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关于数学的话题作文800字600字500字
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作者:
ljalang
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2016-10-9 00:51
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关于数学的话题作文800字600字500字
关于数学的话题作文800字600字500字
篇一：数学日记 尚新宇
今天是国庆节长假开学第一天，第一节数学课上我们学习了怎样比较分数的大小。
上课了，老师用她那带有磁铁般的声音导入新课：“同学们我们在数学世界里，结识很多好朋友。我们认识了分数，国庆节期间他要邀请我们去一个好地方——当当蛋糕店。 当当蛋糕房里推出两款特色蛋糕，巧克力蛋糕和水果蛋糕，你喜欢哪一种？”“请你调查小组同学的选择情况，你能用分数分别把调查结果表示出来吗？”听着老师有兴趣的导言，我们大家都说能。接着我们各小组就展开了调查，而后就汇报了调查的结果。 老师听了我们各小组的汇报后说，到底喜欢哪种蛋糕的人更多，比较这两个分数的大小就知道了。而后老师说这节课我们就来研究“比较分数的大小”并同时把课题板书在黑板上了。
关于数学的作文800字下面老师就和我们一起以分蛋糕为例探索比较分数大小规律。老师根据每个小组调查出的喜欢各种蛋糕的人数占小组人数的几分之几，给我们举了一些例子：与 、与、与，让我们比较每组分数的大小，前两组我们很快的比较出来了，并掌握了他们的比较规律：分母相同，分子不同的分数，分子越大，分数越大。分子相同，分母不同的分数，分母越大，分数越小；分母越小，分数反而越大。而对最后一组分数与，它们的分子和分母都不同的分数我们就不会比较了，大家你看我，我看你，都愣住了。这时老师因势利导，让我们先根据分数的基本性质把分数通分，我们把两个分数通分后，分别变成了与，此时，我们发现通分后的分数分母也相同了，我们茅塞顿开，最后便比较出＞的结果了，并在老师的引导下总结出了异分母分数打下的比较方法：“异分母分数比较大小要先通分再比较分数的大小。”与此同时，老师又强调了必须是在一个最简分数的前提下通分比较简便。后来，老师又给我们出了几组异分母分数让我们进行比较，我们同学都兴致勃勃的比较出来了。
在要下课前老师进行了总结：同学们你能总结一下我们今天一同探讨的“比较分数的大小”，你有了哪些收获吗？ 我第一个发言说：“通过这节课的学习，我学会了三种比较分数大小的方法，体会到了数学世界里的无穷乐趣。我一定要好好的学习数学知识，特别是好好学习基础知识，将来我要攀登数学王国的高峰。
老师听到了我的发言高兴的笑了，同学笑了，我也笑了。
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ljalang
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2016-10-9 00:51
奇妙的数学奥秘
这道题可怎么做呀？诶丫··真是的小脑袋呀快转起来吧！唉··只好请教老妈了，是这样的一道题一片青草地，每天都均速长出青草，这片青草可供27头牛吃6周或23头牛吃9周。那么这片草地可供21头牛吃几周？读完题老妈耐心的给我讲到：“这片草地上草的数量每天都在变化，解题的关键应找到不变量——即原来的草的数量。因为总草量可以分成两部分：原有的草与新长出的草。新长出的草虽然在变，但应注意到是均速生长，因而这片草地每天新长出的草的数量也是不变的。
假设一头牛一周吃的草的数量为一份，那么二十七头牛六周需要吃27×26＝162（份）此时新草与原有的草均被吃完；23头牛9周需吃23×9＝207（份），此时新草与原有的草也都被吃完。而162份是原有的草的数量与六周新长出的草的数量的总和；207份是原来的草的数量与九周新长出的草的数量的总和，因此每周新长出的草的份数为：（207——162）÷（9——6）＝15（份），所以，原有草的数量为：162——15×6＝72（份）。这片草地每周新长草15份相当于可安排15头牛专吃新长出来的草，于是这片草地可供21头牛吃72÷（21——15）＝12（周）呜——终于讲完，我的妈妈不仅把这道题分析得头头是道，还令我的脑袋重新恢复了电能，实在令我佩服。
