绿色圃中小学教育网

标题: 局长2017年全县教育工作会发言稿 [打印本页]

作者: ljalang    时间: 2017-3-25 02:40
标题: 局长2017年全县教育工作会发言稿
局长2017年全县教育工作会发言稿
同志们:
经局党组研究决定,并报县政府同意,召开这次校长会,这既是一次见面会,也是一次工作安排会。会议的主要任务是:正确分析我县教育面临的形势和任务,研究部署当前和今后一个时期的工作,签订年度教育工作目标责任书。下面,我讲三个方面的意见。
一、分析形势,认清秭归教育肩负的新使命
我们只有清醒地认识秭归教育发展面临的形势,才能把握机遇,找准秭归教育的定位与方向,推动秭归教育实现现代化。元月份,我用一个月的时间对全县所有学校进行了调研,对全县教育发展情况有了一个初步的认识和了解,现在的教育已站在一个全新的起点上,我认为可以用“三个更”来概括。
(一)家长期望孩子能接受优质教育改变生活状况的愿望比以往更为强烈。近年来,我们全力推进义务教育均衡发展,全面改造薄弱学校,全面开展现代化学校创建,全面聚焦农村教师队伍建设,全面深化课堂教学改革,全县各学校的办学条件、工作环境得到了根本性改善,各级各类教育蓬勃发展,中高考综合质量大幅提升,人民群众受教育的权利得到了根本性保障,老百姓有了更多的教育获得感。但随着人民生活水平的不断提高和对教育需求观念的变化,人们不再是满足“有学上”,而是千方百计追求“上好学”,家长对教育的期盼普遍是“望子成龙、望女成凤”,“不想让孩子输在起跑线上”,期望孩子能通过接受优质教育改变生活状况、过上美好的幸福生活。这就需要我们进一步探索推进教育均衡、破解择校矛盾、改善教育民生的有效举措。
(二)人民群众和社会各界对教育的关心关注程度比以往更为深广。随着社会的发展进步和人民民主意识的不断增强,人民群众要求政府依法行政、学校依法治教、教师规范从教的呼声也愈来愈强烈。特别是当前存在的大班额、有偿家教、质量低下、入园难等问题,群众的呼声很强烈,人民群众希望接受更公平的教育。教育步入“互联网+”时代,互联网突破了学校的边界、课堂的边界、求知的边界,“万维空间”挑战“三尺讲台”,人民群众对教育多元化、个性化、优质化的需求逐步增长。在教育越来越社会化的今天,人人心中都有一个教育梦,人人心中都有一本教育学,人人心中都有一套度量衡,教育评价不再是也不可能是自说自话。积极回应人民群众对教育的关切,努力办好人民满意的教育已经成为当前教育工作的出发点和落脚点。
(三)教育富民、教育移民、教育惠民,实现教育小康梦的重任比以往更为艰巨。当前,全面建成小康社会进入决胜阶段,教育国计民生的双重功能日益凸显,教育富民、教育移民、教育惠民重任在肩,精准扶贫已进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺期。今天的教育就是明天的经济,特别是经济发展进入新常态,城镇化建设步伐加快,人口结构深度变化,全面二孩政策实施等这些现实变化,对教育供给、布局和结构提出了新挑战,迫切需要强化教育经济融合发展,提升劳动者素质,优化劳动力结构,厚植经济创新驱动根基。县党代会提出了建设“四县四区”、建成湖北长江经济带“桥头堡”战略目标,作为教育人,要为秭归“桥头堡”建设展现更多的教育担当,为全县经济社会发展提供更多的人才支撑,竭尽全力让更多的孩子通过接受良好教育脱贫致富、服务家乡、改变命运,阻断贫困代际传递,实现教育小康梦想。
二、突出重点,推动秭归教育再上新台阶
努力推动秭归教育到2020年实现现代化目标,是当前和今后全县教育发展的总基调、总定位、总任务,必须旗帜鲜明,必须攻坚克难,必须满怀信心。2017年是推进教育现代化的关键之年,按照全国、省市教育工作会议和县两会做出的安排部署,要重点抓好五方面工作。


作者: ljalang    时间: 2017-3-25 02:40

