四年级美术教案 假如我是汽车设计师

最新资料

课时：2课时                            课程类型：造型与表现 设计与应用     授课时间：12月30日—1月5日
教学目标：
1、通过对汽车结构、功能的初步认识，指导学生设计汽车的草图，或运用各种综合材料创作汽
车。
2、引导学生富有创意地运用各种类型地材料，在创作中体验设计汽车美感，在创作与探索中，
捕捉创作灵感。
3、通过讨论交流，互相启发，培养学生地动手能力和创新精神。
教学重难点：
1、通过对汽车结构、功能地初步认识，指导学生设计汽车的草图。
2、创造性的利用各种材料，设计制作出有新意的汽车。
教具学具：
绘画工具、手工工具、制作材料等
教学过程
一、组织教学
检查学生学具准备情况，稳定学生情绪。
二、讲授新课;
1、导入：
在学生设计汽车之前，先让学生欣赏汽车图片（1905年生产的蒸汽汽车），让学生了解汽车的结构
和功能，激化学生兴趣。
2、新授：
（1）学生观察自己带来的玩具汽车（公共汽车、火车、铲土车等等），请同学们说说这些汽车的共
同点，它们的基本造型是什么样？都有什么用途？
师小结：都有车头——掌握方向。轮子——圆形——行走，车身有长方形或不规则形状等。它
们可以用来载客或铲土等。
（2）欣赏设计师设计作品
（3）欣赏其他同学作品
师：在当一名小设计师前，我们先去看看其他小朋友是怎样设计自己的汽车（他们设计的汽车
根据用途都做了什么样的不同改变，并进行说明在哪些地方富有创意）。
师：假如你是汽车设计师，打算用什么方法、材料设计？
三、作业要求
自己设计一款汽车。
要求：造型新颖，色彩搭配合理，材料先进、环保。
四、学生作业
学生完成作业，教师巡回辅导。
五、小结
展示优秀作业 。