关于数学的作文600字新学期，新气象，探索数学奥秘的旅行列车正在驶入小学最后的大站—六年级。从这里你又会进入那神奇迷人的数学王国，你将结识分数除法、分数乘法、分数混合运算和负数等这些新朋友，将借助他们解决生活中的新问题，提高分析解决问题的能力和学习品质。圆、图形变换和确定位置等老朋友将与你重逢。
在这段路途中，结识新朋友，重逢老朋友，你获取的数学知识更加系统，遇到的数学问题更加复杂，解决问题的方法与策略也会更加灵活。
同学们，相信我们自己在新的路途生活中会经历创新，体味成功，分享快乐，茁壮成长！
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ljalang
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2016-10-9 00:51
数学游戏竞赛
星期六一早，我便起床去参加育才数学游戏竞赛了。
一到学校便发现竟然已经聚集了许多许多人，我们正准备寻找比赛地点时，老师叫我们去二楼会议室。
要到二楼干什么呢？原来是要先开幕式呢！与所有的比赛一样，先要开幕式以后在比赛。
会议室一排排位置都坐满了，有一、二、三、四小的同学们，有学生没处坐（我就是一个），所以又搬来几张凳子给没位置的人坐。
开幕式开始了，首先是校长致辞，然后是老师致辞，接着就开始比赛了。
关于数学的作文550字我们是在二（5）班比赛的，比赛项目是“汉诺塔”，其比赛状况特别激烈，老师先让我们活动活动手脚，接着准备开始了。
“马上恢复原位，”余老师说，“准备……开始！”我们手忙脚乱的开始起来了起来了，“咚咚”的声音乱响，无论是我还是他人，都是那么紧张。
“第一名……第二名……”一名一名的过去了，我越来越紧张，紧张过度了，竟排到十几名去了。
第二次还是一样，我还是那么紧张，还是在十几名。唉，输了，我输了……
比赛成绩出来了，我是……优秀奖，有奖总比没有好，所以我并不伤心，倒是同年级的那个人，留下了一两滴泪水。
我们回到二楼会议室，闭幕式还没开始，所以老师先让我们看一会儿《冰河世纪》，那是部动画电影，同学们很爱看呢。
“好了，同学们，别看了，闭幕式开始。”台上老师说。
“啊……不要！”同学们一致反对，还想多看一会儿。
“我知道同学们舍不得，可是我们该结束了。”
同学们只得答应，别无选择。
闭幕式开始了，一个老师上台致辞，然后开始颁奖，首先是三等奖，二等奖，最后是一等奖！祝贺这些奖状得主！
结束了，育才集团第四届数学游戏竞赛完美结束。
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ljalang
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2016-10-9 00:51
数学心得 周纯奕
算起来，我学数学已经有三、四年了。虽然我学得不算是太好，但也总结了一些学习心得，相信这些思和得，一定会对我们学好数学有一定帮助的。
首先，学习数学要多翻翻课本，课本上全都是我们最基本的题目，可以让我们学得更扎实。有一次，我因为拿到题目就做，结果没把取基本的东西搞懂，结果错得很多，反倒是浪费了时间和精力。
其次，我们要有一股不怕难、不怕问的精神。记得上次考试，我考得不是很好。在订正的时候，我因为怕老师批评，结果在底下自己闷头做，结果订正了五、六遍，可还是不对。最终，老师都被我搞得有点头大了，虽然她脸上没有表现出来，可我自己都觉得难为情了，结果，在老师的指导下，我终于弄懂了这题的来龙去脉。正是这一次，我意识到了，不懂就多问的好处。还有，要不怕难，越是难的题弄明白了，再反过来做简单的题就轻而易举了。这就象是人挑担一样，挑了50斤的担子，再回过头来挑30斤时，就会感觉轻松自如了。
最后，要不怕错。上课要多举手，不要怕错就不敢举手，因为在错了以后才会加深印象的，以后就不会再错了。
说了一些我的心得，最最重要的就是要去具体地实践。说大道理谁都会，但真正做到却很难。包括总结以上心得的我，都不是时时都能做到的。所以请大家和我一起行动起来，相信一定能学好数学这门课的。
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ljalang
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2016-10-9 00:51
一节难忘的数学课
昨天下午，同学们在教室里。有一个高高瘦瘦的叔叔，还有一个戴眼镜的两个大人在教室外 。
