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小学班级管理经验交流 有备才能无患

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发表于 2016-9-21 08:53:27 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
春秋·左清明《左传.襄公十一年》中书:“居安思危,有备无患。”这句话的意思是:出于安全环境时要考虑到可能出现的危险,考虑到危险就要有所准备,事先有了准备就可以避免祸患。这句话具有深广的警戒意义,大到治国、理家,小到工作、生活,都适用,因而广为人们称引。而我真正意识到这句话的重要性,是在我们刚踏进大学校门之际。
    入学一个月后我们班进行了班干部评选活动,从小到大就是班长的我当然跃跃欲试,并有十足把握拔得头筹。因为多年的班长生涯,无数次的演讲经历,无数次的上台经历,让我不禁觉得班长竞选演讲简直是小菜一碟,不用准备什么,不用提前组织语言,更不用写稿子,上去就能侃侃而谈。上台之前我信心满满,一起参加竞选的是一个人缘很好的男生,手里拿着准备好的演讲稿,看起来也是信心满满。果然他的演讲很精彩,有条不紊,对班级未来的工作很有规划,风趣幽默的语言博得了阵阵掌声。到我了,我到讲台上站定,不卑不亢,大大方方。看着同学们一个个期待的眼神,我自信地开始了自己的演讲。刚开始讲的果然是精彩飞扬,多年的上台经验还是能起到很大作用的。可是到了对班级未来的规划时,我突然意识到,高中和大学不一样,本质来说都是学校,但是实际课程和课外都有着特别大的差别。这时候我开始慌了,赶紧在脑子里组织语言,我故作镇定,但实际在心里已经乱了阵脚,这个时候开始后悔自己太自负,忘记了“有备”才能“无患”。好在平日里跟同学们关系处的好,得到了同学们的认可,不然我的班长生涯可能就此断了。
    现在我走到了工作岗位,担任四个年级的英语老师,不同阶段孩子的情况不同,教学方式当然也不能相同,加上教学经验的匮乏,刚开始经常会乱了阵脚。刚上前几节课的时候,根本不知道要从哪里开始讲,也不知道用什么方法孩子们才能更好地接受。正当迷茫的时候,一位老教师向我伸出了援手,像是一盏明灯,给我照亮了前进的路。她告诉我,凡事都要有准备,精心的准备可以使你更加顺利地进行工作。在单元课程开始之前,搜集好本单元相关的教学方案,然后根据这些教学方案,整合出适合自己的教学方式,结合各个年级学生的学习特点,有计划,有目的地进行教授,当然每个年级学生的特点也是要提前研究准备的。看起来是一件很麻烦的事情,但是任何事情都是这样,先难后易。
    我深受启发,并在开学典礼致词上把这句话送给了同学们“All  things are difficult before they are easy."(凡事先难后易)。这句话的深层含义就是,无论什么事情,前期有了精心的准备,后期事情才会进行地更加顺利。难则备,无患便是易。现在,我深深地体会到“有备无患”这句话的含义,及其重要性,工作中也深受其启发,并运用实践,渐渐地,我的教学工作开展地越来越顺利,如鱼得水。在以后的学习工作中,我都会以这几个字为座右铭,终身受用。
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