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标题: 直属小学2016年一年级（5）班数学学科上学期检测质量分析报告 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2017-3-25 11:12
标题: 直属小学2016年一年级（5）班数学学科上学期检测质量分析报告
　一、试题评价
　　总体分析：
　　一年级上学期期末试卷从总体来看较为简单，它以教材为主要依据，涵盖了一年级上学期所学的知识并有所超越，就知识点而言，它包含了位置；20以内的加减法、认识图形，认识钟表、解决问题等。就计算而言，它考察了学生应用加法口诀计算、口算的能力。纵观这次考试的效果，对于我们一年级整体存在的错误，主要是由于计算粗心引起的，极少数同学由于审题不清，在解决问题时只做了一步，第二步就不做了，这主要是由于学生的理解能力不达所致，因而，对于这次期末检测，总体上来说，客观地反应出了我们一年级每个学生的实际水平和自身所能达到的成绩，现将测评成绩情况具体分析如下：
一、质量分析：
　　本次期末测试我班共50人，参加考试人数50人。总分：4747.5，平均分：94.95，优秀率：90%，合格人数是50人，及格为100%，100分有6人，90分-99分的有39人，80分-89分的4人，70分-79分的有1人，最高分100分，最低分74分。

作者: 网站工作室 时间: 2017-3-25 11:12

二、考试基本情况统计分析

（一）基本情况

实考或抽样人数	平均分	难度	及格人数	及格率	最高分	最低分	满分人数
50	94.95		50	100	100	74	6

分数段	0—9	10—19	20—29	30—39	40—49	50—59	60—69	70—79	80—89	90—100
	0	0	0	0	0	0	0	1	4	45

（二）各题统计分析

题号	满分	平均分	难度	最高分	最低分	满分人数	零分人数
一	25	23.66	0.34	25	20	17	0
二	32	30.92	0.74	32	18	37	0
1	14	13.4	0.8	14	4	40	0
2	18	17.72	0.88	18	14	44	0
三	5	4.8	0.86	5	2	43	0
四	7	7	1	7	7	50	0
五	10	9.96	0.96	10	9	48	0
六	21	18.53	0.34	21	11.5	17	0

三、考生答题情况及错误原因分析

针对第一大题填空题，1,2,3,4,5 ,7小题，学生做得很好，几乎没有错；错误多的是6,8 ，9小题，主要原因是学生粗心。第6小题课堂上练少了。我们班满分人数是17人，我觉得学生发挥的还算正常。

第二大题是填空和计算题。全对的有37人，主要错在第1小题上。原因是粗心，没有认真看题。

　　第三大题是我会圈，我会画。全对的有43人。错误的原因是慌张和马虎够细心。因为平时错误不多。

　　第四大题是想一想，连一连。全班都对了。

　　第五大题是看图填一填，算一算。全班只有2个同学做错。原因还是粗心加骄傲

　　第六大题是解决问题。全对17人。也是缘于学生不会分析和粗心。　

四、教学建议

针对于这一次考试的结果，本人认为：成绩固然重要，更重要的是培养学生的学习习惯，有了良好的学习习惯，学生才能全面发展。在以后的教育教学工作中会尽力做好以下几点：

1、进一步加强学生专心致志，细心检查等良好的学习习惯的培养。

　　2、在平时的训练中有意识的变换各种题型，让学生融会贯通。

　　3、狠抓学生的计算准确率及计算速度。

　　4、要加强学生对所学知识的掌握，进一步提高学生的理解能力。

　　5、学困生的转化需继续加强。

　　6、注重学练结合，不抱有侥幸心理，依学定教。

　　7、重视学生运用所学知识解决实际问题能力的培养……

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