工作坊作业：《拾螺歌》教学反思

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工作坊作业：《拾螺歌》教学反思
                                   石山中学 王霞玲
在白驹学校听了周瑜老师展示的公开课《拾螺歌》后，我觉得既然是本土歌曲，那要激发学生对本土音乐的兴趣。“兴趣是最好的老师。”在本堂课的教学中，为了避免音乐课教学中单一传受知识、枯燥无味的教唱等，周瑜老师用听音乐式步步深入导引学生进行学习，让学生的思维随着“拾螺咯”这根主线进行和发展，在学习过程中又充分采用激励性学习方法，使教学环环相扣，紧凑而不散乱，整个教学过程显得较为科学合理，使学生能积极主动的通过观察发现、感受到生活的美，并觉得学习也是一种乐趣。达到学生热爱本土音乐并能让本土音乐代代传承下去。