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标题: 一年级上册道德与法治《我爱秋天》优秀教案教学设计 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2016-9-27 10:27
标题: 一年级上册道德与法治《我爱秋天》优秀教案教学设计
一年级上册道德与法治《我爱秋天》优秀教案教学设计
第三单元：美丽的秋天
活动一：我爱秋天
活动目标
1.体验认识秋天的乐趣，感受和欣赏大自然的美，懂得珍惜劳动果实。
2.体验探索、创作的快乐和在大自然中游戏的乐趣。
3.美化自己的生活，发展想象力、创造力和动手能力。
活动准备
　　(一）学情分析
　　学生的经验及活动经历：“美丽的秋天”这一单元活动是学生自入学以来第一次接触关于自然的活动主题。农村的学生对田野的庄稼作物风景等非常熟悉，但看多了也就没人注意到它的特别了，因此本活动旨在引导学生发现秋天的美。
　　 (二）物质资料准备
　　1.场所：田野。
　　2.人员：全体学生。
　　3.材料：收集的秋天的物品。
活动时间：
　　4～6课时。
活动过程：
　　(一）秋收（地点：田野）
　　教师带领学生到田野里寻找秋天特有的景色，感受秋天的变化，收集富有秋天特色的物品。
　　(二）“我”找到的秋天（地点：教室）
　　1.师生游戏
猜一猜。
　　师：同学们，前几天咱们一起去了田野里找秋天，而且同学们还在自己身边寻找秋天。今天，老师看见大家都带来了袋子，这里边装着你们找到的秋天，是吗？
　　师：你们看，老师这儿也有一个袋子，你们想不想知道我找到了什么？
　　师生游戏
学生之间互相摸对方袋子里的东西，并进行猜测，教师也来到学生当中参与他们的活动。
　　3.游戏后的反馈。
　学生交流自己的发现
　　4.我的发现――
说一说。
　　师：同学们说说看，你们从哪儿发现秋天了？
学生回答
　　师：大家看了这么多，说了这么多，那你觉得秋天是一个什么样的季节？
学生回答
　　师：你们说得好极了。秋天不仅是个美丽的、丰收的季节，而且给我们带来了快乐，让我们和秋天一起玩吧！

教学反思：

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