班主任工作心得 对待不同的学生，要选择合适的方法

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通过一个多月的观察，我对班上的学生有了全新的认识，感觉这班的学生都不是善茬：课堂上逮着个机会就开始接话，没个头似的，还能传染。同桌说的，扭脸说的，隔着两三排座位打哈哈的，逗笑的，互相找茬的，热闹得很……嗡嗡一片，我就停下来先不讲，等他们安静下来，估计要是不制止能说一节课（好大的瘾）；上午布置个作业能交上来三分之一就算不错了；家庭作业检查完不成的或者是忘写的、丢家里的更是层出不穷；有几个孩子学习不积极，杂事还比较多，在同学之间惹事，才开学多久就干架好几起，互相不忿；有些值日生无论早上还是下午打扫卫生，非得有老师盯着，不然就磨磨唧唧会弄好长时间。

现在的小孩，靠说教根本不治，道理他比你懂得都多，即使作业不写放学后老师也不能留——安全第一！出了事谁也负不起责任。有些小孩精的很，把几个老师脾气摸得门清，光调脾气好的老师欺负：敢教室里跟老师顶嘴，布置的学习任务找理由不学，作业得老师追着要，知道现在老师不敢把他咋滴，课代表交作业每次反映作业都没交够本数，学生比较多，作业改完后，又是少了六七本。这些孩子，每次作业必须让老师记住催着交，他们才会给；要不然，就是在教室喊破喉咙“这次谁的作业还没叫上来，快过来说明”，也没人吭声，于是只得一本一本对照花名册查找漏网之鱼。真是让我头疼！

有些就是家里惯着，拿各种理由当保护伞，天不怕地不怕。家长把孩子送学校就图清静了，孩子学好了是人家孩子有本事了，学的不好就是老师不会教，所有的责任都推给学校老师了。家庭作业没空看，一学期下来几乎就不和老师照面，家长会通知几次都不去。他们忙啊，好像就老师没事找事似得。有时候老师帮他管管还怪老师不会教育，说你不懂教育方式，甚至恶语伤人。上学期我们在课堂做练习，有个孩子一直扭脸和后面学生说话，还摇着头不断做着鬼脸，我就让他到我跟前，说你摇头做鬼脸们给我看吧，别人都在做练习题，没空理你。开始吧！谁知这学生有点二，就真敢在我面前摇头，边摇头还冲我笑，我那个怒气不住往下压，那会儿都狂得没边……第二天家长说我罚他的孩子摇头，还一节课。我勒个去了！那课就剩下几分钟让他们做练习，哪会留一节课给他摇头；我们班每组值日生一星期一次的值日到她那儿就成了罚扫地？还跟领导告我不改作业？我哪天改作业不改一两个钟头！还有一个学生课堂作业一直拖着没写也不吭声，老师问起来就是“我把本丢家里啦”“没本”、还“我不是给你了”。小孩永远不会在自己身上找理由就算了，搞笑，个别家长也和孩子一样！唉，老师真难当……