本节课的另一个重点是Let’s do这部分处理不够流畅，该部分的要求就是根据听到的句子边说边做出相对应的动作，但是由于我没有给学生仔细讲解Act like a/an...所以在练习环节学生反映不好，有的学生不会说句子对句型不熟练，第一遍让学生听音感知，第二遍一起来做，第三第四遍分男女生练习，最后一遍是挑选同学上台表演，时间冗长，过程重复复杂，虽然三年级的孩子很喜欢活动，没有感觉的学生的疲倦，但是作为老师可以把这个教学难点再做改变，比如首先练习好重点句型之后，练习之后让四人小组一起来做，一个同学说句子剩下的同学来做动作以此类推，这样学生能理解本句型也能有很好的练习，同时也做到了小组合作。另外，对课堂的常规用语还是觉得三年级学生第一年学习英语放不开手，总是用一句英语之后翻译一句汉语，其实孩子们很聪明，应该改掉这个习惯，全英教学，同时我也应该加强自己对英语语言的练习，课堂上的语言复杂，自己说的也很别扭。