(一)以立德树人为重点,着力提高教育质量。党的十八大把立德树人作为教育的根本任务,指明了教育的方向就是树人,通过合适的教育来发展人、改造人、塑造人,通过正面的教育来引导人、感化人、激励人。这是从全局和战略高度对教育工作提出的明确要求,作为教育工作者,更应认真领会,坚持正确的人才观,树立正确的教育观。一要全面提升德育品牌。要树立以学生为中心的理念,以文明校园、优秀学生社团和德育品牌学校创建为抓手,组织开展好系列德育活动。深入推进社会主义核心价值观教育,把增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻到教育和评价的全过程。充分发挥教师课堂教学、家长委员会和共青团少先队的作用,进一步创新载体,利用情景教学、家校共建、国旗下讲话、社会实践、榜样引领等多种形式,使社会主义核心价值观真正深入人心、入脑入心,从而规范人、要求人、提高人。特别是在教育越来越社会化的今天,家校结合尤为重要,我们不仅要教育好学生,还要有意识地引导家长重言传、重身教,教知识、育品德,帮助孩子扣好人生的第一粒扣子,迈好人生的第一个台阶。二要全面提高教育质量。质量就是生命,目标改变格局。我们2017年的目标是:总量稳中求进,质态进中创优,名校榜上有名。具体来说就是学前教育保教水平整体提高;特殊教育确保上级验收合格;小学抽考和中考均分、合格率、优秀率及普通高考文化考生、特长考生一本、本科上线率稳中有升;职业技能高考本科上线率和技能大赛成绩在全市同类学校中争先。要达到上述目标,必须树立现代化学校管理理念,推进小学教育教学改革和初中结对帮扶,继续开展“一师一优课,一课一名师”教学比武活动,狠抓常规教学三导、教研员蹲点联校和常规管理三查。要坚持向教育科研要质量,深入研究学态,坚持学生为本,切实关注不同层次的学生在原有基础上得到不同程度、不同方面的收获和提高。要加强新高考的研究,探索符合秭归实际的高考备考策略,全面提高教育质量。三要全面开展特色创建。特色就是优势,就是品牌,就是增长点和竞争力。要树立素质教育的理念,以区域教育现代化创建为总抓手,全面开展特色学校创建,大力开展“体艺2+1”等活动,努力培养德智体美全面发展的优秀学生。
(二)以协调发展为重点,着力提升教育水平。要加快生态崛起,决胜秭归全面小康,就必须满足人民多样化教育需求,必须提升教育的适应性、开放性、灵活性,促进各级各类教育协调发展。一要进一步改善办学条件。要始终坚持“打基础、管长远”不动摇,持之以恒打好项目建设攻坚战。今年要重点实施好学前教育推进工程、义务教育“全面改薄”和农村教师周转宿舍建设工程、普通高中和职业教育学校基础能力建设,进一步加大项目资金争取投入力度和施工进度,确保早日投入使用。二要进一步促进协调发展。要进一步提升学前教育普惠水平,扩大普惠性学前教育资源,强化保教质量管理,让更多的幼儿和家庭受益。要按照标准和规定严格认定普惠性民办幼儿园,对没有达到普惠性标准和要求的幼儿园坚决不予补助,各民办幼儿园要秉承一份办教育的良知,不能让利益的最大化冲淡了孩子的健康成长,要努力争创市县级示范幼儿园,努力提高保教水平。要提高义务教育优质均衡发展水平,努力缩小城乡教育水平,让乡镇孩子能在自己的家门口上好学,从而缓解城区大班额压力。要提升普通高中教育质量,创新办学理念,突出办学特色,强化学校内部管理,深入推进高考改革,努力适应新高考发展趋势。要加快发展现代职业教育,大力开展校企合作,推动职业教育产教融合,努力服务地方经济发展。办好职业技能大赛,形成品牌,扩大影响,提高技能高考质量。要落实特殊教育提升计划,健全完善布局合理、学段衔接、普职融通、医教结合的特殊教育体系。加强特殊教育随班就读和送教上门,提升融合教育水平。三要进一步打造智慧校园。要加快教育信息化建设步伐,以教育信息化引领教育现代化,让山里的孩子足不出户也能享受到优质的教育资源。虽然我们已建成秭归教育城域网,教育信息化硬件建设在全市已处于领先水平,但一些教师的信息素质状况还有差距,主要表现在教师的信息意识薄弱,信息获取能力差,信息处理加工能力以及信息利用能力不足等方面。各学校在建设教育信息基础设施的同时,更要重视信息化的内在建设,充分利用优质资源和先进技术,不断革新教学内容、优化教学方法和技术手段,进一步提高教学质量和效益,努力打造智慧教育、智慧校园。
