幼儿园教育故事 不打扰，是我的温柔

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  期盼已久的春天，就这么来了，孩子们的欢欢喜喜的期待着户外活动，下午带着他们准备去草坪好好耍一耍呢。排着两条队，孩子们不知觉得唱起了《虫儿飞》

       爱唱歌，爱听歌的梅梅老师，总是会在静息的时候给他们放些轻音乐，几遍过后，孩子们竟能哼出基本的旋律了，对我来说也是一个小小的惊喜呢！

        到了户外，孩子们看到空旷的草坪激动地喊着：梅梅老师，今天我们是第一名出来的，其他小朋友还没有出来呢！需要注意的事项讲清楚之后孩子们自由的活动起来了，有的孩子自己结队组成了跑步比赛组合；有的孩子自由组合成了新的家庭，扮演者平时不曾感受的角色；有的孩子去了最爱的滑滑梯。我的眼睛紧张的环视着或动或静的孩子们，还要积极的回应他们的一切假装的情节。

       正在这个时候，我看到一个孩子倒在草坪上，手扶着肚子一脸痛苦的表情，我赶紧跑到他面前，刚准备问怎么了，就见一个小女生拉着另外一个男生跑过来，着急的说着：医生快来看看他吧，他受伤了，很难受~正在剧情中的孩子们一看到我，脸上露出尴尬的微笑，说：老师，我们在玩游戏呢，没有受伤，是假装的。我这才知道了事情的真相，就告诉他们：你们继续，假装没有看到我一样，这位小朋友都受伤了，赶紧去帮助他吧！

       虽然离开了他们的情景，但我还是在默默地关注着这个情景的进展，看着他们在有序的进行，想到自己刚才直接的进入，像是打断了他们的世界，而感到一丝愧疚。