《小木偶的故事》教学反思

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《小木偶的故事》教学反思
　
　　 “人需要用丰富的表情去面对生活，用丰富的表情来表达自身的喜怒哀乐。”是这篇童话故事所蕴涵的哲理。为了引领同学感悟这一道理，教学时候，我通过让同学品读小木偶因只会笑而遭受的倒霉，在体验他的倒霉的同时同学自然而然地感受到了故事后蕴涵的道理。另外，课文中还有许多表示不同情感的词语，让同学品读这些词语，以积累表达不同情感的各种词句。