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标题: 读《有自由才有成长》后感 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2016-11-4 13:33
标题: 读《有自由才有成长》后感
读《有自由才有成长》后感
对于孩子的教育，现在家长很多都争先恐后的孩子报各种辅导班，特长班，恐怕自己的孩子起点比别人慢，学的比人家的孩子少，于是就出现了孩子没有周末没有假期甚至是连看电视的时间都没有的现象，然而收获并未如想象般如约而至，甚至有些孩子开始厌学、反抗甚至是弃学。家长们却忘记了自己是否了解孩子，是否发现孩子的天赋，忘记了玩是孩子的天性。　
书中一个小故事：有一对父母很有意思，他们和那些整天把孩子关在屋里做功课的父母不一样，他们对孩子有一个规定：星期天一天都不许做功课，只许玩！也许一些父母会觉得奇怪：这样不耽误孩子的学习吗？
　　他们的孩子也的确争气，成绩在班里总是名列前茅。奥妙在哪呢？
　　这对“有意思”的父母对大家说：“首先，玩是孩子的权利，是孩子的天性，如果不让孩子玩，实在太残酷，也剥夺了孩子正当的权利。而且，父母也很难做到完全控制孩子的玩。稍稍管松一点，他就会偷偷去玩，如果管严了，他就上课玩，做作业的时候玩，甚至躺在被窝里玩。第三，星期天让孩子玩一天，孩子就会自己主动在星期天之前把作业全部写完，这样第二天他才能痛痛快快地玩；他星期天玩够了，星期一上课的时候也不再想别的了，就踏踏实实学习了。”
　　这对父母之所以“有意思”就在于知道玩是儿童的权利，同时又能够“老谋深算”地给予孩子玩的机会。
玩是儿童的天性，玩是儿童的权利，就像儿童要吃饭穿衣一样。玩作为儿童的不可剥夺的权利，是因为玩是儿童成长的需要，剥夺儿童玩的权利有损儿童的身心健康。我们可以看一看，如今的儿童在繁重的学习压力下已经失去了童心，正在变为成人实现一些想法的工具。玩其实也是儿童认识世界、了解世界的一种重要的学习方式。儿童了解这个世界用他自己的方式，在玩中感受着这个世界，我们不能用成人认识世界的方式取代儿童认识世界的方式。

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