我们正在教室里玩，数学老师来了，看见外面站着的两位老师，跟他们说了一会。进来以后，数学老师张口就说：”这两位老师是从五小来的，这位是张老师，明天由他来为我们上数学课。因为我们班上节课在阶梯教师表现的好，所以明天的一节数学课由全油田的老师过来听课。“接着，致老师来了说：”这位张老师讲完课，让李子原到办公室叫我。“说完，就走了。张老师说：”我要发一章预习卡，你们回家做了。张老师发预习卡的时候，有人问：“老师，您兜里装的是什么？”老师只是回头看了一下，并没有回答。老师发完预习卡的时候，走上讲台说：“有人刚才问我为什么穿这么多兜的裤子？我兜里装的是什么？老师幽默的说道：”我兜里装的是智慧。“同学们都哈哈大笑。张老师走的时候，有人因为好奇心太强，所以摸了一下老师的兜，才知道什么也没有。今天第二节下课以后，同学们整整齐齐的排好队站在走廊里。
到阶梯教室面前，突然停了下来。我心想：怎么停下来了？为什么不走进去呢？等了一会，才看见原来还有其他班到阶梯教室上完课走出来。进去以后，哇，阶梯教室这么广阔。又往旁边一看， 哇，有这么多老师，后面的座位都坐满了。坐下以后，我特别想往后看看看有那些老师过来听课，可是来时候不让转头，我只好强忍着不回头 。没上课之前，老师叫学习委员领了一首歌。唱完歌以后，也快上课了。老师喊：”上课。“学习委员站起来说：”起立。“大家说：”老师好。“学习委员说：”请坐。“老师从黑板上出了8道题，老师教了一个人回答问题。举手的人说：” 30成乘＝90。“ 接着后面的几道题都被我们一一回答出来了。老师又放了一个图片问：”从这幅图中，你得到了什么信息？“有人说王老师拿了100元钱， 有人说王老师要买三袋书，还有人说一袋里面有18本，张老师说：”很好。“老师又问：”王老师买了多少本连环画可以用哪些方计算？“有人说是3乘18＝54（本）还有人说是18
＋18＋1＝＝54（本）老师接着又换了一张画面说：”这有4个孙悟空，让你们用火眼金睛来看一看哪一个是真的，哪些是假的。老是叫了一个人，回答是：“第一个是错的。老师说：”你有火眼金睛。“老师又叫了几个人，那几个人都答对了。老师又换了一副图，说：”看谁能摘到苹果，我跟你们三分钟的计算时间，把答案计算出来。老是叫了一个人，那个人把答案都说出来了。然后就下课了。
这真是一节让人难忘的数学课呀！
作者:
ljalang
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2016-10-9 00:51
老爸和我一起学数学
今年我上初中了，小小肩膀，大大的书包。每天要面对很多的科目，老爸希望我赢在起跑线上，对我要求很严，希望我在考试中名列前茅。刚开始我不同意，老爸就说：
”咱俩一起学数学，如何？“
我说：”OK“！ 老爸就和我一起学起了数学。
每天，我和老爸一起走进数学的殿堂，遨游在数学题的海洋里。有时是，和风细雨；有事是，暴风骤雨；有事是，艳阳高照。我俩时常为解决出一道数学题而高兴不已；时而为了一道题，因意见不一致，而争得面红耳赤。有时候，还把老妈请过来当裁判呢？
今天是星期六。瞧！我俩又开始学习上数学啦！老爸给我布置学习任务：做一页小练习。做完后，我就扔给了老爸，让老爸检查。我抓紧时间上会儿网。正当我玩的起劲时，就听见一声大叫：
“毛毛，过来！”
我立即跑过来，一看上面有好几个红叉叉。老爸说：”认真想想，改过来！“
我赶紧去改。发现有几个题，是因为自己不认真造成的。哎！都是粗心惹的祸，真后悔！最后一道题改不出来了。就问老爸，老爸看了看：是一道关于有理数的题。老爸想了想，就给我讲解。我认为他讲的不对，就说：
“我们老师不是这样讲的”！
老爸说：”老师不是这样讲的，但是这种方法也对！咱查查看！“
老爸就开始在电脑上查找。老爸边查边说：”学习上不能眼高手低，数学是一门理论联系实际的科目。熟悉、理解基础理论概念只是学好数学的前提，最终的目的还是用于实际的操作，所以要勤于做练习题。“
接着说：”实践是检验真理的唯一标准“。数学也不例外！每个人对数学知识的求知欲是不同的，在学习中肯定会遇到很多困难，当你对困难的求知欲超过别人的时候，你在精神上就超过了对方，这是一种学习数学的境界！
继续说：”每一个人的成功都是三分靠‘天赋’，七分靠‘努力’。即使再有头脑，再有数学天赋的人，如果一味的在学习中懒惰，在数学方面也不会有很大的作为；而一些即使智慧平平的人，在勤奋的督促下也能做到一番作为。勤奋是成功的阶梯！“
我说：”知道啦“！最后，在电脑的帮助下，我们成功攻克了这一难题！
学数学，让我快乐着，让我提高着！我喜欢和老爸一起学数学的日子！
作者:
ljalang
