快乐识字《看谁猜得对》听课记录 - 绿色圃中小学教育网

教师

符惠琼

时间

2016-12-13 星期二第一节

课题

快乐识字《看谁猜得对》第一课时

班级

太阳三班

教具

教学PPT、两只小猪的图片、幼儿用书

教学过程

游戏

点评

一、课前调控（师生问好）

二、游戏：手指谣

三、情境导入：今天有两只小猪来我们班做客，小朋友们一起来打声招呼吧！（男生女生各代表一只小猪进行比赛。）

四、教师有感情范读儿歌一遍。

五、异步跟读儿歌：

1、请你跟我读一读

2、请你跟我拍手读

六、教师提问幼儿：“一头猪有几只耳朵几条腿呢？两头猪呢？三头猪呢？”

七、异步接读儿歌：

1、请你跟我接接读

2、男女生接接读

八、游戏：这是一个桶

九、找伙伴拍手朗读儿歌两遍

十、男生女生各派一名代表上台朗读儿歌。

十一、利用幼儿用书指字读。

1.男女分组比赛

2.手指谣

3.这是一个桶

1、教师语言童趣、温柔，教态大方。

2、建议教师的PPT插入背景图片，幼儿看起来会醒目，也会美观大方。

3、幼儿读书不拖音、有节奏感。

4、贯穿数学的加法来计算猪的耳朵与腿。

5、课堂气氛活跃。

值得借鉴的亮点

1.教师的语气温柔大方。
2.不断鼓励幼儿，读书气氛活跃，有节奏感，不拖音。

评价

教学准备：充分

目标达成：优秀

课堂氛围：开心

课堂调控：有序