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标题: 听骨干教师展示课（得数是6、7的加法）听课记录 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2016-11-21 10:51
标题: 听骨干教师展示课（得数是6、7的加法）听课记录
听骨干教师展示课（得数是6、7的加法）听课记录
时间:2016.11.1（星期二第2节）
授课班级（一6）
授课内容:得数是6、7的加法
过程:
1课前三看
2复习
①6的分解与组成（学生齐答）
②7的分解与组成（开火车回答）
3新授
①课件出示例5的主题图，引导学生观察。问:左边几个小朋友？右边呢？一共有几个小朋友？（指名列式）
②指名回答:每个数字表示什么？
③教学5＋1＝6的算理（想6的合成）
④想想做做:摆一摆，填一填（教师引导学生养完成）
⑤试一试:利用学具摆一摆，说一说是如何列式的，每个数字表示什么？
4巩固运用
5小结，本节课你学会了什么？
亮点:
1、课前复习6、7的合成，为新知识做好铺垫，好！
2、数学课有学具，学生自主动手实践摆一摆，通过摆一摆，说一说，充分培养孩子动手的能力和说的能力，好！
建议：
1、老师学生读题时，声音尽量不拖音，可以更干脆一些。

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