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2016-10-9 00:51
我的数学难题
今天，老师让我们写一篇日记，那我就来聊一聊今天发生的事情吧！
在上数学课之前，我听见许多同学都在说：“有上数学课了，真烦人！”我为此感到非常奇怪，为什么同学们不喜欢上数学课呢？后来问了问同学，才知道了这个原因。原来是最近讲的数学题，同学们（包过我在内）都迷不过来！分不清哪些题用除法，那些题用乘法。想想自己也是经常迷不过来，所以我决定在这节课上提出百分之二百的精神来上课！
可是在上课时，老师让我们做判断题。可我做了很长时间也做不出来！怎么回事啊？我怎么变成笨蛋了！啊…烦死了！算了，等会还是听老师讲吧！
在老师讲题的过程中，我发现了许多我以前忽略的地方，我把以前学过的知识差不多都忘光了！可老师在讲除法和乘法题时，我越来越迷了！错了还几道题，都是把乘法题算成除法题；把除法题算成乘法题。
中午放学时，我和同学在一起讨论数学题，我发现了自己身上存在的许多问题，自己分不清乘法和除法题的含义。回家后，我让妈妈给我出了几道题，我仔细地寻找着这些题的含义。哦，我明白了！在经过了自己的一番刻苦钻研后，我终于明白了乘法和除法题的含义！
原来“求一个数的几分之几是多少是用乘法来计算；已知一个数的几分之几是多少，求这个数是多少的题是用除法来计算！”接着，妈妈又给我出了10道题，这些题我全都做对了！我从中也找到了自己存在的一些缺点！
这次，我又克服了一个困难，成功地走上了一节台阶。我很高兴，因为自己找到了自己存在的缺点，并且把它克服了！从这件事中我发现，其实困难也不是那么可怕！只要努力，再大的困难我们也能克服！
作者:
ljalang
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2016-10-9 00:52
一道数学题的启示
今天，正在厨房做晚饭，孩子拿着作业题进来问我怎么做。随意看了一眼看看题目：9998＋998＋98＋8用简便运算来计算。这道题和孩子这几天做的题不太一样，这几天做的题目大多数都是交换加数位置凑成整十整百数，计算起来比较方便。可这道题怎么没有和这些数凑成整十的数，这该怎么做呢？由于正忙着做饭，顾不上做过多的思考，就让孩子先走了。不一会儿，轩源拿着书过来问我这种做法行不行。我一看，孩子把最后的8分成了四个2，分别加到前边三个数上，最后还剩一个2就加2写成算式就是：（9998＋2）＋（998＋2）＋（98＋2）＋2＝10000＋1000＋100＋2＝11102。
真是绝了，这样的话，算起来就方便多了。赶紧表扬了孩子，孩子喜滋滋地继续做题去了。
自己一边做饭，一边还在回味着这道题。生活中有很多事情，如果能找到一种简便的方法来做，就会省下很多麻烦。而这简便的方法是需要很多人的配合，有时候甚至需要做出牺牲。比如这道题最后一个数字8，本来和9998、998和98站在一起，自己就已经少得可怜，再分别分给这几个比自己大得多的数，自己就更是小得可怜了。可是如果自己不做出这样的牺牲，这道本可以简单的式子可能就要费很多的事才能解决，自己这样小的数字也只能跟着耗时间了，不如自己做出点牺牲，让事情解决得省时省力，最终是自己的终究还是自己的，何乐而不为呢？
所以，生活中的事情，如果需要自己做出牺牲，我愿意做一个敢于牺牲自己的人！
作者:
ljalang
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2016-10-9 00:52
记一次别开生面的数学竞赛
最近，学校轰轰烈烈地举行了首届“数学节”。昨天，我们五年级六个班欢聚在科艺宫五楼，展开了“我＋数学＝聪明”的数学竞赛。经过层层选拔，秦志鹏、徐立、石兴帮被大家公认为我们五（2）班的数学能手，参加了比赛。
来到科艺宫，我们班的三位选手还是拿着自己准备了多时的“数学万花筒”专注地看着，唯恐漏掉一个细节，而错失答题的机会。
比赛马上就要开始了！各班选手在大家的注视下登上舞台，我的心也立刻怦怦加速跳动起来，但没过多久就平静了下来，因为我对我们班的实力还是有信心的。试好抢答器，大家不约而同的安静下来，目光紧紧盯着着台上的选手。
经过主持人老师一番精彩的开场白之后，比赛就进入第一关：必答题。也许是题目不是很难，也许是选手们的准备都很充分，第一关大家一帆风顺，平分秋色，全部答对！这更让我这个观看者紧张起来，我的心提到了嗓子眼，现在的分数是分毫不差，要是一落下，可是很丢人的 呀！我怀着紧张的心情关注着比赛。
