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标题: 新人教版小学一年级上册音乐《有趣的声音世界》第1课时教案 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2016-10-9 15:22
标题: 新人教版小学一年级上册音乐《有趣的声音世界》第1课时教案
新人教版小学一年级上册音乐《有趣的声音世界》第1课时教案

刘　静山东省济南市舜玉小学

一、教学内容

1．活动“寻找生活中的声音”。

2．唱歌《大雨和小雨》。

二、教学目标

1．学生学会用身边的材料模仿熟悉的声音。

2．能用声音表现一定的情景故事，培养学生的想象力、创造力。

3．能用强弱不同的力度学唱并表现歌曲《大雨和小雨》。

三、教学过程

（一）寻找生活中的声音

1．教师启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音。（设计目的：激发学生兴趣，吸引学生注意力。）

2．启发学生注意“观察”──“倾听”生活中的声音进行简单分类，再分别播放教材中城市、森林、乡村的声音，学生模仿并简单说明这些声音有什么特点？

（设计目的：丰富学生的知识。）

3．想一想，说说生活中还有那些声音。

4．编创声音故事。

（1）将学生按自然界、动物、人类生活三个类别分组，请学生用身边的材料模仿各种声音。

（2）将学生分组，设置一定的场景或情景，请学生用声音进行表演。如上学路上、快乐的一天、菜市场、我家厨房、音乐厅里、春耕、秋收等。

（3）师生共同评价各组学生的表演。

（二）唱歌《大雨和小雨》

1．雨是一种自然现象。有大雨也有小雨。

下面我们来学唱一首关于鱼的歌曲《大雨和小雨》。

2．由教师范唱或听录音。（设计目的：让学生对歌曲有一个初步的了解。）

3．跟着教师学唱《大雨和小雨》。

4．讨论大雨和小雨的声音有什么特点。

5．表现歌曲

（1）学生学会歌曲以后，教师可播放大雨和小雨的音响，请学生注意分辨大雨和小雨的声音有什么不同。

（2）教师提示学生：注意曲谱上方的雨滴图示，大雨的声音应该怎样唱？小雨的声音应该怎样唱？（大雨的力度应该稍强，小雨的力度应该稍弱）

（三）听听我创造的声音

1．我们刚才听到的声音都是生活中的声音。

2．能不能自己创造一些与教材中不同的声音呢？（设计目的：培养学生的音乐创造能力）

3．用几种声音连在一起表现一定的内容。

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