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标题: “海南乡土音乐进课堂课例展示与研讨”反思 [打印本页]

作者: ljalang    时间: 2016-11-2 19:06
标题: “海南乡土音乐进课堂课例展示与研讨”反思
“海南乡土音乐进课堂课例展示与研讨”反思
   2016年10月25日下午2点30分,在海南白驹学校七楼会议室参加了“海南乡土音乐进课堂课例展示与研讨”活动。整个活动包括两节现场展示课(分别是二十七小学周瑜老师,灵山中学张翎老师)课后又一起探讨了海南本土音乐课堂教学与传承,对本次活动我有以下几点反思。
    学生对本土音乐文化有着由衷的兴趣和喜爱,音乐书里的内容已不能完全满足他们的“胃口”。因此,把本地区,本民族有特点的“本土音乐”作为补充教材使用,这样一来既可以解决周围地区,民族不同造成音乐教育发展不平衡的矛盾,又可突出地方特点,民族特色。这就决定了音乐教师必须从拓展教材入手,在完成教学任务的基础上,加强对本土音乐的学习。把本土音乐引进课堂,通过方言,教材,媒体,表演,欣赏相结合的教学。不仅可以使学生在优美的民间音乐中,增进对民族地方音乐文化的了解,丰富学生的音乐知识,还提高了他们在音乐方面的综合能力,也为继承和发扬地方音乐文化奠定了感情基础。
    教学有法,教无定法,妙在灵活,贵在创造,在“新课标”的指导下,我认为现在的教学重要的是去“做”,怎么做,做得好不好无关紧要,教师主要的任务是使学生在道路上如何前进,作为工作音乐教育者,我们必须在实践中学习,不断研究,升华自己的教学过程,伴随着本土音乐而挖掘出丰富而新颖的本土文化。取其精华对学生进行海南传统文化教育来增加学生的民族意识,让本土音乐走进课堂。






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