第二关是：抢答题。我本希望我们班也会像第一关那样顺利，不料却来了个开局不利。我们班的选手没听懂比赛规则，以为和刚才一样，要等裁判员说“开始”后才可按抢答器，结果白白浪费了时间，让别的班抢去了抢答机会。不过凡事总有例外，那个有答题机会的班级竟然将题目答错了，我班的秦志鹏这时立即按下抢答器，答出了“阿基米德”这个正确答案，得到了全场的热烈掌声，打响了抢答题的第一炮。接下来，我班的三位同学不断抢答，条条都正确，把全场的气氛推向了高潮，我们更是兴奋地手舞足蹈，大喊大叫，有的甚至从椅子上蹦了起来！最终，我们班以160分暂时领先。
第三关：风险题。我们班选手一马当先，立即选了最高分30分的题。要知道，如果答对了，我们将变成190分，要是答错了，我们将变成130分，前后相差60分！太诱人了，也太危险了！幸运的是我们班的这道题不是很难：1——9这9个数字中谁最勤快谁最懒？石兴帮同学笑着回答：1最勤快2最懒。1不做，2不休嘛！哈哈哈，我们成功地加了30分，变成了190分。
终于到了最后一搏：加时赛，要求再请一位同学临时参赛。我班的蒋一凡同学，回答的问题是“画圆的方法”，这可是我们才学的呀！回答完全正确，为我们班又增添了5分。我们五（2）班赢得了这次数学竞赛的冠军。
我们班的同学一起叫啊、跳啊，为这来之不易的胜利庆祝，就连我们王老师的脸也笑成了一朵花，跟着我们一起分享胜利的喜悦。
作者:
ljalang
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2016-10-9 00:52
畅游数学乐园 杜静伊
”你们好，你们也玩‘巧算24点’吗？“”是啊！“”我们俩去玩‘抢30’吧！“”好呀！“……乍一听，这些对话是不是让你有点云里雾里摸不着头脑？别急，让我来告诉你，这究竟是怎么回事——
这是淮安市实验小学三年级正在举行的数学文化节，也是同学们望眼欲穿的一个快乐节日。在这个节日里，同学们可以放开手脚，开动脑筋，在数学乐园里开怀畅游，而最让大家兴奋不已的，是四类数学游戏。
游戏之一：巧算24点。在三（13）班，门口排起的长龙真像多米诺骨牌。这个游戏是这样玩的：那里的叔叔阿姨们给你一张卡片，然后你用卡片上的数字用加、减、乘、除算出24就可以了。但是，卡片上的数字不可以有遗漏，也不能重复使用。我拿到了一张写着2、2、4、4的卡片，我心想：这简单！有了”4“，再凑个”6“就行了。于是，我把一个”4“先放在旁边，然后用2乘以4减2就等于”6“了，再用”6“乘以”4“得到”24“。我做出来了，耶！
游戏之二：巧移妙拼。这个游戏由三（12）班负责，其实说白了就是拼图，把九块拼图拼在一起，图案很漂亮，有花仙子、小叮当、熊出没、海绵宝宝等等。叔叔阿姨们在一旁计时，10秒内完成就算成功，很简单，但很好玩。
游戏之三：玩转魔方。玩完”巧移妙拼“，我飞也似的去了三（10）班，奔向了”玩转魔方“的游戏。根据游戏规则，老师们计时，要求我们一分钟之内拼好一面算成功，要是能拼好六面就更好。我拼的时候特别紧张，手心都渗出了汗。正转动魔方，但听得老师说：”还有15秒。“只有15秒了，我必须快点！眨眼间，老师的声音再次响起：”还有5秒。“天啦，只有5秒！终于，我在最后一秒拼出了六面，我也长长地舒了口气，我成功了！
游戏之四：智抢”30“。这是最后一个游戏，也是最好玩的游戏。它需要两个人配合，双方轮流报数，从”1“报到”30“，谁先报到”30“这个数，谁就算赢。没错，这个游戏有一定的技巧。不过，我不能告诉你技巧是什么，因为如果我告诉你技巧是什么，这个游戏也就没意思了，你必须自己”动脑“、”动嘴“亲身体验，才能发现其中的奥妙。当然，我玩了四次，都赢了，得了四个大大的印章哦。
数学文化节是不是很好玩？如果你也觉得好玩，那就一起来参加吧！
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ljalang
时间:
2016-10-9 00:52
一节数学课 雷雨欣
2011年12月1日中午实验小学师生一行24人启程到实验小学的“千校扶千校”对口学校乳源县游溪镇柳坑中心小学，经过4个小时的乘车时间，千里遥遥地来到了柳坑中心小学。一下车，“呼呼”的大风在操场上吹着，我心想：难道中心小学的同学们每天都在这么寒冷的环境下上课和生活吗？
2号上午，我们与五（1）班的小伙伴一起上了一节数学课。“铃铃铃”随着上课铃的打响，我们刚进入五（1）班，就听到“15乘6等于几？”原来数学课代表在老师没到之前给大家出题，小伙伴们都积极的回答，没有一个人在说闲话。“同学们坐好！”这时，老师来了，小伙伴们立刻把腰挺得笔直。
