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标题: 人教版七年级上册道德与法治《和朋友在一起》导学案教学案 [打印本页]

作者: ljalang    时间: 2016-9-25 20:52
标题: 人教版七年级上册道德与法治《和朋友在一起》导学案教学案
人教版七年级上册道德与法治《和朋友在一起》导学案教学案
  《和朋友在一起》导学案
  自主学习主干梳理
  1.长大,意味着什么?
  (1)外面的世界如此广阔,我们渴望有人相伴一起飞翔。
  (2),成为我们生命中越来越重要的部分。
  2.随着年龄的增长,交友的范围、与朋友的潘动内容有什么变化?
  (1)自己的扩大了,朋友圈也护大,交往的内容更丰富了。
  (2)自己的朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,更加密切。
  3.与朋友交往的过程中会遇到哪些问题?
  (1)对友谊的渴望,让我们。
  (2)在与朋友的交往中,有欢笑,也有;有甜蜜,也有。
  4.了解并反思自己的交友现状有什么意义?
  更好地觉察自己对友谊的真正期待,逐渐交友中遇到的各种问题。
  5.友谊具有怎样的力量?
  (1)朋友对一个人的,我们的、甚至性格等都受到朋友的影响。
  ①与乐观开朗的朋友相处,我们会变得豁达。
  ②与乐于助人的朋友相处,我们会变得富有爱心。
  (2)朋友,了我们一起走过的成长历程,我们需要的朋友。
  ①因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许,活得更加自在。
  ②因为朋友,我们感受到自身的价值,多了一份对自己的。
  ③因为朋友,我们学会了更好地与人相处,享受。
  (3)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟
  合作探究热点剖析
  1.我的朋友圈
  【关键词】朋友圈的变化
  初一新生开学一个月了,七年级(1)班的小红同学已经第二次无故缺课了。原来和她最要好的伙伴们上了与她不同的中学,这让她觉得很孤单,郁郁寡欢。在班内不愿意与其他同学交往,觉得中学同学不如小学同学亲密,觉得中学生活不如小学生活有趣。小红渐渐不愿来学校上课了。
  (1)小红的朋友圈发生了怎样的变化?
  (2)升人中学后,你的朋友圈发生了怎样的变化?
  (3)如果你是小红的同学,你会怎样帮助她走出困境?
  2.友谊的力量
  【关键词】落地为兄弟,何必骨肉亲
  2015年10月23日,记者来到伊宁市第二十中学时,正是课间休息,看见高杰背着马天成从一楼往三楼的教室走去,两个重叠的身影在来往的学生中显得那么特别。从小学到初中,小小年纪的高杰用瘦弱的臂膀背起身有残疾的马天成,往返于村庄与学校之间,两个并无血缘关系的孩子用行动诠释着“落地为兄弟,何必骨肉亲”的大爱。
  (1)两个并无血缘关系的孩子用行动诠释着“落地为兄弟,何必骨肉亲”的大爱体现了友谊的什么作用?
  1. (2)有人说,“朋友是肩膀,可以让人依靠着哭泣;朋友是巨浪,可以令你热情高涨……”,请根据你的理解,把它续写下去。
  参考答案
  自主学习主干梳理
  1.(2)伙伴、同学、朋友
  2.(1)交往范围(2)朋友关系
  3.(1)相互靠近(2)泪水苦涩
  4.学会处理
  5.(1)影响很大言谈举止兴趣爱好
  (2)见证真诚友善①温暖②欣赏③交往的快乐


作者: ljalang    时间: 2016-9-25 20:52

  (3)生命的美好
  合作探究热点剖析
  1.点拨:(1)升人中学后,小红的交往范围缩小了等。
  (2)开放性答案。例如:自己的交往范围扩大了,朋友罔也扩大了,与朋友的活动内容更丰富了;或自己的朋友圈比以前要小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。
  (3)例如:鼓励她敞开心扉,融入新集体,积极参加班级活动;选择与自己兴趣相同的人,主动沟通,开放自己;反思自己的交友现状,学会处理与朋友交往中遇到的问题等。
  2.点拨:(1)友谊给我们温暖,给我们支持和力量,让我们的生活更美好;友谊让我们感受到自身的价值,多了一份对自己的欣赏。朋友见证了我们一起走过的成长历程;丰富了我们的生活经验;真诚友善的朋友让我们体悟到了生命的美好。
  (2)开放性答案。例如:朋友是一口井,可以让你放心地倾诉痛苦;朋友是一双手,可以把你从绝望中拉出来;朋友是一扇窗户,可以给你更多的阳光和空间……
  感悟提升
  (1)友情带给我们温暖,给我们支持和力量,让我们的生活更美好。
  (2)结交到知心朋友是一种幸福,更是人生的幸运。




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