标题: Unit3 Asking the way (Story time)教学反思 [打印本页] 作者: 网站工作室 时间: 2017-4-29 16:34 标题: Unit3 Asking the way (Story time)教学反思 本节课以教授和操练A部分的单词、词组和句型为中心，在上课之前，我先放了一首“Rabbit dance”目的是创设一个轻松愉悦的氛围，并且引出left\right，用伸左右手，左右腿巩固两个词，继而导入turn left\right，通过游戏巩固本单元出现的指令用语，目的是让学生熟练掌握方向的表达法及熟练反应出左右方向。
“向别人询问路线”是学生们生活中的常见情景。为了增强语言的真实性，使学生有身临其境之感，我在备课时设计了“将教室布置成小镇地图”这一活动，充分利用身边的教学资源，在教学时采用直观手段，如学习单词“get on” 和“get off”时直接利用多媒体的关系加深学生印象，为学生创设语言环境。让学生们在直观，具体的过程中学习语言、运用语言，调动学生的学习积极性，提高了课堂教学的效率。以生活中的实例为主，能加深学生对句型的理解和运用。可以选择步行Go along …. And then turn left/right at the…crossing. 也可以乘车去 You can take No… bus. Get off at the …. Stop.