考点一 认识立体图形2 图形与几何
备课解决方案
备教材内容
1.本课时复习的内容是图形与几何的相关知识。
2．通过解决106页3题，109页12、13、14题，进一步加深学生对所学几何图形的认识。通过解决有关位置的练习题的过程，感受位置关系的相对性。
备教学目标
知识与技能
1．复习长方体、正方体、圆柱、球，知道它们的名称。
2．会辨认这几种图形及实物图，初步感知各种图形的特征。
3．能准确地确定物体的位置与顺序，会用上、下、前、后和左、右描述物体的相对位置。
过程与方法
1．准备大量的实物和模型，为学生的观察、操作活动提供材料。
2．营造良好的学习氛围，引导学生积极参与活动、主动探究。
3．在实践活动中，感知位置的相对性。
情感、态度与价值观
1．培养学生动手操作、观察的能力，建立初步的空间观念。
2．通过学习活动，激发学习兴趣，培养学生的合作、探究和创新意识。
备重点难点
重点：在头脑中形成这些图形的表象。
难点：能辨认这些图形。
备知识讲解
考点一 认识立体图形
例1 数一数，填一填。
(1)
有( )个，
有( )个。
(2)
有( )个，
有( )个。
分析 首先要明确立体图形的特征，再根据特征辨认，依次数出每种图形的个数。6个面都是正方形的物体是正方体；6个面都是长方形(特殊的有两个正方形面)的物体是长方体；上下一样粗，且上下两个面的圆大小相同的物体是圆柱；圆圆的，在平面上可以向任意方向滚动的是球。数物体时，要按照从上到下或从左到右的顺序有序地辨认，以免遗漏。
解答 (1)3 4 (2)2 4
例2 数一数下面的物体中有几块积木。
有( )块
。
分析 数积木数量时，注意隐藏部分。
从前、后两部分看 6块
从上、中、下三层看 6块
从左、右两部分看 6块
解答 6
考点二 位置
例 
在最上面，
在的下面，
的下面是
，
在最下面。按要求放一放。
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分析 要排列物体的位置，首先要确定其中一种物体的位置，在最上面，然后根据物体的位置关系进行排列，
在的下面，就把
放在的下面，的下面是，就把
放在
的下面，最后把
放在最下面。
解答
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