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标题: 教师生活随笔有一个有意思的现象 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2016-12-13 11:03
标题: 教师生活随笔有一个有意思的现象
忽然间，脑子中闪出一个想法。觉得挺耐人寻味，分享出来，大家一起交流一下！

往往专家、大家在讲座时喜欢讲故事，然后从一个高度提炼到自己想表达的理念。让听众很赞同。然后听众们就觉得这个大家真的不同寻常。

其实对于同一个故事，不同的人的理解一定是不一样的。大家也明白，而且他的高超之处就是他清楚大多数人的理解，而这个理解你我仔细换位想想也会明白！可就是他不说出来公认的那份理解，只说出来“剑走偏锋”的锋利。

而我们往往忽略这样一点，很少和学生讲故事，而是一味的讲道理，结果却是适得其反。因为孩子们根本理解不了大道理对他的人生的影响，但却能亲身体会、感受故事中人物的内心环境和自己要学习的方面。

大多数年轻人听得大道理多了，“教育”起来人都是直接讲大道理，却忘记了那是空中楼阁，一点都不实在。如此一来，被教育人根本不明白你在“吼”什么。

年轻的同志们，在你的教育教学中，有很多美好的故事可以让学生去体会的，别把这么宝贵的财富给搁置不理！长此以往，你会发现你的学生特别喜欢你的课，你的“教育”。

亲们都开始讲故事吧，你会发现听众爱听，你会发现引导一个人跟着自己思想走也没那么费劲，你会发现你的教育有可以成功的地方。我们都可以成为那台上的专家、大家，一起努力吧！

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