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标题: 教后记 指导学生的生活不止在品德与生活中 [打印本页]

作者: 网站工作室    时间: 2017-3-21 08:21
标题: 教后记 指导学生的生活不止在品德与生活中
今天是2017年二月二十四日,一大早跟随陈红校长到东海县石湖中心小学送教下乡。一节品德与社会课。大约在一个星期前接受这个任务,我便请教吉海容,品德与社会方面经验老道,通过她的指导,我对品德与社会课有了一个进一步的了解。
       我上的是四年级第四课 “伸出我的手”,本科侧重让学生学会关注自己周围或社会上不幸和贫困的人,培养他们的同情心和仁爱之心。“一方有难,八方支援”是我国一贯倡导的社会风尚,在当今社会更应该发扬光大。对于小学生,在他们的生活中,更多的是家长别人对自己的关心和照顾,很少体验,也不理解那些贫困山区生活,也不能体会因天灾人祸,疾病等客观原因而陷入困境的人们的生活的艰辛与苦恼。教他们学会同情,学会关心别人,是当前对他们非常重要的一课。
经过一个星期的备课准备,我确定上课的思路,走近残疾人,体验残疾人,帮助他们三个教学环节进行。收集了残疾人:失去双臂,双腿,双眼,双耳失聪,站在无黑板的教室上课,用石头做桌椅等贫困山区孩子上课的情景,一下子将孩子引入这样的情景中,学生非常吃惊。接着,让学生用一只手戴红领巾,体会残疾人的不便与无助,需要我们伸出援助之手自然渠成。后面的体会,帮扶计划有内容,有措施。学生不但受到教育,知道自己生活在幸福与快乐之中,也能帮助身边的人。感觉这样的课非常适合当今社会的现状,急需提高公民素质必须上好每一节品社课,让品社课在学生成长的过程中起到领航和灯塔的作用。





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