《将相和》教后记

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学习了《将相和》之后，我精心设计一道争辩题：究竟蔺相如的职位应该不应该比廉颇的职位高？要求同学课后准备，将课堂教学延伸到课外。我欣喜地看到，同学都在积极地为争辩赛做准备，他们翻阅图书杂志，上网查找资料，合作拟定发言提纲，分组讨论交流，推荐参赛选手，乐此不疲。争辩赛进行得很激烈，通过争辩，同学们更加深刻认识到：将相和，国则安；将相不和，国则危。大敌当前，将相以国家利益为重，一起抗秦，实乃千古流传的佳话。更有同学能联系班级实际、社会实际谈齐心协力、互助合作的重要性。同学在这些活动中积极性很高，在准备与研讨过程中同学巩固了课本知识，学会了互相合作锻炼实践能力，这种开放式作业通过合作完成，较好地消除了同学对作业的枯燥感、无奈感、让更多的同学尝到了胜利的喜悦。