绿色圃中小学教育网

标题: 小学美术《下雨啦》说课设计 [打印本页]

作者: admin    时间: 2010-4-21 12:39
标题: 小学美术《下雨啦》说课设计

各位老师好!
我今天说课的内容是人民美术出版社教材第一册中的第7课《下雨啦》一课。下面,我着重从教材分析、教学方法、学法指导、教学程序和板书设计五个方面来谈谈我对本课的优秀教案。
一、教材分析
根据《美术新课程规范》所确立的阶段目标,《下雨啦》一课属于“造型·表示”学习领域,即“通过看看、画画、做做等方法,大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表示出来,体验造型活动的乐趣。”本课教学时数为1课时。雨是生活中常见的自然现象,它可以给人类带来益处,也可以使人类蒙受灾难。可是在儿童看来,下雨是一件有趣而令人激动的事情,它能够给小朋友带来发明的灵感和真实的体验。本课是一节绘画练习课,创作的内容可以分为两类,一是表示雨,画出自身对雨的感受;二是表示雨中的情景,可以是真实的回忆,也可以是建立于真实基础上的想象。让同学了解一些有关雨的科学知识。
二、同学情况分析
这节课要面对的是一年级的同学,这一学龄儿童是想象思维最为活跃的时期,他们那快乐的、充溢童真、童趣的,有着不受制约的想象力。他们的想象力丰富,思维非常活跃,个性突出,具备初步的表示能力。
三、设计思路
通过引发同学的生活体验,引导同学会议、观察对下雨时的感受,同时教师和时的与同学进行交流、讨论,并进一步展开想象。鼓励同学大胆的说出自身的真实感受,激发他们的表示欲望和创作热情,让他们带着不拘形式的去大胆绘画。
四、教学目标
l、回忆下雨时的感受,表示出下雨时的真实情景或自身关于雨的想象。
2、选择各种形态不同的线条表达出对雨的印象。
3、体验用绘画的形式表达自身感受的乐趣。
五、课前准备:
1、让同学回忆下雨时的情景,和雨中人物、景物的特征。
2、教师搜集有关雨景的图片、录像、音乐等资料。
六、教学过程
(一)、组织、导入
1、 组织教学:课前同学做好准备。
2、 欣赏导入:播放歌曲《小雨沙沙》引起同学对雨的回忆。
3、 出示课件:让同学观看雨的图片,利用同学的好奇心激发他们的绘画兴趣。
4、 引出本课课题——《下雨啦》。
(二)、创设情境、渗透知识
1、教师向同学简单介绍“雨”的形成。
(同学对雨有了科学的认识。丰富了有关雨的知识,活跃课堂气氛,为同学创作奠定基础。)
2、依照强弱程度,雨可以分为小雨、中雨、暴雨。给同学放一段分别表示小雨、中雨、暴雨的音乐。(同学们感受出表示小雨、中雨、暴雨的音乐。)
3、在雨中,人、动物会是怎样的? 本说课设计由中国小学教育网-WWw.xxJXsj.com收录
4、下雨时你的心情怎样?
(三)、绘画练习
1、教师和同学一起分析教材中的同学作品。(构思自身的作品)
2、鼓励同学在创作时要不拘形式,大胆表示。(通过练习,生动、大胆地表示出自身对下雨的真情实感。)
3、启发同学画出雨中的情景。(鼓励同学大胆的说,这样既能为创作做铺垫,又可以达到相互交流的效果)。
4、组织同学交流、讨论自身的作品。
5、教师针对典型作业和时进行点评。提高同学的表示能力,丰富情感,增强自信心。
6、同学之间相互学习,取长补短。以此带动全班同学整体表示水平的提高。
7、小结:让同学知道万物生长离不开水,为了我们的生存环境更美好,应该学会利用资源。
课后总结:
同学尝试用不同的工具和资料,大胆自由地把自身的所感、所想表示出来,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的耐久兴趣。通过同学作业,可以看出同学们的思维非常活跃,充溢活力和自信,本课在激发同学的发明精神,发展美术实践能力,陶冶高尚的审美情趣和完善人格方面都有积极的作用。





欢迎光临 绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/) Powered by Discuz! X3.2