(三)以安全管理为重点,着力打造平安校园。安全大于天,学校安全怎么讲都不过分、怎么抓都不过头。要全面落实安全工作“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”制度。深刻吸取各种校园安全事故教训,加强学生安全教育和学校应急管理,加强学校人防、物防、技防建设。要重点抓好校舍、饮食、用电、防溺水、学生寝室、集体活动、体育活动、课间活动和特异体质、心理健康问题学生、校车及学生上下学交通安全等重点区域和关键环节的安全管理,杜绝安全责任事故的发生。今年即将召开党的十九大,重大政治活动多、重要敏感期集中,要加大综治、信访和WW工作力度,坚持矛盾纠纷重点排查和日常调处相结合,对各类不稳定因素进行分析研判,全力化解矛盾纠纷,切实把群众诉求解决好,把群众权益维护好,把群众情绪疏导好,把群众意愿反映好,确保教育系统的和谐稳定。要进一步规范学校网络认证管理,加强保密、反邪教教育,加强舆论管控,校长要教育引导教师,言谈举止都必须符合意识形态规定,给学生传递正能量,努力打造平安校园、平安教育。
作者: ljalang    时间: 2017-3-25 02:41

(四)以能力建设为重点,着力提升队伍素质。有好的教师才有好的教育,一个地方的教育水平,根本上取决于教师的水平。当前,教育发展面临任务重、要求高、挑战大。我们应更加重视教育队伍建设,将其作为教育部门最根本、最重要的工作来抓。今年在全教育系统开展“筑梦桥头堡,教育勇担当”主题教育活动,旨在引领全县广大教职工站位全局,不忘初心,爱岗敬业。着力解决各级领导班子决策能力较差、执行能力较弱、感召能力不够强的问题,使干部职工在素质上有新提高、作风上有新转变、纪律上有新加强、形象上有新面貌、工作上有新成效。一要加强校长队伍建设。学校的问题就是校长的问题和班子的问题,学校的发展必须要有一个“团结务实、高效廉洁”的班子带领一支“爱岗敬业、为人师表”的教师队伍去打拼。要进一步强化校长的“四个意识”和执行力,始终把纪律规矩挺在前面,提升思想定力、行动定力和政治定力。二要加强教师队伍建设。扎实开展师德师风教育,严格落实师德表现“一票否决”,严格按照国家、省《中小学教师违反职业道德行为处理办法》依法查处违规违纪教职工。做好教师招聘引进工作,不断改善队伍结构。强化教师编制、上岗、使用等管理。积极探索“互联网+”教师培训模式,组织教师参加国家、省、市、县各类培训,引领教师专业成长。加强名师工作室、教师新秀培养工程建设。开展城乡结对帮扶、送教下乡活动,加大教师交流力度,促进城乡师资均衡。加强与相关部门的沟通协调,认真贯彻落实国家和省市关于中小学教师待遇政策,切实保障教师合法权益。三要加强后勤队伍建设。学校后勤工作作为学校管理的重要组成部分,能否为师生、为教学提供优质服务直接影响着学校的发展。要通过学习培训、现场观摩、厨艺大赛以及师徒结对等形式提升后勤队伍素质,提高服务质量和水平。
(五)以脱贫攻坚为重点,着力完善帮扶体系。扶贫先扶智,治贫先治愚,教育扶贫是最根本的精准扶贫。今年是脱贫攻坚承上启下、全面突破的深化之年,也是脱贫攻坚任务最重的一年。一要落实惠民政策。要加大宣传力度,让人民群众及时了解各项教育惠民政策。认真落实学前教育、义务教育、高中教育、职业教育资助政策,组织实施好生源地助学贷款,确保不让一名学生因贫困而失学。严格落实高中名额分配招生,让更多农村考生享受到优质高中教育资源。二要推进教育扶贫。扎实推进教育扶贫,贯彻落实县《扶贫攻坚教育扶贫专项工作方案》任务,加强精准扶贫建档立卡家庭在读子女的管理,确保对口帮扶,不落一户,精准资助,不落一生。要捆绑项目建设,进一步改善农村中小学及幼儿园办学条件,缩小城乡办学条件、师资水平差距。按照县委县政府要求,各学校要主动联系当地党委政府,主动对接队长单位,全面完成结对帮扶贫困村脱贫任务,确保国家验收合格。三要关爱留守儿童。留守儿童大多时间在学校度过,学校是他们生活成长的主要场所。要建立完善家庭、学校、社会三位一体留守儿童关爱体系,加强乡村少年宫建设。重点加强对无人监护和双亲在外打工留守儿童的关心、照顾和救助,让他们从老师身上感受到父母的关爱,从校园里感受到家庭的温暖。
