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标题: 为农村音乐教育尽一丝绵薄之力 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2016-12-9 08:51
标题: 为农村音乐教育尽一丝绵薄之力
为农村音乐教育尽一丝绵薄之力
海口市第九小学梁晓红

2016年7月,临近暑假的某一天,我接到了市教育研训院唐惠慧主任的电话,他希望我能利用暑假的时间,给海口市边远乡村教学点小学音乐老师们做两场普及性的专题培训，他给我布置的主讲专题是《小学音乐教学法之探讨》和《农村小学音乐教学问题与对策》。电话的最后唐主任诚恳的对我说，梁老师，这项任务希望你能接下来，大家一致推荐了你，我相信你可以做得好。当时的我，已经是定好了暑期出国旅游的机票，恰好也是那个时间点，要办理的事情还蛮多的，但权衡了一下，我立即答应了唐主任。作为一名学科骨干教师，市研训院提供这样一次机会让我和边远山区的老师们一起交流学习，把我多年的教学经验分享给她们，也是对我工作上的认可。
接下来短短半个月的时间里，我开始着手准备资料，从音乐教法的整理收集，撰写讲稿，寻找精彩的课例，录制相关的音乐，到讲座的课件制作……我忙得不亦乐乎，农村老师缺的是全新的教学理念和有效的教学方法，她们的教学条件相对简陋，在没有电教设备的情况下，如何有效的上好音乐课？这是她们当前最渴望学习的，我告诉她们，在音乐课堂上，我们要懂得运用语言激发学生的学习兴趣，要借助形象的音乐图谱激发她们的兴趣，还要用良好的范唱培养去学生的音乐能力。
小学阶段的音乐教学，最常见两种课型，一种是唱歌课，另一种是欣赏课，专题讲座《小学音乐教学法之探讨》我就从这两种课型入手，通过讲解，课例欣赏，动作指导，让农村老师很快掌握了这些基本而又实用的教学方法。例如，唱歌教学常用的方法有默听法、心唱法、听唱法、视唱法、跟唱法等。欣赏教学常用的的方法有，1、从音响出发，强调聆听体验。2、强调耳朵要“听”。3、设计动作，引导学生参与表现音乐。4、追踪音乐主题。5、关注乐曲结构6、多运用“比较欣赏”法等，老师们听得投入，学得兴致也很高，课后，她们都感慨说，梁老师，你教的这些方法太受用了，这是我们一线教师最想学习的内容。
当前，农村音乐教学在学校教育中仍处于一个非常薄弱的环节。城乡音乐教育存在着很大差异,在农村小学,特别是音乐教育现状令人担忧。有些教师，在教育观念上陈旧，没有受到新课改的影响和启发。始终认为音乐只是一门副科，语文、数学才是重要学科。所以，他们充分利用时间、抢占时间来攻他们所谓的“主科”以提高教学成绩，而忽视他们眼中的音乐课，甚至把学生的音乐课也作为他们提高教学成绩的一个“主阵地”和“主战场”，让他们的学生本应是一节充满快乐的一节课而变成了做不完、老师讲不完的“题海”中去。从而音乐就从孩子们的脑海里、记忆里慢慢淡忘、乃至消失，只是偶尔作为他们放松的一个工具而已。
音乐作为美育的重要传播手段之一，提高农村小学音乐教育水平势在必行。各个管理部门应当明确给农村小学音乐提出要求，设定目标，并定期检查指导。校方也应当配合管理部门，严禁出现音乐课被其他科目抢占的现象，提供教师一个良好的授课环境。　　

作者: ljalang 时间: 2016-12-9 08:51

音乐教育不再是简单的歌唱教育，其中还包括音乐欣赏，以及音乐实践活动。传统的教学模式与方法已经不能满足学生的需要。这就需要我们师生共同努力改变课堂的教学模式，需要提高认识，需要努力学习，转变教学方式，并掌握一些国外的教学法，如：达尔克罗兹的体态律动、奥尔夫的声势教学法等，给农村小学音乐课堂注入新鲜的血液。这需要师生之间、学校与教师之间、管理部门与学校之间的共同努力，转变过去陈旧、古板的教学模式，让农村小学音乐课焕然一新。
作为一名省级学科骨干，我经常承担省、市级、区级对外公开课及学科专题培训讲座，多次担任学科国培辅导教师并获得优秀指导奖，撰写的论文多次获得省、市学科教学论文评比一等奖。
这些年来，参加省、市西部九市县各项送教、专题讲座活动有，
2014年11月23日—26日，参加海南省2014年西部九市县边远乡村教学点回访跟踪指导送教活动。送教课题：小学一年级音乐课《火车开啦》
送教地点：1、琼中县红毛镇牙挽小学
      2、琼中县什运什统教学点
      3、乐东县大安镇昂外小学
      4、乐东县大安镇万车小学
2016年6月，专题讲座《打造音乐课堂的亮点---音乐优质课对常规教学的借鉴》参加国培计划2015海南省项目市县送训下乡海口市小学音乐培训班专家团队再次走进海南职工秀英子弟学校送教点。
2016年7月，参加2016年海口市边远乡村教学点小学教师普及性集中培训，主讲课题《小学音乐教学法之探讨》《农村小学音乐教学问题与对策》。
2016年8月，参加海南省中小学“好校长，好教师”培养工程项目——农村小学兼学科教师培训，本人负责三场音乐专题讲座。
今后我将继续奋发努力，在音乐教育这片热土上，播撒自己的智慧与汗水，积极参与教育教学交流，充分发挥骨干教师的作用，在各级层面尽力去发挥骨干教师的辐射作用，尽心帮扶青年教,这也是我们一线，帮助她们努力提高自己的专业素养，让自己成长为拥有学识魅力和人格魅力，真正名副其实的骨干老师。

                           海口市第九小学梁晓红

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