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标题: 听《课堂有效教学讲座—导学案的开发与教学应用》后的心得体会 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2016-10-20 13:08
标题: 听《课堂有效教学讲座—导学案的开发与教学应用》后的心得体会
听《课堂有效教学讲座—导学案的开发与教学应用》后的心得体会
听了邓涛教授的专题讲座后，我对于导学案有了更深的认识。今后要灵巧的运用到教学中，希望在以后的教学活动中，能够运用自如，充分发挥教师的引导作用。也为课堂增添活力。
这堂报告真的受益匪浅，通过“导学案”，贯穿了整个教学过程，包括“导学案”的特点，作用，如何制作好的学案，学案的分类等等。让我明白今后的课堂教学如何去引导学生学习。在整个讲座中，最让老师们兴奋的就是王邦韧老师回答邓涛教授的问题，令讲座的内容丰富多彩。当两根长短不一蜡烛被玻璃瓶盖住时，哪根先灭？这个问题太有意思了。可以根据学生的实际情况制定出比较适合的导学案。制作过程中，需要很用心对内容进行取舍衡量。
1.“导学案”的特点
2.“导学案”的开发流程及关键要素
3.“导学案”编制的误区
4.“导学案”教学模式的流程与环节
5.“导学案”操作中要注意的问题
听完报告，心中有很多的疑问，希望下次邓涛教授能走进我们的课堂，看看听听我们的课，真正的了解我们的学生和我们的课堂，多给我们一些建议，意见，让我们做的更好！

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