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标题: Module3- Unit1 I likefootball教学反思 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2016-9-15 18:34
标题: Module3- Unit1 I likefootball教学反思
Module3- Unit1 I likefootball教学反思
向群小学：黄才英
本课是九年义务教育新课程标准外研社三年级下册第三模块第一单元的内容。本课重点围绕“学生对几种体育运动是否喜爱”这个题材开展多种教学活动，通过学习句型I like …….I don’t like …….使学生掌握如何使用这两种句型表达自己喜欢的事物和不喜欢的事物的方法，同时学习了football/ basketball/table tennis/ morning exercises等运动类的英语单词，从而使学生可以准确描述对这些运动的喜好之情。本单元是整个模块的重点，占有非常重要的地位，也为后面单元的学习设下了伏笔，奠定了基础。
这节课成功之处：
1、根据学生心理及认知特点设计教学。
整节课的教学，我针对低年级儿童生性活泼、好动、好奇、喜欢亲身经历的心理特征及教学内容的特点，采用了全身动作法、情景教学法、游戏活动法、比赛等多种教学方法，让学生模仿踢球、投篮、乒乓球、做操等各种运动的动作，有效地帮助学生理解和记忆单词，让学生在动中学，乐中学。同时通过各种新颖有趣的游戏和活动巩固操练单词和句型，让学生们在体验、感受、参与、合作过程中学习语言，感受用英语交流的乐趣和愉悦感。培养学生的英语语言运用能力。如大转盘，我说你做，拍手等游戏，激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，学生们参与课堂的热情非常高，感受到所学语言的实用价值和交际性。
2、教学直观化。
我借助实物、图片、动作、表情、语言和多媒体教学设备等手段创设直观情景教学。我从播放课文动画，让学生整体感知课文，从而引出本课的语言知识点的学习。
本节课也有需要改进之处：
1、要多关注差生，对一些不爱举手发言、比较害羞的学生，教师还要多给他们表现的机会，课堂上要及时鼓励、表扬他们，以消除自卑的心理，增强他们学英语的自信心。
2、当学生的英语表述不畅时，教师需要耐心的引导、鼓励。
3、课前应该根据所授内容的难以程度来设计教学过程，以免教学环节过多而不能很好的完成每一部分的任务。

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