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标题: 《有余数的除法》听课心得体会 [打印本页]

作者: ljalang    时间: 2016-9-23 08:28
标题: 《有余数的除法》听课心得体会
《有余数的除法》听课心得体会
永兴中心小学  吴少明
吴老师上的《有余数的除法》这节课,让我印象很深刻,很有感触,从她身上我学到了我自身没有的经验,也让我值得去深思我的教学模式。   首先,我来说下吴老师这节课亮点,我认为吴老师的精彩之处可以用“掌”、“摆”、“妙”、“效”这四个字来形容。1、它的“掌”掌在吴老师能够很好的调节课堂氛围、特别注重学生的听课情况。通过小组夺星星和教师的激励性表扬等方式来吸引学生的注意力。比如说,学生做得好教师能够及时的表扬她(他),用我喜欢你,越来越喜欢你……等等来鼓励学生。2、“摆”体现在教师注重学生的动手操作能力,再动手操作过程中,教师强调分工细则、操作要注意的要求,这样学生才能很好的操作,不做到乱和收不回的现象。3、“妙”体现在教师让学生在分苹果的过程中列式,学生说出了三种算式,教师不是很快的否定学生的说法,而是很巧妙的对这三种算式进行科学的解释这样的错误,独到见解的处理了生成问题。4、“效”主要在教学效果上体现,有余数的除法这一节课的教学目标是理解余数的意义及它书写格式,在这里教师充分发挥学生的主体性,让学生通过说、读的方式去理解余数的意义。
  其次,通过这次的送教下乡活动,值得我学习的地方有:
1、 在低年级阶段,要注重培养学生的课堂行为习惯。
2、 根据学生的认知规律,设计适合学生的授课方法,同时,也要考虑到学生可能犯的知识性的错误。
3、 利用现有的资源(教具、多媒体等),进行辅助教学。
4、 教师在课堂上要做到和学生亲切。
5、 小学生的向师性很强,教师应经常鼓励学生,而不是惩罚学生。 以上是我的心得体会。






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