这一节课讲的是如何求组合图形的面积。小伙伴上课的方式和我们差不多，只是有那么几点区别。第一，小伙伴的老师要求他们把手放到背后，不像我们把手放到桌上。我想，这样上课的时候就不会玩桌面的东西了，但这样坐我觉得手很累。第二，小伙伴并不像我们有齐全的设备，只有一块凹凸不平的黑板和一张破烂不堪的讲台。第三，小伙伴的教科书与我们并不是一个版本的，而且难度也偏低了一些。小伙伴与我们一样的是，都很认真的听课，积极的回答问题，安静的聆听……我们还与中心小学的大队干部进行了一次关于生活上和学习上的交流。从中我了解到了，他们的生活和学习情况：没有电脑、没有午睡、上学路途远、自己骑车上学……这次我校与柳坑中心小学的手拉手活动结束了，希望我们的微薄捐款可以解决了他们一部分的饮水问题；了解了他们的生活环境，感受到了他们的快乐，与他们举行了一次心与心的交流。虽然我们彼此的学习和生活条件不同，但我们有一颗爱学习的心！
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ljalang
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2016-10-9 00:52
我的数学班
“走了，走了！上数学班去”妈妈这一句话把我从电视屏幕上拽了回来，我一愣，上数学班？“开什么玩笑呀！妈妈。我不看电视了这就去学习。”“我可不是吓唬你的。我上午已经给你报好班了”“不会吧？报班都是在刚放假时，现在已经快开学了”“哦？不去是吗？”“不是……但是……可是……”我刚要辩解什么，可是自己的心中早已经有了答案。谁让自己考了一个找抽型的分数的呢！唉！这就是传说中的自作自受，没办法只好去了。
我不情愿的跟着妈妈走，不到十五分钟的时间我就到了补习班，简单地交待了一下妈妈就走了，老师是个和蔼可亲的女老师。这个同学怎么熟悉，哦！是原来英语班的同学，被安排为我的同桌，嘿嘿我暗自高兴。还不错，就像见到老乡一样我们叙起旧来。不一会就开始上课了。老师蛮照顾我的讲题的时候总问一句我听懂了吗，我总是点头。
在中间有十分钟的休息时间，就是这十分钟，足以和班里的几个同学打成一片，很快我们就互相认识了，结识了很多新朋友，使得我把来时的不愉快统统的抛在脑后，我这人就是这样，刚才的烦恼转眼间就忘却了，就像有健忘症一样。
时间过得飞快不一会的时间一节课一晃而过，说句实话，我想再“玩”一会。可是时间已经到了。回到家妈妈问我怎么样，我说：“好玩得很，认识不少新同学呢！”“可别像以前一样半途而废呀！”“放心吧！不能。”真有趣的数学班，我好喜欢呢！
作者:
ljalang
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2016-10-9 00:52
生活中的数学
那一天，中午一放学回家，老爸就神秘地告诉我，”知道吗，昨天晚上地震啦“，”是吗“，我不相信，”我怎么不知道呢“老妈在一旁笑着说，”你怎么会知道呢，睡得那么熟，别说是地震啦，就是来个人把你背走你都不会知道。“”谁说的，我睡觉很警惕的“，我不甘心被说成是个睡虎。”是吗，那你告诉我，昨晚老妈替你关灯你知道吗？“”这……“我无语啦，为了掩饰自己的窘相，我赶紧岔开话题，”哪儿地震啦，离咱们近吗，什么感觉？“老爸老妈嘿嘿一笑，”不知道，我们也睡得很熟。早上上班听同事说的。好像是济源那边。不过地震局网上没有报道，也许是误传。“”济源？第一次听说，在哪呢？“我问，老爸说”河南北部，咱家不是有地图吗，自己看去。“
我赶紧跑到东北屋门口，门上贴着一张河南省地图呢。根据爸爸指明的方向，我很顺利地找到了济源。”远吗？“，老妈边做饭边问，我用手指一量，”不远，才一拃远。“”哦，是吗？那到底有多远呢？“老爸冲我挤了挤眼。
嘿，想难倒我，没门！想到我们学过的比例尺问题，我赶紧看这幅地图上标的比例尺：1：130万，这个怎么没有单位表示呢？我挠了挠头，书上可是都写得很清楚单位的呀？没有写怎么算呀？让我想想——这么张小地图，用毫米是不好计算的，太小啦；用米又太大了，那只能是厘米啦，也就是说图上1厘米相当于实际距离130万厘米！130万厘米是多少呢？1米等于100厘米，1公里等于1000米，那么130万厘米就等于13公里，那么在地图上量出济源到我们这里的距离后，乘上13，就得到两地的实际距离啦。于是我找来尺子，一量12 厘米，一算， 156公里，OK ，答案出来啦。
”对吗？“老爸说”验证一下吧“，于是我们在网上搜索两地的距离：199公里！
