四”歌，整个活动环节明快清晰，给听课老师一种轻松愉悦的感受。第三队仪式规范，队员在队仪式中也感受到了组织的力量和骄傲。

《河南之窗——魅力郑州》凸显了课堂教学的创新和特色。这是一堂新型的队活动课，站在爱祖国爱家乡的角度来让大家认识河南省会，我们生活的家乡郑州。教师根据学生情况设计活动思路，突出形式多样的活动，利用演唱、朗诵、快板、舞蹈、演奏等形式来介绍郑州的美食、美景、交通等情况，注重多感官教学，通过音乐渲染，通过视频凸显，让队员们和听课的人全方位认识郑州。

通过学习观摩，我认为要想上好少先队活动课，要做到以下几点。一是心怀童心，寓教于乐。用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探寻，用儿童的情感去热爱，用儿童的语言去表达，只有这样才能更好地和他们沟通，才能进入孩子们的心灵世界，才能成为孩子们真正的良师益友。与孩子们沟通、互动，很自然地和孩子们融入在一起，没有距离感、没有约束感。二是充分的相信队员，放手给队员去做。队员是活动的主体，充分相信他们，给他们留有充分体验的时间和空间，从主题的选择、活动的分工、活动的安排等放手留给他们，相信队员们会分工明确，开展出形式多样的活动，比如小品、情景剧、诗歌朗诵、舞蹈、器乐表演等，活动课就好比是一个微型舞台，是队员展示自己的平台。三是要注意细节，准备充分。比如队仪式中队员们的出旗、执旗的姿势，出旗的动作与出旗曲的契合等等。

少先队活动课是一门艺术，辅导员担负着这个艺术实施的重任，需要我们不断去摸索、研究和实践，才能使我们的少先队活动课更加受队员的欢迎，才能实现课程的目标，让我们一直行走在探索的路上。

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