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教学反思 培养学生提笔即是练字的习惯
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作者:
网站工作室
时间:
2016-12-1 18:33
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教学反思 培养学生提笔即是练字的习惯
我们常常见到的情形是:学生练字是一种书写,做作业时又是一种书写。究其原因,一方面是学生作业多,难以顾及书写质量,另一方面是没有形成自觉练字的习惯。因此,教师要加强思想教育,引导学生处理好书写与练字的关系;各科教师要相互配合,适当减轻作业量,尤其是书写作业量,保证学生有认真书写的足够时间;教师要不断提醒和督促学生运用书法知识,并注意示范,从而不断增强学生“提笔即是练字”的意识。这样就能养成这样一种良好习惯:不管在什么场合,什么时间,只要一提笔,就能一笔一画地写,认认真真地写,间架合适、行款整齐。
培养学生写字整洁的习惯
整洁是写字最基本的要求。整洁不仅仅指作品的整洁,还包括书写工具以及书写者自身的整洁。因此,教师不仅应该要求学生保持作业本的整洁可观,还要求学生注意保持桌面的整洁,注意衣着和手指的清洁。
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