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标题: 新苏教版一年级下册语文《培养良好的学习习惯》教学设计板书设计教案 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2017-3-15 10:18
标题: 新苏教版一年级下册语文《培养良好的学习习惯》教学设计板书设计教案
新苏教版一年级下册语文《培养良好的学习习惯》教学设计板书设计教案
培养良好的学习习惯（2）
教学目标：
1.了解善于倾听。乐于表达的意义和基本要求，养成善于倾听和乐于表达的良好习惯。
2.学会正确使用学习用品，培养爱惜学习用品的良好习惯。
教学重难点：
1.养成上课专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。
2.学会正确使用学习用品，培养爱惜学习用品的良好习惯.
教学准备：
多媒体课件
教学时间：
2课时
教学过程：

第1课时
一、指导看图，知道主题是善于倾听、乐于表达
1.观察第1页的三幅图。问：图上是谁，在什么地方，干什么？
第1幅是一位老师讲解课文，向学生提出问题，启发学生认真思考、积极探究。
2.这时我们小朋友应该怎样？
学生回答后，老师小结：上课时，小朋友要专心听讲，要认真思考，积极探究。要开动脑筋，踊跃发言。
（板书：善于倾听，乐于表达）
二、指导看图，指导上课时如何善于倾听、乐于表达
1.看第3幅图。问：上课时，我们怎样专心倾听、勇于发言呢？
（1）观察学生神情。弄清楚听老师讲课时要注视着老师或黑板，或教学挂图。
（2）听老师讲课或听录音，要一边听一边思考。
（3）有不懂的地方要敢于提问。
（4）注意听同学的发言，这既是学习的需要，也是尊重别人的表现。
2.播放一段学生上课时专心倾听、勇于发言的录象，让学生评说他们哪些地方做得好。
3.让学生说说自己以前上课，什么地方做得好，还存在哪些不足。
三、训练举手发言
1.上课我们要认真思考，积极探究，要敢于发表自己的意见、想法。请小朋友们看圆形小图，说说我们该怎样发言。
2.在讨论中，老师相机点拨：
（1）发言要先举手，让学生像图中小朋友那样练习举手,但做不教学过程必强求整齐划一。
（2）发言时，站姿要正确；说话要口齿清楚，声音响亮,语速不快不慢；表情要大方、自然。
3.一位小朋友在发言时，其他小朋友应该怎样？
学生回答后，老师小结：一位小朋友发言时，其他小朋友要认真听，边听边想。听他发言后，可以举手补充或发表自己的想法、意见。
四、总结本节课的学习情况

作者: ljalang 时间: 2017-3-15 10:18

第2课时
一、看图，导入新课
1.出示第2.3页的通版图。让学生说说第3页右上圆形框内有什么人，他们在干什么。
2.讨论交流，弄清图意。
3.这节课我们就来继续练习正确的写字姿势。
（板书：爱惜学习用品）
二、训练整理书包
1.指导学生观察整理书包的插图。
a学生结合经验，说说图上的学生会怎样整理书包。
B小结；如果书包是分层的，课本、练习本和铅笔可以分开放；如果不分层的，也要把它们归类，便于查找。
C学生对照检查自己的书包，并按要求练习整理。
2.整体观察2.3页图片，让学生说说他们分别在做什么，为什么这样做。
3.教师小结：书本、铅笔盒、铅笔等都是学习用品，保持它们的整洁、有序，会给我们的学习带来方便。要从以下几方面做起。
4.同桌相互练习使用刨笔刀。相互评价。
5.师告诉学生一些爱惜文具技巧
如果用刨笔刀削铅笔不能用力过猛，笔尖不能削得过粗或过细，用小刀削铅笔要注意安全；可以用一张较厚的纸片垫在桌面上，以免在课桌上留下痕迹。

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