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标题: 2016-2017学年度第一学期四年级语文教学计划 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2016-9-11 14:30
标题: 2016-2017学年度第一学期四年级语文教学计划
2016-2017学年度第一学期四年级语文教学计划
                                    何秀玲
一、班级基本情况分析
本班共有75人，男生42人，女生33人。本学期我继续担任四（3）班语文老师。这个班级学生原来基本功比较薄弱，整体成绩不是很理想，每学期期末考试几乎是倒数。然而，学生在三年级一年的引导下，学习已有很大进步，但因为学生年龄差异较大，家庭环境的不同，受智力因素和非智力因素的影响，学习情况参差不齐。个别学生的学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦。特别是部分学生的习作能力有待提高。本学期，我将对全班同学加大力度教育，让学生的各方面都得到发展。力争语文教学成绩上新台阶。
二、本册教学目标
1、学习习惯
（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。
（2）继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言，专心听讲的习惯。
（3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。
（4）继续培养勤查字典，主动识字的习惯。
（5）继续培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。
2、汉语拼音。
继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
3、识字写字。
（1）能准确认读338个生字。
（2）能按笔顺正确书写、默写生字223个，能按字的结构特点把字写端正、写匀称。
4、口语交际。
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。
（2）能在看图或观察事物后，用普通话说话。
（3）能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。
（4）讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。
5、阅读。
（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能复述课文，会分解色朗读课文。
（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。
（3）按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出问题。
6、习作。
能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。
三、教材简析
苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册课本，共分四个部分：培养良好的学习习惯、习作、课文和单元练习。
1、“培养良好的学习习惯”共3课，指导学生读书要有选择，学会作读书记号，留心观察事物。
2、“课文”共安排24课，分为7个单元。选文题材广泛，体裁多样，为学生学习祖国语文，获得基本的语文素养。
3、“习作”共安排了7课，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。
4、“单元练习”共7个，以综合性为主，包括字词句方面、朗读背诵方面、写字方面和口语交际。意在丰富语言教育的内涵，提高学生的语言实践能力。
四、教学措施
1、良好的习惯不仅有利于学生当前的学习，而且有助于他们今后全面素质的提高，因此，要重视学生良好学习习惯的培养。
2、重视教法、学法的研究，刻苦钻研业务，力求教学上有新的突破。
3、做好转差培优工作，坚持“抓两头带中间”的原则，对优秀学生不断提出更高要求，对后进生，要有耐心细心，使教学真正做到面向全体学生。
  五、教学进度
第一周                            培养良好的学习习惯；
第二周                   1、老师，您好！ 2、但愿人长久  3、古诗两首
第三周                4、秋天  ；练习一；习作一
第四周                5、我给江主席鲜花；6、天安门广场；7、徐悲鸿励志学画
第五周                国庆放假；8、虎门销烟
第六周                习作二；练习二；9、泉城
第七周                10、九寨沟；11、田园诗情；12、桂花雨；
第八周                习作三；练习三；13、开天辟地
第九周                14、普罗米修斯盗火；15、一路花香；习作四
第十周                练习四；复习段考
第十一周             16、说勤奋；17、李时珍夜宿古寺；18维生素c的故事
第十二周             19、奇妙的国际互联网；习作五；练习五
第十三周             20、诚实与信任；21、珍珠鸟
第十四周             22、九色鹿；习作六；练习六
第十五周             23、雾凇；24、春联
第十六周             25、古诗两首；习作七；
第十七周             练习七；期末复习

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