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标题: 小学班主任工作心得心灵邮箱效应 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2016-11-6 08:52
标题: 小学班主任工作心得心灵邮箱效应
苏霍姆林斯基曾说：“一个好老师，首先意味着他是这样的人，他热爱孩子。”但是，老师的爱和父母的爱是有很大的区别的，老师的爱是有耐心的爱、细心的爱、简单的爱、认真的爱、用心的爱，那是将爱化为教育智慧的行动。在与孩子相处的过程中，要观察每个孩子的个性特点，了解孩子的内心世界，深入到每一位学生的魔法世界里，摸索许多未知的东西，感受不同的孩子要给予不同的关爱，无比琐事的班级，天天都是一件件小事的孩子们，对于他们都是天大的事情，但作为我，一个初为人师的我，就需要用心去对待每个孩子的感受，做起来虽然有点困难，但是我愿意。把小事放大，把大事化开。

我是班主任岗位上的一名新手，没有培训，没有师傅，没有带领人，一个人摸索着前进，想要做好，内心的骨子里有太多的强硬，别人说，着是新人的特征，我微微一笑，没有反驳。因为，我内心有一盏灯，为我自己照明。两个半月以来，自己感触颇多，发现要学的东西很多，要思考的东西更多，我是在和孩子们一同成长着！同样，他们像一面镜子，照射着我。他们的一举一动也是照耀着我的。

心灵邮箱效应——用心沟通，关爱教育

心灵邮箱，是我自己起的名字，在班里和孩子们约定，写信给我的时候，我仅仅是敏敏老师，从信里面，我能感受到每一份稚嫩笔迹的内心世界，我很慎重的给他们回信，帮他们解决问题。一个刚刚大学毕业走上讲台的我，不想为了纪律，而总是摆出一副很严肃的面孔。偶尔地，我想选折微笑，在班里，假如有人做错事情了，我会蹲下来，倾听他的原因，虽然，当时内心的世界有种喷火的感觉，我深呼吸，要冷静。

但就在这个过程中，我并不想失去了工作的“美感”，我不想发脾气的次数多，而出现学生违纪现象没有减少，仅仅只想走进她们的心里！

于是，我开始尝试心灵邮箱，走进学生才能了解学生，了解学生，才能有效管理学生。开始用赏识的目光看待学生，给予学生更多的关爱教育。如：班里有个叫毕栩佳的孩子，她是这学期新转来的插班生，她给我写了第一封信，而我，从这封信里发觉，她是一位非常有条理得女孩。于是我找来了她了解了情况，他的父母每天坚持陪她阅读，而她从阅读里面收获最大的是快乐。

总之，我将和我的学生们一起变化，成长！

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