教师读书随笔 与学生分享的都有什么？—读《把世界带进教室》有感

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在得知自己将继续教原来的五一班时，我竟然没有太多的惊喜，也没有太多的难过。这一班学生只是我生命中的过客，而我也只不过是他们生命中的一位过客而已。

他们有缘能做我的学生，是他们的大幸运。

我有缘能继续做他们的老师，也是我的大幸运。

“君子之交淡如水”“上善若水”这样的语句很适合我此时的心境。

有缘又能在一起共度一年的好时光，是我和学生心灵上最为惬意的事情了，幸福之感不言而喻。

所以，我对自己说，爱他们，就努力爱自己，让学生因你的优秀而优秀，让学生因你的努力而努力。

因为薛瑞萍老师在她的《把世界带进教室》一书中说：优秀者的一切都是优秀的。

所以，今年，我给自己定下一个目标，成为一名优秀的母亲，一名优秀的老师，一名优秀的女儿，一名优秀的公民。学会与人分享我人生中最璀璨的星辰，最温暖的阳光，最沁人心脾的甘露。

所以，朝着这个目标，我开启了六年级的快乐之旅。

在开学前一周，我已精心制作了课程纲要分享课的课件，下午不到5点钟，老师们都很自觉地下班了，我还是依了心的指引继续工作着。6点钟工作结束，我高兴地关掉电脑，开车离开了学校。

是的，我在学校工作，我是一名老师，我可以随遇而安，也可以斗志昂扬地去追求自己认为的高品质生活。

张晓风在《生命 生命》一文中写道：这就是我的生命，单单属于我的，我可以白白地浪费它，也可以白白地糟蹋它；我可以使它度过有意义的一生，也可以任它荒废庸碌一生。

而我就想让我的生命活出最真、最静、最美的一面。反思自己过去17年的教学生活，虽有梦想，但却有些平庸；虽有激情，但却有些盲从；虽也尽力而为地读书、讲课、写作，但还没有形成自己特有的一套知识和思想体系。

结合上一学期的课程纲要分享课，我制作了本学期的课程纲要分享课课件。

上一学期的课程纲要分享课的核心思想就是：语文的精彩在于——

本学期课程纲要分享课的核心思想是：目前，我们唯一需要做的就是——

多了一层知识的递进，多了一层深度的思考。

我只是想告诉我的学生，本学期我们唯一需要做的就是，和我一起继续前行！

而薛瑞萍老师在她的《把世界带进教室》一书中对老师提出的期望就是：

我们需要做的——唯一需要做的——就是尽我们所能地把这个世界带到学校和教室，给孩子们需要的及他们需求的帮助和指导，然后走开。

我就依了她指的路，把《母语诵读》、《同步拓展阅读》、《鲁滨逊漂流记》这些经典带进教室；把音乐和自然带进教室；把美的文明、礼仪和语言带进教室。

在《把世界带进教室》的扉页上有这样一段话：

胡适说：

我们要深信：今日的失败，都由于过去的不努力。

我们要深信：今日的努力，必将有将来的大收成。佛典里有一句话：“福不唐捐”。唐捐就是白白地丢了。我们也应该说：“功不唐捐！”没有一点努力是会白白地丢了的。在我们看不见想不到的时候，在我们看不见想不到的方向，你瞧！你下的种子早已生根发芽开花结果了！朋友们，在你最悲观最失望的时候，那正是你必须鼓起坚强的信心的时候。你要深信：天下没有白费的努力。成功不必在我，而功力必不唐捐。

与学生分享语文课堂上我最精彩的表现：艺术的语言、高雅的语言、幽默的语言、深邃的语言、深沉的语言。分享语文课最感动、最振奋的语言。

走在语文的路上，因为有一群优秀的学生和我相伴，因为有名师为我引路，因为有一群志同道合的老师和我为伴，所以，我不孤单。