第十八届中小学电脑制作培训会感想

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每年一次的全国中小学电脑制作培训会我参加了有三、四次了吧。因为从来没有参加过全国的比赛，所以与会时，听的格外认真，每一项赛事，每一位专家的经验之谈，都认真聆听，每次都受益匪浅。

郑州四中的赵红霞老师，对“中小学电脑制作活动”的指南做了详细的讲解，使得我对整个活动的主题——“探索与创新”有了一个较全面地认识，为以后的制作活动指明了方向。同时，赵老师也对2016年制作活动的修改部分，做了详细解讲解，使我可谓受益匪浅。授课老师对电脑动画制作过程中应该掌握的特性，做了全面的分析。展示了大量优秀作品，充分体现了，中小学电脑动画的导向性、实践性、创新性和艺术性。让我明白了，电脑动画的制作，不仅仅是技术上的考察，更是生活和艺术的大考验。首先，选题方面。选题要体现学生实现科学发展观、关注社会和自然地意识、过程和成果；培养学生善于从身边的凡人琐事中发现闪光点的思维方式和观察方法。其实，对于一个作品，最重要也是关键的一步，莫过于选题，只有主题积极、健康、有意义才能够实现动画的价值。因此，作品的主题，要从学生的学习实践中来、从生活中来、从社会实践中来，反映学生研究性学习成果、关心身边的人与事、关心社会与科技发展的状况。其次，作品的创新。从开始实施素质教育，就一直强调创新的重要性，那么在动画作品中，如何体现创新呢？这就提出了更高层次的要求。一、把握创意的特点，增强作品的创新性。注意用敏锐的眼光观察身边的事和物，学会在司空见贯中寻求新意。例如：动画《小胖的风扇》，当你看到这个题目的时候，可能会想到这会会是一个学生修风扇的小故事吧。但是，这个作品表现的主题，却出人意料，作者通过小胖打球感觉到热，然后想孤寡老人王大爷没有风扇，最后把自己的风扇送给王大爷的故事，来提醒大家要关爱孤寡老人。二、结构方式的创意。作品的页面要突出主题，引人入胜。我们要努力探索新技术、新方法，大胆尝试才能有所创新。再次、把握作品的艺术性。一个成功的作品，除了要有过硬的技术外，还要有艺术性，给人一种美的刺激。
     总之，通过参加这次培训，我学到了很多以前从未接触过的东西，也为以后参加这类活动指明了方向，避免走弯路。在以后的工作中，我会继续努力，尽我最大努力来提升自己的水平，更好的来引导学生制作出更多更好的电脑作品。