设计说明
本节课的教学是对学过的时间、人民币和质量单位进行全面的复习，并结合实例让学生体会这些单位的大小，同时培养学生的估算能力。本节复习课在教学设计上主要关注以下两个方面：
1．重视基础知识的积累。
结合教材提供的情境，对学过的时间单位和质量单位进行回顾，同时对时间单位之间和质量单位之间的进率进行系统地复习，加深学生的记忆，为以后的学习打下坚实的基础。
2．关注学生对知识的应用。
在教学过程中，列举一些现实生活中的实例，让学生对所学的计量单位有具体的感性认识，从而能够运用所学的知识解决实际生活中的问题。
课前准备
教师准备 PPT课件
教学过程
⊙整理复习
1．结合具体情境，回顾常见的量。
师：同学们，在2012年伦敦奥运会上，中国的两位运动小将叶诗文和周璐璐分别在游泳和举重项目中取得了出色的成绩。请看大屏幕：
2012年伦敦奥运会上，16岁的叶诗文在女子400米混合泳决赛中，以4分28秒43的成绩夺得冠军，并打破世界纪录。
周璐璐在女子75千克以上级举重决赛中，以333千克的总成绩打破了世界纪录，摘得金牌。
师：请同学们根据以上信息完成下面的问题。
(1)上面的信息中有哪些量？哪些是质量单位？哪些是时间单位？
(2)举例说明4分大约有多长，300千克大约有多重。
学生独立思考后汇报。
师：你还知道哪些关于时间、人民币和质量的单位？举例说一说。
学生互相交流后汇报。
预设
生1：我知道的时间单位有年、月、日和时、分、秒。
(师进行提问，与学生共同复习年、月、日的相关知识及时、分、秒之间的进率等知识)
生2：我知道的人民币单位有元、角、分，质量单位有克、千克、吨。
(师进行引导，总结元、角、分的相关知识及克、千克、吨之间的进率等知识)
(学过的时间单位有时、分、秒：1时＝60分，1分＝60秒；质量单位有克、千克、吨：1千克＝1000克，1吨＝1000千克；人民币的单位有元、角、分：1元＝10角，1角＝10分)
2．总结单位换算的方法。
高级单位向低级单位转化：乘进率；低级单位向高级单位转化：除以进率。
3．结合习题复习学过的知识。
(1)在( )里填上合适的数。
120分＝( )时 5分＝( )秒
4时＝( )分 5千克＝( )克
180秒＝( )分 360分＝( )时
10吨＝( )千克 9000千克＝( )吨
(2)课件出示：
在( )里填上合适的单位。
妈妈每天工作8( )。
小军跑60米用了10( )。
小红写作业用了30( )50( )。
一头大象重约2( )。
上一节数学课用时40( )。
小明的爸爸每天工作8( )。
⊙拓展训练
再过20分钟，飞往成都的飞机就要起飞了。(钟面上显示的时间是9：40，在右图中画出飞机起飞的时间)
(1)小组讨论，结合已知条件和情境图找出等量关系。
(2)汇报答案。
(3)师生共同订正。
(9时40分＋20分＝10时，所以该飞机起飞的时间是10：00)
设计意图：对各个知识点进行有序的回顾，并结合有针对性的练习，有效地巩固所学知识，使学生对所学知识有系统的掌握。
⊙课堂总结
本节课我们复习了什么内容？你还有什么知识没有理解？
⊙布置作业
1．教材90页2题。
2．教材91页4、5题。
板书设计
常见的量
1时＝60分 1分＝60秒
相邻两个时间单位之间的进率是60。
经过的时间＝结束时间－起始时间
1千克＝1000克 1吨＝1000千克
相邻两个质量单位之间的进率是1000。
1元＝10角 1角＝10分
相邻两个人民币单位之间的进率是10。
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