三、担当有为,确保教育工作取得新成效
全面完成各项目标任务,根本在领导,关键在落实。我们抓落实的态度和意识,决定着秭归教育发展的速度和质量,特别是在秭归教育事业发展新的节点上,更应该履职尽责,担当有为,全力以赴抓落实。
(一)要抓班子带队伍。一把手决定一方风气,如果一个单位风气不正,不团结,主要是一把手有问题。一个好校长就是一所好学校,可以建设一个好班子,带出一支好队伍,营造一种好校风,培养一批好学生。一要带头学习。教给学生一杯水,教师要有一桶水,校长必须是长流水。这就要求校长要善于学习,向前人学,向书本学,向下属学,不断提高自己的知识水平和工作能力,用学者形象、学识魅力影响师生、凝聚人心、引领队伍。二要民主决策。要坚持政务校务公开,在决策实施中,善于总揽不独揽,参与不干预,放手不甩手,放权不失权。大事坚持集体领导、民主集中、会议决定,解决矛盾处事果断不武断,日常相处宽容大度不无度。三要团结和谐。团结就是力量,团结意味着民主和协商,意味着放弃和付出。班子成员之间,特别是正副职之间要互相支持、互相信任、互相尊重,努力形成班长抓班子、班子带队伍、队伍促发展的良好教育生态。
(二)要讲规矩守纪律。当前,作风建设与反腐倡廉形势依然严峻,全面依法治国、从严治党已形成高压态势。市县相继召开了经济工作会和纪委全会,新精神、硬要求必须认真领会,严格执行。一要筑牢防线。时刻筑牢思想防线堤坝,时刻牢记自己是一名共产党员,一名人民教师,常怀敬畏之心,常怀律己之心,常除非分之想,认真吸取身边的反面典型教训,头脑清醒,为人师表。二要守住底线。自觉做到廉洁自律,管住自己的嘴,管住自己的手,管住自己的腿,管住自己的心,永葆共产党人清正廉洁的政治本色,时刻坚守为人师表的道德高地。三要不越红线。规矩立起来简单,难的是去遵守规矩,不越雷池一步。每一位教育人,必须从心底把纪律和规矩当成不可逾越的红线,时刻敬畏制度的笼子,切实增强四个意识,带头严守纪律制度,在财务管理、公务接待、招标采购、学校建设、书刊发行等方面严格按规章办事,在不出事、不出局的前提下,追求事业和人生的出彩。
(三)要敢负责勇担当。有多大担当,才能干多大事业。面对推动秭归实现教育现代化的历史使命召唤,面对全年工作目标的催促,全体教育人都必须看到自己的责任、摆正自身的位置、体现应有的担当。一要正确看待问题。遇到问题不要躲,教育系统线长面广,家大口阔,任何时候问题都是客观存在的。如教师队伍职业倦怠、学校安全压力、优质教育资源不足、政策纪律新规与习惯做法的不适应等问题,每个问题都是棘手的难题。顺境逆境看襟怀,大事难事看担当,要正确对待发展中的问题,不偏激,不逃避。学校条件差不可怕,怕的是没有担当有为的班子;学生基础弱不可怕,怕的是没有因人施教的方法;骨干教师少不可怕,怕的是没有专业成长的机制;教师年龄大不可怕,怕的是没有爱岗敬业的精神。二要敢于直面问题。遇到问题不要怕,要直面困难,迎难而上。充分发挥班子集体的智慧和力量,共同面对和承担责任。及时向党委政府做好汇报,善借八面之风、聚四方之力,共同解决教育发展难题。三要主动解决问题。遇到问题不要等,等待和拖延,小问题就会积成大问题,小矛盾就会演变为大矛盾。研究解决问题是干部的职责所在,各级党组织和单位主要负责人要全面履行主体责任,看好自己的门,管好自己的人,办好自己的事,不推、不等、不靠,顾全大局,政令畅通,担当有为。教育局将加强督查问责力度,对破坏规矩、不守规矩的单位和个人严肃查处,严肃追究当事人和相关领导的责任,绝不包庇护短。对今年各项目标任务,已经落实的看效果,正在落实的查进度,没有落实的问原因,确保每一项工作都能落地生根,开花结果。
同志们,盛世春潮催人进,筑梦教育正当时。让我们在县委县政府的坚强领导下,勇于担当,脚踏实地,撸起袖子加油干,努力推动秭归教育实现现代化!




欢迎光临 绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/) Powered by Discuz! X3.2