相差怎么这么多？我又仔细检查了我的计算过程，没有错呀？怎么回事？老妈笑了，”很正常呀，你量的是两地的直线距离呀，而实际上两地可不只这些距离呢，比如要是有座山，那就要绕山而行啦，那样自然就会多出来距离的“。
哦，原来是这样，我把这个生活常识给忘记啦，呵呵……
作者:
ljalang
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2016-10-9 00:52
有趣的数学生活
我非常喜欢数学这门课程，因为在我们的生活中，可少不了数学，我这就举两个例子。
有一天，妈妈为了锻炼我给了我20元钱去菜场买生牛肉，妈妈说买半斤就可以了，嘱咐一定要算好价钱，别让卖牛肉的占便宜。我拿着钱一蹦一跳的来到菜场，不就是买个牛肉嘛，一定完成任务。我来到牛肉摊前告诉摊主大妈我要买半斤牛肉，大妈用刀熟练的一切往秤上一秤，说：正好12元六角，我问大妈，多少一斤呀，大妈说18元一斤，我一算，半斤牛肉的18÷2＝9元啊，我告诉大妈我只买半斤，大妈说反正是吃，多一点没关系，我急了，一定只买半斤，大妈笑呵呵的逗我，说：那你说得切掉多少牛肉呢，我心里一算，牛肉18元一斤，18÷10那就等于1元8角一两，半斤牛肉5两，12。6元除以1。8元等于7，大妈刚才多切了2两给我了，我对大妈说：切掉2两！大妈看我年纪小小，做事那么认真，就切去多余的牛肉秤了半斤给我，直夸我是个聪明的小鬼灵精，我高高兴兴的拿着牛肉回去交差了。
上面的故事用到了这个学期刚学的除法和重量换算，接下来我说一说巧妙的乘法。
我最喜欢吃拉面了，当在拉面店里点拉面吃的时候，发现拉面师傅的动作还真快的啊，每碗面都是现做的。拉面师傅的手不停的在面板上忙碌。妈妈见我看的目不转睛，就笑着问我：“看出其中的奥妙了么？”只见拉面师傅将拉面拉长，对折，又拉长又对折……哈哈，我知道了！一根面对折一下是2根，再对折是4根，再对折是8根，再对折是16根……这样算下去如果一根面对折八次就是1×2×2×2×2×2×2×2×2＝256 怪不得拉面师傅的能这样快呢，这好吃的拉面里面原来也有着有趣 的数学原理呢！
生活中等的数学真是无处不在啊！学好它，我们可以解决许许多多的问题呢！
作者:
ljalang
时间:
2016-10-9 00:52
勇闯数学森林
很久很久以前在童话森林里，兔妈妈和兔宝宝乐乐快乐的生活在一起，它们与其它的小动物和睦的相处。
突然有一天，兔妈妈忽然晕倒了，昏迷不醒。乐乐赶紧请来了啄木鸟医生来诊治，啄木鸟医生看了兔妈妈的病情，对乐乐说；“你妈妈的了一种怪病，必须要用数学森林里的蓝色兔耳朵草，这种草十分珍贵，五十年才会长出来一颗，而且守卫蓝色兔耳朵草的侍卫戒备非常森严，你能不能过关都很难说，但你妈妈的病必须要用蓝色兔耳朵草，所以你要考虑清楚才能做出决定、”乐乐忧喜交加，它思考了一番，对啄木鸟医生说：“啄木鸟伯伯，我决定去数学森林了，请您帮助我在这段时间里照顾一下我的妈妈。”啄木鸟医生叹了一口气，说：“好吧，你要小心一点。”
第二天，乐乐一大早就出发了。它历尽千辛万苦，终于到达了数学森林的入口，它刚要进去，从天而降的两个侍卫阻止了乐乐，侍卫说：“想要进入数学森林就必须回答我们的问题。”乐乐听了这话，很高兴，要知道在童话森林里它可是数一数二的数学高手呀！
于是乐乐，让侍卫出题，侍卫说：“一个游乐园的门票每张80元，一次购票50张（含50张），可享受8折的团体票优惠价。现在有一个46人的旅游团到游乐园去玩，请问：他们应该怎样买票才划算？”“这道题很简单”。乐乐对侍卫说，又说：“答案是：购买50张团体票可享受8折优惠，那么购买50张团体票的总价等于购买40张单人票的总价（50＊80％＝40）所以46人的旅游团一次购买50张团体票更划算。”
乐乐的答案正确吗？侍卫会让它进去吗？请看下一章《勇探零湖》！
作者:
ljalang
时间:
2016-10-9 00:52
生活中的数学
一个星期六的下午，我和妈妈要到千盛百货去购物。临出发时妈妈拿了二张价值五十元的千盛百货购物券，看样子妈妈是想用购物券购物。”妈妈到底清不清楚买的东西有多少元？带一百元的购物券刚合适吗？“妈妈刚准备出门，我的心里就充满了疑惑。
我们来到了千盛百货，进入了地下超市。首先，妈妈来到散装食品区里买了五元钱的山楂。接着我们买了二元钱的小馒头和十八元钱的酸奶。然后我们又去买了十七元钱的豆腐乳和九元钱的口香糖。最后我们买了五十元的内衣。”超了，超了！“刚买完内衣，妈妈就说买的东西超过了一百元。一开始我还有些不相信：”才买了这一点东西就超了？根本不可能！‘’后来，我们去收银台结账，收银员一算，天呀！和妈妈说的差不多，刚好超了一元。我彻底心服口服了。
