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标题: 新人教版小学一年级上册音乐欣赏《青蛙音乐会》优秀教案 [打印本页]

作者: ljalang    时间: 2016-10-9 15:25
标题: 新人教版小学一年级上册音乐欣赏《青蛙音乐会》优秀教案
新人教版小学一年级上册音乐欣赏《青蛙音乐会》优秀教案
欣赏《青蛙音乐会》教学设计
人民教育出版社

    教学内容

    欣赏《青蛙音乐会》

    教学目标

    1.在欣赏音乐的过程中,培养学生安静地聆听音乐的习惯。

    2.感受欢快与抒情的情绪对比。

    3.随音乐用打击乐器参与音乐表现。

    教学过程

    1.导人

    教师提问:夏天到了,请同学们想一想夏天的荷塘中有哪些声音?模仿一下。

    2.完整聆听

    (1)初次聆听,乐曲中有什么声音?(青蛙的叫声)

    (2)教师揭题:《青蛙音乐会》。

    (3)再次聆听,青蛙的叫声在乐曲中出现了几次?(5次)

    3.分段聆听

    (1)引子部分

    ①青蛙的叫声有什么特点?(力度渐强)

    ②随录音轻声哼唱引子部分的旋律。(注意力度渐强)

    ③再次聆听,除了力度越来越强外,还有什么特点?(“强、弱、弱”的节拍特点)

    ④再次随录音哼唱引子部分的旋律。(既要注意“强、弱、弱”的节拍特点,还要注

意引子部分的力度变化是渐强)

    ⑤教师选几种打击乐器如响板、三角铁、木鱼、蛙呜筒模拟青蛙呜叫的音响,学生

随音乐参与表现。

    (2)主题部分

    ①主题部分的音乐,速度以及音乐情绪与引子部分相比有什么变化?(慢;优美、宁

静)

    ②聆听A段主题,速度是怎样的?引起你怎样的联想?(缓慢;仿佛月亮初升,青蛙

也进入了梦乡)

    ③聆听B段主题,速度足怎样的?引起你怎样的联想?(比前半部分稍快;仿佛青蛙

从睡梦中逐渐醒来)

    ④教师启发学生用动作表现A段与B段主题的音乐情绪。

    (3)尾声

    ①聆听乐曲尾声,与前面哪个部分相似?(引子)

    ②再次聆听尾声,与引子部分的音乐有何不同?引起你怎样的联想?(最后力度渐弱;

仿佛青蛙离我们越来越远)

    ③用打击乐器模拟青蛙呜叫的音响,随音乐参与表现。

    4.再次完整聆听

    教师播放乐曲,学生安静地聆听。要求:感受、想象乐曲的音乐形象。

    5.表现

    (1)师生一起讨沧:聆听这首乐曲时,可以用怎样的方式参与音乐表现?(打击乐器、

动作、线条、色彩等)

    (2)全班同学合作,用自已的方式随音乐参与表现。






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