一回到家，我就迫不及待地问妈妈：“妈妈，刚才在超市你怎么算的那么准？能把方法交给我吗？”“嗯，好吧。我可以把方法教给你。”她同意了。妈妈先把那张购物小票给我看，让我看看物品的价格：山楂五元，小馒头二元，酸奶十八元，内衣五十元，豆腐乳十七元，口香糖九元。看完了，妈妈告诉我可以用估算：
山楂五元——山楂五元
小馒头二元——小馒头五元
酸奶十八元——酸奶二十元
内衣五十元——内衣五十元
豆腐乳十七元——豆腐乳二十元
口香糖九元——口香糖十元
5＋5＋20＋50＋20＋10＝110（元）
110元＞110元。
“把山楂五元看成五元，价格不变。把小馒头二元看成五元，价格提高三元。把酸奶十八元看成二十元，价格提高二元。把内衣五十元看成五十元，价格不变。把豆腐乳十七元看成二十元，价格提高三元。把口香糖九元看成十元，价格提高一元。把数都变成整十（两个五元相加）， 这样一来，在心里就能算出物品的价钱了——
后来，我学到了估算，对估算有了更深的了解。我知道了估算有许多妙用：不但可以用来估算商品，还可以用来估算字数，面积等。由此看来，估算真是人们名副其实的帮手！
作者:
ljalang
时间:
2016-10-9 00:52
校长给我们上数学课
“明天林校长给我们班上数学课！大家要积极发言啊！”什么？！校长给我们上课？我没听错吧？校长上课，还真是破天荒头一回呢。
今天，我起了个大早，读完书以后，就立刻翻箱倒柜地找圆形物体，找啊找终于找到了。找到以后，就一直在为校长上课准备着。
终于到了快要上课的时候，林校长意外地发给我们一份信，我想：里面一定是图形。我打开，果然是图形。图形要剪拼吗？要讲特征吗？……这些问题一个个地涌上心头。不知不觉，林校长说：“回答问题不要举手，只要站起来就行了。而且，我也会邀请同学起来回答问题，如果你不想回答就说：”我不想回答。“哇！好自由的上课方式啊！突然我感觉林校长不像一位我想象的校长，他是那样的和蔼可亲，平易近人啊！
上课了！林校长先让我们打开信封，来让我们打开信封，来让我们猜他说的是什么图形。林校长说：”一个平面图形，它的一组对边相等，另一组对边也相等，是四条边组成的。并且这个平面图形有四个直角。“听了之后，我们都迅速地拿出其中一个平面图形，这个平面就是：长方形。接着，我们又讲了几个平面图形的特征，却唯独没有讲圆的特征。因为我们不会。所以这节课学习圆的特征。
通过讨论，我们知道了许多圆的特点，所以我们都开始在抢答。如果你没有抢到这次回答问题的机会，以后就很难抢到了。通过了同学们一个个的结论和林校长的补充，我们明白了一个又一个的新知识：圆有圆心、直径、半径。经过圆心，并靠在圆周上的一条线段叫直径；从圆心出发在圆周上做一条线段，是圆的半径；一条直径是两条半径，圆规的跨度就是半径……这些知识真是让我大开眼界！
校长上数学课啦！校长上课就是不一样，这种方法能让我们很快记住这些知识。对吧！
作者:
ljalang
时间:
2016-10-9 00:52
一节被中断的数学课 任傅天
“任傅天，由你来解答这道题。”老师说，我吓了一跳，“哎呀，老师你今天怎么搞的，怎么把这么难的题让我做，你是不是存心要害我，才把这题让我做呀，你到底要干什么呀！我生气地想着。
我十分生气，不停地咒骂老师，可是这又有什么用呢？没办法，我只好把那道题先做好再说，我还没开始写我就吓了一跳，”我的老天爷呀，这道题到底怎么回事，连一个给我的条件也没有，我们都没有学过就这样，这真的是小学五年级的书，我看这肯定连初中生也做不出，这是谁出的书，以后如果我知道是谁以后，当天我就到教育局去告状，真是的。“没办法，我只好三十六计走为上计，我拿出草稿本来验算，等了整整5分钟，就差最后一点时，老师显然已经不耐烦了，不由分说就把我给骂了一顿，我刚算好正要说出答案时，别人已经抢先说出答案了，周围的空气似乎都凝结了起来，同学们都用一种像外星人的目光看着我，我低下了头，被老师狠狠的臭骂了一顿，边骂我还边想，去你的老师，伱自己让我答这么难的题，我还没找你算账呢？你倒是太好了呀，好到家了，我还没说答案你就说，你有什么了不起呀就因为你是老师我是学生，别以为自己是老师就有什么了不起，今天你在学校，信不信明天我上教育局告你去，让你吃不了兜着走，我生气地想着，当然这场数学课是上不了了，我被罚到外面去罚站，外面凉风习习，十分的冷，似乎是在嘲笑我这么笨，我的心也凉了大半，都是老师造成的，都怪你，没有你我会这样吗？
老师，你伤了我的心！
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